环保主题教育活动方案

第第页环保主题教育活动方案

一、指导思想

以深入贯彻落实科学进展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校〔学校〕生和家长积极参加到活动中来，培育家长和同学讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动同学文明、家庭亲睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造深厚氛围。

二、活动安排

(一)**年11月底印发致全校同学家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位同学手里，由同学带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长〔学习〕生态文明，养成绿色〔生活〕的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参加到环境爱护活动中去。

(二)**年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，加强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

(三)**年5月组织一次亲子体验活动

组织同学和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的'“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让同学和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。

(四)**年12月进行一次环保知识普及教育。

四、五、六班级各班布置一次非常的家庭作业，由同学将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求同学将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等知识输给同学，传播到家庭。

(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。

三—六班级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简约写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推举给瑞安组委会。征文截止日期：**年2月28日(上交大队部)。

(六)开展一次环保满足度调查。

**年11月—12月在五—六班级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发同学带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于**年11月30日送大队部。

(七)组织开展专题活动

学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”〔学校〕环保小分队，四—六班级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活看法箱”督查小分队成员，对〔同学〕们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。

(八)组织一次社会实践活动

在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织同学走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。

活动时间活动内容活动对象

**.11印发致同学家长一封信一—六班级各班

**.11—12环保满足度调查五—六班级抽样

**.12环保知识普及教育一—六班级各班

**.3成立环保行为监督岗三—六班级各班

**.3开展环保主题班队会活动一—六班级各班

**.3组织亲子体验活动五、六班级各班级代表队

**.4开展环保生活事迹与征文活动三—六班级每班3篇

**.4社会实践活动三—六班级各班小卫生行动队

**.5“我〔爱〕环保”主题〔班级〕黑板报一—六班级各班

四、活动要求

1.高度重视，加强领导

各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推动生态文明创建的重大举措，细心组织，把活动开展好。**年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推寻手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。

2.结合实际，细心组织

各年段、各班要依据本年段、本班的实际制造性开展活动，让每一名同学及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好同学在校外开展活动的组织、〔安全〕、秩序等问题。

3.广泛动员