版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第
页
初中美术教师校本研修计划
中学美术老师校本研修计划1
为了进一步提高自己的工作技能和业务水平,更好地为教育教学工作服务,依据我校《校本研修活动方案》和工作实际,结合自身的进展需求,特制定本计划。
一、指导思想
通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深进展,积极推动素养教育,充分发挥老师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。
二、基本状况
自从学习校本研修以来,自己在思想立场,教育教学观念,对于课题讨论立场的转变等方面都有所提高,今后在这些方面仍需继续努力!
三、研修目标
1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向讨论型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论,努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的讨论工作,充分发挥自己的作用,快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。
3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同进展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。
四、研修内容
〔一〕个人专业技能
1、补充专业方面的不足。
2、制订个人研修计划。
3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。
〔二〕听评课
积极参与学校组织的听评课活动,有机会积极参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录,听课反思,在学习中补充自己的不足,使自己的教学更加的完整。
〔三〕公开课:
学校组织的公开课活动中,学习讲课老师利用多媒体课件,在课堂中的应用。
〔四〕课题讨论方面:
积极投入课题讨论,带领美术组的老师将我们美术组的课题讨论推向新的高度,使每个参加的同学和老师都能从中有所收获。
〔五〕“说课标说教材”方面:
积极参与学校组织的“美术”活动,加大对课标的研读力度,通过此项活动促进自己在教学方面技能及同学对美术的想去爱好,爱好。
五、活动与实施
1、仔细参与集体组织的学习培训,作好培训记录。
2、参与学习的校本研修活动,吸取其他老师的胜利阅历。
3、细心预备自己的研修课程,发挥信息技术特长,努力提升运用现代教学设备的技能。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
中学美术老师校本研修计划2
在推动素养教育的过程中,美术教育在提高与完善同学的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推动,教学内容的不断拓展,开展美术教学创新,面对全体同学,以同学进展为本,培育同学的人文精神和审美技能,促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。
一、工作目标:
1、以研促教,立足课堂,着重实效,提高学习爱好
2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、提倡同学良好的行为习惯和学习习惯,营造文明学校。
二、工作措施:
1、与时俱进,更新教学观念
研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求老师依据当今美术教学的进展状况,本校的教学实际内容深入讨论扩展,探究最适应同学接受的教学手段与方法,加强老师的知识更新,定期进行教学阅历沟通,老师之间相互听课,转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与同学生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系,着重同学的学习爱好,使同学乐于接受、简单掌控,养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养,立足于教育的整体,积极讨论老师教和同学学的新思路,摸索出一种适合同学主体性进展的教学模式。
2、合理开发课程资源,拓开美术教材内容
课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分,其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中,把课程的扩展紧密地结合,学习活动的综合性和探究性,留意把美术课程与同学生活阅历、环境紧密联系,因地制宜扩展新的课程资源,补充一些同学情愿学,老师擅长且材料经济充分的学习内容。
3、努力探究新的教学模式
在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式,加强知识的相互联系,相互融渗、相互参照和思索,并通过老师示范、同学练习、使同学更深刻地掌控知识,很好地调动了同学学习的积极性,使同学在轻松欢乐中体验到感悟学习的好处,养成综合学习的好习惯。
4、同伴互助
老师之间的广泛沟通是提高研修及教学技能最有效的方式,以备课组为互助载体,促进老师与同伴的对话。老师间建立积极的伙伴关系,建立一种新的促进老师合作、进展的学校文化,形成宽松的环境和开放的氛围,加强老师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。
5、总结反思
结合创新目标,对自己行为进行思索、端详、分析。并依据学校校本课题讨论计划内容,自行学习和对自教学行为进行分析,提出问题,制定对策。对找出问题,进行再讨论,为开展下一步的校本讨论行动提供参考。
中学美术老师校本研修计划3
一、基本思路
暑假我们进行了《美术课堂中的评价》的学习,突出同学自主学习管理的培育。我们确定了下一步的学习计划,为同学打造趣味课堂、效率课堂。制定了适合我校的`美术教学思路:参考中学课程标准,研讨、开发并制定合理公正的评价量规和检查表,结合我校各班级美术教学的实际状况,探究科学的教学、辅导方法,力求优化我校美术课堂教学的内容和形式。最终实现由理论研讨、试验实践、阅历总结,改革创新到实际应用的研修目的,结合如何评价同学对美术作品的审美和鉴赏力、全面提高美术课堂教育教学开展校本研修。
二、研修目标
1.通过研修,提升老师的专业水平,引导老师做专家学者型老师。
2.努力创新教学方式和学习方式,打造高效、优质课堂,提高课堂效率,加强课堂教学的讨论和反思。
3.以常态教学情境中的研修环节为讨论重点,如说课、听课、观课、评课等,鼓舞模式创新,促使研修成果为实践应用服务;努力把暑期研修所学知识充分在课堂教学中运用实践,很好的为教育教学服务。
4.提高老师个人业务技能水平
三、时间安排
时间段:20**年9月1日——20**年11月22日
四、研修内容
1、温故知新:组织老师进一步回顾“美术课堂中的评价”的内容,结合自己的评价实践,深入领悟其内涵,思索如何有效通过评价培育同学们的美术技能。
2、明确重点:依据美术学科特点,以“团结合作、信息素养、创新技能”等美术素养为重点技能培育,运用量规、思维导图、检查表等多种多样的评价方法进行评价,制定美术鉴赏必修模块的评价策略。
3、打磨好课:结合本学校“小班化教学模式”,由教研组长组织老师集体备课、说课、听课、评课、改课,打磨出一节表达21世纪评价方式的好课,使暑期研修富有实效。
4、反思提高:全组老师利用小组研讨、撰写实践反思文章等多种方式进行反思总结,汇总研修成果,提交校本资源研修包,为校本研修画上圆满的句号。
五、保障策略
1、学员明确工作安排,仔细进行校本研修工作。
组长:
a、组织学员争论并完成研修计划,提交研修计划。
b、组织、督促、指导学员的校本研修进程。
c、至少组织一次听课评课活动。提交校本研修资源包。
组员:
a、参加研修计划的争论。
b、积极参加校本研修,创新课堂教学实践,积累研修成果,提交一次实践反思。
c、以校本研修资源包的形式提交研修成果
2、利用好研修平台,实时向专家、指导老师及同行请教。
3、做好研修记录,例如:填写校本研修记录表;留存修改前后的教案,以及与该教案相关的说课评课记录;课堂活动记录材料等。
4、做好反思总结,呈现校本研修成果
中学美术老师校本研修计划4
一、指导思想:
本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,提倡和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循同学身心健康进展规律,提高同学的审美技能,创新技能,积极协作市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中,要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历,加强对本学科老师的素养培育,做好好课题讨论工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。
二、重点工作:
1、加强理论学习,树立新教学理念,明确美术课课程改革方向。
2、积极开展各项美术教研活动。提高每位老师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,集思广益,我艺术特色而努力。
3、结合美术学科特点,积极探究教学新路子,把激发同学学习爱好,培育同学良好行为习惯,激发同学创新意识作为课堂教学探究的方向。
4、加强同学的校内外一体化进程,以我校为平台,真对不同基础的同学进行分组教学,努力挖掘每一个同学的特长和潜能。做好学校安排的各项工作和竞赛工作。
5、继续开展美术特色教学,完善各级爱好小组。切实抓好同学的基本功和美术基础知识。
三、主要措施:
1、完善校本课程教学,落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的基本形式,促进老师的专业成长和进展。
2、强化集体备课活动,每次活动仔细讨论教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,争论教学疑点,谈教学设想。
3、以“美术特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学讨论活动。进一步完善校爱好小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的讨论,本组全部老师依据自己实情总结阅历,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参与各级论文评比。
5、加强美术特长生的培训,多出绘画精品,组织参与局组织的各类竞赛争取获得好成果。
6、积极做好全国六一儿童节和竞赛工作。
7、学习开展网络研修沟通学习。充分利用我校的网络优势扩大美术教学的影响力,建立,完善美术老师的个人博客。
中学美术老师校本研修计划5
以美术新课程标准为基础,以优秀老师的工作阅历为榜样,立足课堂教学和课外辅导。在提高同学绘画技能的同时,加强多种技能、素养的培育。激发同学观赏美、再现美、制造美,培育同学的审美技能和学习美术的爱好,切实做好美术教育教学开发开展工作。
一、研修目标:
1、已经工作了五年的我,在平常的教学中不断提高自己的教育教学专业水平,对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应技能。
2、在教学中娴熟地运用现代信息化来制作精致的教学课件,并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创,坚持教学工作的创新。
3、在每次培训学习后仔细总结反思并做记录,再仔细钻研教育理论来运用在自己课堂中的教学,渐渐形成具有自己特色的教育方式。
4、大胆在美术教学中做尝试,努力钻研,实行符合同学特点的教育方式,利用好高效课堂模式,做到因材施教。
5、尊敬爱惜和培育同学的创新技能和剧烈的求知欲,爱护同学的探究精神、创新思维,营造愉悦的学习氛围。
二、研修措施:
1、在课堂教学中积极开拓创新,着重同学技能的培育。把美术技法训练与创新教学相结合尊敬性格进展,努力让孩子们体会美术的欢乐。
2、着重美术特色同学的专业成长,努力拓宽学习美术的新方法,利用好现代化教学手段。
3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来,形成具有我们学校自己特色的社团活动。
4、通过平常的听课、讲公开课、沟通、培训学习其他老师在教学中的优点并仔细记录下来,努力探究钻研出属于自己的一套特色的教育方式。
5、坚持参与各项培训学习,仔细完成布置的各项作业,利用网络进行学习提高并写教学日志,在不断的反思中进步。
三、自我定位
在以后的工作中,努力提升自身的专业知识技能,教学中积极探究因材施教的美术特色教育进展方式,期望成为知识丰厚、美术专业知识扎实、教学技艺精湛的老师。
四、自我成长
学习方面
1、坚持向有阅历老师学习,通过对美术学科现状与进展的学习和了解,促进美术学科与学校特色建设的联系与协调进展,查找教学规律,为培育同学的综合素养打下扎实的基础。
2、利用课下的时间仔细研读全国名师的教学主见,并且仔细研读名家的教育教学理论名著,从名师中吸取先进的教育教学理论,汲取胜利的教育教学阅历,探讨教育教学工作中的得与失,并做记录和沟通心得体会,从而快速提高自己的美术教育教学水平。
3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。
教学方面
1、仔细学习继续教育新理念,应用于平常的高效课堂改革中,摸索出适合自己教学的教法,通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务技能。
2、在教学中坚持面对全体同学,实施启发、探究和争论式教学,指导同学主动学习,尊敬和爱护同学的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围,让孩子真正成为课堂学习的主人。
3、教学中着重因材施教。尊敬同学的认知规律。积极想方法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息,努力提高课堂效益,着重知识的积累,实时总结反思每堂课的优缺点,实时加以调整及改进。
4、向身边的每一位老师学习,学习他们的阅历和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。实时与同学进行沟通与沟通,帮助同学找出学习中薄弱的缘由。
同时,我还将结合学校的进展规划,坚持以校为本,积极投入校本课堂课题讨论,踊跃参与校本教研,尽我所能,让工作进展做出自己贡献。
中学美术老师校本研修计划6
校本研修阶段采用“以学校为主阵地,老师研修反思、不同层级助学专家团队专业引领有机结合”的组织形式来运作。以参与教研组校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在教研组长安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。依据学习内容,结合实际教学状况,反思自己的教育教学行为并进行实践。
1.仔细钻研学科教材,充分讨论教材中单元教学所包含的学习要素,明确学科教学中需渗透的“21世纪基本技能”,并结合同学的实际,细心设计课堂评价方案。结合自己的教学实践和教学阅历,对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习技能的教学模式、在教学中实施素养教育、课堂教学评价标准等方面进行探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、笔记等进行分析与系统整理。
2.利用每周一次的集体备课,将课堂教学评价作为重点研讨内容,,将备课重点放置在讨论“同学的基本学科技能”的培育,“激励性的课堂语言评价”,加强“课堂反思”,试验“思维导图”等的评价应用。沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
3.进行听评课教学活动,每位老师一节精品,课、教学讨论课,并在集体备课中进行集体教研,明确课堂教学评价的胜利处与教学亮点,指出存在的问题,找出改进的方法,尤其是课堂评价方案的实施和运用。
4.积极参与省市区教研室组织的公开课、优质课的听课学习,积极参与各级各类教学培训,相互沟通,协同提高,教学相长。
5.搞好本次研修活动的阶段性总结和反思,做好各项活动记录。
6、进行成果展示,组织全体老师的汇报课,展示课堂教学效果,进行听评课活动,学期末在各个工作室进行模块教学成果展,展示模块教学和校本课程的同学作业,在学校美术馆组织艺术节美术作品展览,展示全校师生优秀美术作品。
中学美术老师校本研修计划7
时间荏苒,岁月如梭,转瞬20**学年度就要接近尾声了,本学年依据学校的实际需要,我担负七班级美术教学工作,根据学年初制定的研修计划,目前各项工作已经顺当完成。现将一年来美术教学及研修工作总结如下:
一、目标达成状况
本学年我担负七班级美术教学工作,班级多,班级管理以及同学的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采用令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍。为了能有计划分步骤的实现教学目标,新课开始之前我就以《美术新课程标准》为依据,制定了周密详尽的教学计划,在教学过程中,自始至终能根据计划进行教学。同时能坚持仔细备课、上课、听课、评课,实时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求同学,尊敬同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
二、阅历与收获
1、同学明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性。七班级同学,之所以忽视美术学习,是他们认为只要文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实,美术学科是门基础课,与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低,径直关系着美术鉴赏、创作技能的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言,它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的,还需要具有综合、判断、想象、联想的技能,并具有肯定的思想水平、认识水平,这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2、提高教学质量,关键是上好课。我仔细地分析了中学美术教材的编写特色及体系,懂得了中学美术需要要求掌控的学习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025北京市个体工商户雇工劳动合同书范文
- 2025年度按摩店合伙人市场分析与竞争策略协议3篇
- 2025年度农村墓地建设项目投资合作协议书
- 二零二五年度养老公寓入住与休闲娱乐服务合同3篇
- 二零二五年度公司企业间新能源车辆购置借款合同3篇
- 2025年度工伤赔偿争议解决机制协议书3篇
- 二零二五年度养老机构兼职校医照护服务合同3篇
- 二零二五年度养殖场专业技术人员聘用合同3篇
- 二零二五年度地下停车场开发与运营管理合同3篇
- 二零二五年度智能电网设备采购合同风险识别与防范3篇
- TSG 51-2023 起重机械安全技术规程 含2024年第1号修改单
- 《正态分布理论及其应用研究》4200字(论文)
- GB/T 45086.1-2024车载定位系统技术要求及试验方法第1部分:卫星定位
- 1古诗文理解性默写(教师卷)
- 广东省广州市越秀区2021-2022学年九年级上学期期末道德与法治试题(含答案)
- 2024-2025学年六上科学期末综合检测卷(含答案)
- 在线教育平台合作合同助力教育公平
- 工地钢板短期出租合同模板
- 女排精神课件教学课件
- 2024年湖南省公务员考试《行测》真题及答案解析
- 超市消防安全巡查制度
评论
0/150
提交评论