网课教学心得体会

Word-10-网课教学心得体会网课教学收获体味范文

直播课这种新鲜的方式之前无数教师是没有试试过的，在教导部门的停课不停学的要求下，有的教师是直接录播的方式，还有些教师是利用直播间的方式。今日为大家带来了有关教师网课教学收获体味例文，希翼能够协助到大家。

有关教师网课教学收获体味例文一

生活总是在变化，就像这次的状况。尽管信息技术的进展总是让人耳目一新，但是我也没想到自己的竟然也能有机会能利用网络来教授自己的课程。但相对的，在感到新颖的状况下，授课时的不习惯，也常常会影响到我。固然，作为教师，适应新的环境也是我们的必备本事之一。在努力的学习和调节后，自己也终于适应了网课的环境，并且开头乐观地运用在维持年级的纪律上!

现在，经过这段时光的教学，我的心中也有了不少的感想。对此，我将自己的收获感触记录如下：

一、对网课软件的感触

尽管过去没实用过网络授课的软件，也没有体味过直播之类的事情。但是利用这段实践的体味，自己也的确有了不少的感触。

首先从功能上来说，这个软件的确是十分的便利，给了我们师生们一个很优秀的远程沟通平台。其中有不少精彩的功能都特意为老师的授课提供了方便，这真的十分的谢谢。但是，其中也有不少的问题，存在导致了在授课中也浮现过些许的问题。固然，人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教学中努力的用好这个软件，更好的带领年级。

二、对同学的感触

要开头网络教学，其实在一开头的时候我就感到十分的头疼。究竟是和网络相关，我十分的不安同学们会在上课的时候会因此走神，甚至在上课的时候玩电脑嬉戏等!一开头的时候，真的想到都感到头疼，为此我也想过各种的办法。

但是在真正的上课后，尽管有一段时光的适应期，但是在稳定下来之后，大家在上课的时候的确都十分的仔细认真。这真的让我感到十分的欣慰。为此，我也在工作中越发的努力，鼓励大家一起克服难关，提高我们___班的整体成果!

三、授课的体味

在这段时光的网络授课上，我转变了无数的上课习惯。换一个平台，果然有了十分不一样的感觉。而且，在屏幕外，自己也看到了学生们那不一样的一面。但大家基本上都十分的仔细，让这段时光的授课十分的胜利!尽管信任不久之后我们就会回到真正的教室，但是这次的阅历，肯定会给我们带来不小的心得。

四、结束语

生活中总是有不少的棘手事，但是只要我们团结一心，方法总比问题多!信任在这段时光的教学后，学生们也会有不少的感触和体味。

有关教师网课教学收获体味例文二

随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的扩散，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有的人不仅歪解停课不停学甚至举行偷换概念。

首先，有的家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教导部相关有关负责人也回应了："停课不停学'不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于同学身心进展的的内容和方式都能够。而我们利用这几天的实践也能够看到，我们网络平台上有无数丰盛的课程内容供我们同学学习，这也是对我们同学爱好兴趣的一个提高。而现在举行的网络授课，只是一个初步熟悉，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。

第二，有的教师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去共享，但是又不安孩子的自我约束本事不够。教导部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个老师都去录课，能够分享相关优秀资源。的确这种方式没有课堂教导具有约束力，但这的确也是家长和教师引领孩子提高自控力的一种方式啊!

最后，孩子们感觉这样自己的学习时光太长了，又成了学习的机器了。对此教导部也规定合理支配孩子们学习的时光，不要让孩子们整体劳碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应当从生活和情感上教导孩子从这场战"疫'中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应当把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康欢乐的度过这个有十分意义的假期。

有关教师网课教学收获体味例文三

这个寒假有的长，而开学的日子也是一延再延，所以我们教师也是在小学的支配下给同学先上网课，既然新冠肺炎疫情期间无法出门，那么在家学习也是一种好的方法，而这次上网课，我也是有一些感触来共享下。

这种新鲜的方式之前我是没有试试过的，所以在上网课之前我也是去看了下其他的教师是如何做的，利用了解我也是知道，有的教师是直接录播的方式，还有些教师是利用直播间的方式，而我觉得直播间的方式更有利于和同学们来举行互动，有什么问题也是能够利用直播间来问，更好的解决，而录播也是无法知道同学们学习的状况如何的，所以我就用直播间的方式来教学，而在教学之中，我也是感触到和教室相比，同学们越发的热烈，一些比较内向的学生也是会提问，虽然课时有一点延伸，但是同学们的学习还是做好了，而且也是心得很大，和日常的讲课相比，我讲得更细了一些，而且一些问题也是在课堂上解决了，和以往相比，还是有一些长进的，说明也是同学们也越发主动的参加到这种新的教学方式之中来了。而我自己也是在不断的试试之中，更好的去把教学给做好了。

在教学之中，我也是感触到同学们虽然不是面向面的，但是我也是看到他们的乐观性了，而且从交上来的作业来看，他们的学习效率还是挺高了，而且和教室相比，除了有新奇之外，也是互动性越发的强了一些，究竟在教室里面，需要当着那么多人的面来提问，有的内向的同学是不会那么多提问的，而在直播间里面，惟独文字的互动，也是让他们的胆子更大了一些，而我在教学之中也是能够感触到和教室教学的区分，试试了几次之后，我也是找到了我的问题，也是在后面渐渐的改进，来更好的把同学们教好，而今再次回到教室，孩子们和我的距离似乎也是随着直播上网课而拉近了，我也是知道这次的上网课，真的和日常有了很大的不同，而且一些以前偏科的同学也是喜爱 上我的课堂，不再像之前那样，上课也是仔细多了。

利用了这次上网课我也是知道，对于教学，不止是一种方式，能够多种方式的去试试，而且对于不同的同学，他们爱慕的学习方式也是不同的，并且惟独自己多去挖掘他们对于学习的爱好，让他们越发主动的去学习，那么我的教学也是能做的更好，他们的成果也是能够获得更大的一个提升。

有关教师网课教学收获体味例文四

1.充分预备

凡事预则立，不预则废。在国家规定的开学日期前，我们六班级数学教研组就充分研究："这个长寒假，我们应当怎么做?'"如何指导同学的学习?'"我们怎么分工?'我们打算先把信息窗1和2的三个课时的新授课录个微课，其实网上也有，但我们认为不太适合我们的同学，我们着手自己录，语言怎么表述，解题思路怎么讲述，更利于我们的同学学习。我们仔细钻研教材，认识软件的用法，我们一遍又一遍交流，不断修改、重录，直到自己惬意。

2.开好首播

2月10日，上午8点，我和同学们如约来到钉钉的直播室内，学别的我笨笨的，对于电脑手机软件的操作，我似乎无师自通，很快我就操作十分娴熟，钉钉的各个功能在很短的时光内就运用自如了。我打开视频和孩子们招呼，孩子们很振奋，他们一个个连麦浮现在镜头前，说这个寒假的趣事说自己的心得。我们经过认识操作后，进入了学习，和带领孩子们复习了上学期学的百分数一的内容，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结束了我的首秀。

第一次这样的形式上课，我心里彻低没底：有多少人参加了?没有参加的有什么困难?怎样协助他们?孩子们喜爱 吗?能有心得吗?然后我举行了问卷调查，看到调查结果，我长长的舒了一口气，惟独一人没参与，大家很喜爱 这种方式。其它，我还开了十几个人的小型的视频会议，有学生有家长参与，沟通直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获。

3.微课+答疑

接下来的新课学习，我们采纳了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，同学看我们录制的微课，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，能够反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他学生打搅。

对于微课学习中不明了或者学的不深，我直播答疑，指名某个学生来答，对于同学的学习掌控状况做到心中有数。

假如遇上某个学问点同学反馈没有太弄明了，我就再细致的讲，例如：有学生说信息窗一其次种解法不太理解，我就制课件，又直播，细细的讲这种解法的思路和办法，再出上一组练习题，欣喜的看到连日常学习不太好的李明清、张寒玉、苗景皓等学生都理解了会做了，我很是开心。

4、成立团队

为了更好的学习数学，更为了更好照看到每一个孩子，我找了一部分学生，自己有手机或者电脑又热心仔细的学生组成了一个小团队，做为教师的助手。

他们的目标主要有：一是查看作业的收缴状况;二是把课本上的练习题讲明了录成视频，让同学不太好的学生也能弄明了道理;三是一对一的协助学习有困难的学生。

我们常常开视频会议研究下一步的学习计划，存在什么问题，哪些学生需要协助，在直播中有哪些不足，他们都给我提出了十分有价值的建议。

5.调研反馈

一周的直播授课结束，自我感觉效果不错，接下来如何举行呢?网上各种声音有，有些要求彻低停止，有些说教师牺牲歇息时光来上课很感激，就我班来说，家长们希翼如何做呢?不如再来做一次调研吧。于是，我举行了一次匿名调查，问题有四个：您的孩子用什么方式举行网络学习?您的孩子一天中在网上学习的时光有多长?您认为现在的网络学习效果如何?您觉得接下来的学习怎样做效果最好?

调查结果是，80%的学生用手机学习，65%的学生网上学习的时光在3小时以内，28%的学生在36小时，那么老师上课还是布置作业，一定要控制量，要庇护孩子的眼力不受伤害。82%的学生认为效果很好，18的学生认为效果普通，88%的学生认为微课加直播的形式最好。这些数据说明，我的工作获得了家长和同学的认可。

6.渐入佳境

一个多星期的主播经受，我对网络授课工作已驾轻就熟，天天忙劳碌碌，开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导同学、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。

我直播，光嘴说不可，能播放ppt还能看到我的画面;我点名，"来，某某连个线，你来说说你是怎么想的?'我互动，教师讲课的时候，能看到同学的发言，已经完成的打"1'，所有做对的打"6'，孩子们上的兴致盎然，我也乐在其中。

这几天我也深深体味到了主播的不简单，屏幕对面的人看不到，就要拼了老命去调动氛围，要不然就当真是一潭死水。利用视频传递热烈是比较有挑战性的，由于隔了一层屏幕，屏幕会把你的能量减弱。所以，我经常用凹凸起伏的声音，搭协作适的表述感情的语气，再配上恰如其分的表情，在忙着注意课程规律的同时，也分一些心思给情感。

有关教师网课教学收获体味例文五

近期开展的网课工作对我来说既是新颖的教学方式也让自己找出了许多不足之处，究竟在上网课的过程中很难确保同学的学习效果可以和在校期间一样，而且在家开展网课也存在着教学条件不够完美的问题需要解决，只不过随着时光的流逝与阅历的堆积也让我逐渐适应了按时上网课的生活并对此深有体味。

对于衰老老师来说上网课在某种程度上减轻了自己不少的教学压力，究竟身处于家中举行授课自然不会由于同学违背纪律的问题受到影响，而且在上课的同时也可以按照教学进度从而对网课举行越发合理的支配，或许这种说法有失偏颇却无法否认自己在上网课的时候可以具备越发充沛的预备。然而与之相对应的便是上网课的缺点也是显而易见的存在，在设施方面因为部分同学网络条件不好的缘故导致网课中想要跟上进度非常吃力，再加上缺少与同学之间的互动导致自己难以了解到网课的效果是否可以令人感到惬意，其它则是简陋的教学设施以及拍摄视角的问题导致初期的网课效果其实并不抱负。

因为校领导的重视导致我在上网课的同时可以遵从严格的打卡制度，天天都可以按时在相应的平台举行打卡并确保每个同学参加其中，为了解决互动性不强的问题导致自己往往还会和班上后进生的家进步行联系从而了解同学在家的表现，只不过因为自己缺少开展网课的阅历导致前期的教学效果不太抱负，因此为了弥补自身存在的不足导致我在结束当天教学工作的时候往往会去观察其他教师的网课，既是为了利用互相间的对照找出自身的不足也是希翼可以借鉴对方上网课的方式。

大概是自己不够沉稳的缘故导致上网课的时候经常会产生浮躁的心情，一