2023学年广东省惠州市第三中学高二生物第二学期期末经典模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A．在预实验中不需要设置用蒸溜水处理的对照组B．不同浓度生长素类似物处理组都可作为实验组C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根2．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少3．下表为四种生物遗传物质的相关组成情况，与实际最可能相符的是（）选项生物五碳糖种类碱基种类核苷酸种类AT2噬菌体144B肺炎双球菌248C苹果青霉255D家兔258A．A B．B C．C D．D4．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是①血浆②组织液③淋巴（）A．①②③① B．②①③② C．③①②③ D．②③①①5．如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是()A．O2浓度为a时，有氧呼吸最弱B．O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C．O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸D．O2浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等6．下列关于生物育种的叙述，正确的是A．多倍体育种不能产生新物种B．单倍体育种会产生定向变异C．杂交育种的子代间会产生生殖隔离D．诱变育种可改变种群基因频率7．下图是减数分裂过程中某时期细胞分裂的示意图，下列有关叙述错误的是（）A．该细胞为初级卵母细胞B．该时期的细胞已发生了基因重组C．该细胞完成减数分裂后会产生4个配子D．该细胞分裂产生的子细胞无同源染色体8．（10分）下图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响。下列有关分析中，正确的是A．图甲中，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>bB．图乙中，生长素浓度范围在F～A时促进生长，在A～D时抑制生长C．若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点，则c点对应浓度在F～E对应的浓度区间D．若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点，则d点对应浓度可在E～B对应的浓度区间二、非选择题9．（10分）千百年来，我国人民利用微生物来加工制作腐乳和泡菜的传统一直长盛不衰。请回答下列问题：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐块装瓶后需加盐和卤汤进行腌制，加盐腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时还能___________。（2）用于制作泡菜的材料装坛后需加入盐、香辛料及一些“陈泡菜水”，并将坛口加水密封。加入“陈泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味却不宜多吃，这是因为腌制食品中含有较多的亚硝酸盐，如摄入过量，会引起中毒乃至死亡，甚至还会在一定条件下转变为致癌物___________。测定亚硝酸盐含量时，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与___________发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成___________色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐的含量。10．（14分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____(用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。11．（14分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。12．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放________，继而促进________，以维持体内的水盐平衡。(3)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于________中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】

考查“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的操作，通过分析加深对实验变量、对照组、实验组和预实验的理解。【题目详解】探究生长素类似物对插条生根的影响应设置用蒸溜水处理的对照组，以观察生长素类似物对生根的影响，即使在预实验中，A错误；实验的自变量是生长素类似物的浓度，所以不同浓度生长素类似物处理组都是实验组，B正确；用生长素类似物处理插条基部的方法有浸泡法和沾蘸法，C正确；幼芽能产生生长素，促进枝条生根，用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。【答案点睛】注意插条上幼芽的数量等无关量要等量处理；探究实验一般要做预实验。2、A【答案解析】

记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。【题目详解】当体内的记忆细胞受到同种抗原的第二次刺激后，会迅速增殖（增殖加快，细胞周期缩短）形成大量的效应B细胞，从而产生较多的抗体，使血清中抗体浓度增加。故选A。3、A【答案解析】

核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种，RNA根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种；细胞中含有DNA和RNA两种核酸，病毒只含有DNA或RNA一种核酸。【题目详解】A、T2噬菌体是DNA病毒，遗传物质是DNA，含有脱氧核糖、四种碱基、四种脱氧核苷酸，A正确；B、肺炎双球菌是细菌，有细胞结构，含有DNA和RNA，但遗传物质是DNA，因此遗传物质中含有脱氧核糖，四种碱基，四种脱氧核苷酸，B错误；C、青霉菌为真核生物，含有DNA和RNA，但遗传物质是DNA，因此遗传物质中含有脱氧核糖，四种碱基，四种脱氧核苷酸，C错误；D、家兔为真核生物，含有DNA和RNA，但遗传物质是DNA，因此遗传物质中含有脱氧核糖，四种碱基，四种核苷酸，D错误。故选A。【答案点睛】本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生物的细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，各生物的遗传物质只有一种，再运用所学的知识对各选项作出准确的判断即可。4、B【答案解析】根据题意和图示分析可知：肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液。【考点定位】内环境的组成和血液循环的过程【名师点睛】理清脉络，弄清内环境三个成分之间关系组织液、血浆和淋巴之间的关系从图中可以看出：a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁。b、淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆。c、淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。5、D【答案解析】O2吸收量代表有氧呼吸强度，图中O2浓度为a时，有氧呼吸强度最弱，A项正确；O2浓度为b时，细胞呼吸释放的CO2总量为8，O2的吸收量为3，由此可知，细胞无氧呼吸释放的CO2量为5，有氧呼吸释放的CO2量为3，因此细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖量为2.5，细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5，所以O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5，B项正确；同理，O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸，C项正确；O2浓度为d时，CO2释放量等于O2吸收量，细胞只进行有氧呼吸，D项错误。6、D【答案解析】多倍体育种产生新物种，A项错误；单倍体育种的原理是基因重组和染色体变异，不会产生定向变异，需要选择所需类型，B项错误；杂交育种的子代间不会产生生殖隔离，C项错误；诱变育种产生新基因，可改变种群基因频率，D项正确。7、C【答案解析】

减数分裂是指有性生殖的生物产生有性生殖细胞的过程，细胞连续分裂2次，而染色体只复制1次，结果子细胞中的染色体数量减半的细胞分裂过程。减数分裂与有丝分裂过程的区别是减数分裂产生的子细胞是有性生殖细胞，而有丝分裂产生体细胞；减数分裂细胞连续分裂2次，而染色体复制1次，有联会、四分体和同源染色体的分离现象；有丝分裂染色体复制和细胞分裂均为1次，无联会和同源染色体分离等现象。【题目详解】A、该细胞为不均等分裂，且存在同源染色体，因而为初级卵母细胞，A正确；B、基因重组发生在同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，B正确；C、该细胞为初级卵母细胞，完成减数分裂后会产生1个卵细胞，C错误；D、该细胞有两个染色体组，正在进行减数第一次分裂，同源染色体分离，分裂产生的子细胞无同源染色体，D正确；故选C。【答案点睛】卵细胞与精子形成过程的主要区别：卵细胞形成过程中细胞质不均等分配、减数分裂后不经过细胞变形过程，而精子的形成细胞质均等分配、减数分裂后形成精子时有细胞变形过程。8、D【答案解析】

据题文的描述和图示分析可知：该题综合考查学生对生长素的生理作用及其实例等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【题目详解】A、图甲中，当植物幼苗横放时，在重力的作用下，生长素会向近地侧运输，导致近地侧（c、d处）生长素的浓度高于远地侧（a、b处），可见a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c>a，d>b，A错误；B、图乙中，生长素浓度范围在F～A～C（不包含C点）时促进生长，在C～D时抑制生长，B错误；C、根对生长素的敏感性高，近地侧（c处）高浓度的生长素抑制生长，远地侧（a处）低浓度的生长素则促进生长，若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点，则c点对应浓度在C～D对应的浓度区间，C错误；D、茎对生长素的敏感性低，近地侧（d处）高浓度的生长素的促进作用强于远地侧（b），若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点，则d点对应浓度可在E～B对应的浓度区间，D正确。故选D。【答案点睛】解题的关键是，熟记并理解根的向地性和茎的背地性的原因、生长素生理作用的两重性的内涵，据此，明辨图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小及其生理效应，分析曲线横纵坐标的含义、曲线的变化趋势及其各点所蕴含的生物学信息。再运用所学的知识加以分析合理地解曲线各区段的含义，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。二、非选择题9、毛霉抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质提供乳酸菌菌种为乳酸菌发酵提供无氧环境亚硝胺对氨基苯磺酸玫瑰红【答案解析】

腐乳制作过程中有多种微生物参与豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质；制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌是厌氧菌，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量；陈泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜时，可以加入陈泡菜水，以增加乳酸菌数量，缩短制作时间。泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸盐，对亚硝酸盐的测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物。【题目详解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质。（2）制作泡菜时，加入“陈泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌种，增加乳酸菌数量，缩短制作时间，而加水密封主要是为了为乳酸菌发酵提供无氧环境。（3）泡菜制作过程中会产生的亚硝酸盐可能会转变成亚硝胺，其具有致癌作用；测定亚硝酸盐含量时，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。【答案点睛】本题考查传统发酵技术的应用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量等相关的知识，需要学生识记的基本要点比较多，意在考查学生能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题的能力。10、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性6【答案解析】

据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，②为生物的呼吸作用，③为化石燃料的燃烧。【题目详解】（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；②为生物的呼吸作用。

（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去。

（4）气味属于化学信息，图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统稳定性。

（5）生产者固定的太阳能为600kJ，若该生态系统中次级消费者最少，则应按最低的传递效率10%进行计算，根据能量流动单向传递、逐级递减的特点，该生态系统中次级消费者最少可得到能量为600×10%×10%=6kg。【答案点睛】易错点：若下一营养级得到的能量最少，按最低的传递效率计算，若最多，则按最高的传递效率进行计算。11、酶解法聚乙二醇是植物组织培养技术脱分化该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离不遵循，该过程不属于有性生殖【答案解析】

分析题图，图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【题目详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力