消防安全优秀教案一等奖

消防安全优秀教案一等奖消防安全优秀教案一等奖1活动目的：活动目的：意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。活动程序：活动程序：主持人甲：敬爱的老师、主持人甲：敬爱的老师、主持人乙：亲爱的同学们：主持人乙：亲爱的同学们：合：大家好!合：大家好!往往是意想不到的。往往是意想不到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。命!命!ftft家庭!主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。分贫富贵贱。惕，危险可能就在那一瞬间。惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。(3(3鼓掌)主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?机智自救?机智自救?分还是理智面对?分还是理智面对?是适可而止?是适可而止?主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：让我们进入第一个环节：一切，是来之不易的。一切，是来之不易的。让我们进入第二个环节：让我们进入第二个环节：大家一起学《安全歌》大家一起学《安全歌》(一过马路过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若二各行其道靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。三红绿灯红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停;黄灯亮拐弯慢行要小心。)(一过马路过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若二各行其道靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。三红绿灯红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停;黄灯亮拐弯慢行要小心。)第三个环节：第三个环节：和标志，你认识吗?和标志，你认识吗?[小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》][小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》]电话号码：110--110，遇到坏人报告我，除害公正没电话号码：110--110，遇到坏人报告我，除害公正没120---我是120119---119记，随打随到，帮助你。标志：大街上，遇到我，有谁知道我是? 标志：大街上，遇到我，有谁知道我是? 行人过马路为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我? 电的标志我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。交通标志、主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。大人才行。大人才行。太对劲。太对劲。主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧!主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧!主持人乙：那我们就进入下第四个环节：主持人乙：那我们就进入下第四个环节：合：安全知识竞赛!合：安全知识竞赛!下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。445电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)5电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)6电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)6电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)77119)主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢!主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢!第五个环节第五个环节快板表演：(课件出示)快板表演：(课件出示)合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;f：点炮引，要用香，别用火柴打火机;f：点炮引，要用香，别用火柴打火机;e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;e：有的城市已严禁，我们带头来执行;e：有的城市已严禁，我们带头来执行;合：来执行!合：来执行!主持人乙：我们俩今天可真是受益匪浅呢!主持人乙：我们俩今天可真是受益匪浅呢!主持人甲：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：主持人甲：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。2一、教学目标：一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、加强日常生活安全意识3、加强日常生活安全意识二、教学过程二、教学过程(一)导入新课(一)导入新课1。导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。1。导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.介绍2.介绍20 年三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学(二)新授环节(二)新授环节1、着火了怎么办?1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口((2)不坐电梯，认清出口((3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开(9等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。3、家庭应急救护对策3、家庭应急救护对策(1(1"119位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;查明原因，吸取教训。查明原因，吸取教训。小结：对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。小结：对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。(三)开动脑筋想一想(三)开动脑筋想一想1、找找身边的可燃物。1、找找身边的可燃物。我们称为可燃物.同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活5我们称为可燃物.同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活5物。2、油锅着火不用慌2、油锅着火不用慌家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。A、用水泼火可以吗?()A、用水泼火可以吗?()油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。B、用锅盖盖上可以吗()B、用锅盖盖上可以吗()发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。C、用湿抹布覆盖火苗可以吗()C、用湿抹布覆盖火苗可以吗()在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗()D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗()可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。(四)学生家长查一查(四)学生家长查一查1、家中电线有无老化，破损现象。1、家中电线有无老化，破损现象。2、电气线路有无超负荷使用情况。2、电气线路有无超负荷使用情况。3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。5、是否按使用说明书正确使用家用电器。5、是否按使用说明书正确使用家用电器。6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。7、照明灯具是否离可燃物太近。7、照明灯具是否离可燃物太近。8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。990.5燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好。15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好。16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。17、您家中的废纸，书报是否经常清理。17、您家中的废纸，书报是否经常清理。18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。20、家中是否配置了简易灭火器具?是否制定了火灾逃生预案。20、家中是否配置了简易灭火器具?是否制定了火灾逃生预案。三、全课总结：同学们，通过教育学习，动手动脑，你是否掌握了一些消防安全知识呢?三、全课总结：同学们，通过教育学习，动手动脑，你是否掌握了一些消防安全知识呢?四、名言警句：不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵四、名言警句：不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵3活动目标：活动目标：11119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。3、有初步的自我保护意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备：2、材料准备：(1)消防图片若干或幻灯;(1)消防图片若干或幻灯;(2)消防车玩具、电话机;(2)消防车玩具、电话机;(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程：活动过程：一、感知激趣：一、感知激趣：1、出示玩具消防车1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流：二、讨论交流：1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。2、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?3、家中着火了怎么办?(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习：三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。四、游戏迁移：四、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗?1、让我们也来做小小消防员好吗?12504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手活动目标12活动目标123生的.方法及技能，提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、在哪里看到过火，火有什么用处，它……活动目标活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程活动过程它能干什么?它能干什么?教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的方法。三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法()师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….自救逃生的方法与技能。自救逃生的方法与技能。惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。4教学目标：教学目标：1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。22知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。1、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、了解一些基本的消防知识。2、了解一些基本的消防知识。活动过程：活动过程：一、开场白一、开场白亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。三、防火三、防火大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。223、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破坏消防器材。4、不破坏消防器材。5、提醒家人不要乱丢烟头。5、提醒家人不要乱丢烟头。6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。77蚊帐等可燃物品。88等明火照明。99闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。12124之后要注意切断电源。四、自救四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.1.2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火五、知识竞赛五、知识竞赛(1)发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)(1)发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)(2)扑救时，是先救人还是救物?(先救人)(2)扑救时，是先救人还是救物?(先救人)(3)起火时，是先断电还是先救火?(先断电)(3)起火时，是先断电还是先救火?(先断电)(4)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)(4)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)(5(5123六、小结六、小结户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!一边，让幸福永在身边!5一、教学活动目的：一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法