中学读书活动方案5篇

Word———中学读书活动方案5篇为了保证活动可以胜利开展，我们可以制定一份具体的活动方案，大家要想写一篇精彩的活动方案，有特别多必需强调的地方，我今日就为您带来了中学读书活动方案5篇，信任肯定会对你有所关心。

中学读书活动方案篇1

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学读书的爱好，营造深厚的读书氛围，开拓同学的学问视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校乐观组织进行“点燃读书激情，共建书香校内”读书节活动。

一、活动主题：

点燃读书激情，共建书香校内。

二、活动目的：

1、让同学养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导同学书香相伴成长。

2、开拓语文学习的更宽阔的天地，提高语文力量和人文素养，构建有特色的书香校内文化，构建最抱负的成长文化生态。

三、活动口号：

悦读经典，润泽心田

读高雅书，做高尚人。

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。

四、主要工作及活动内容：

（一）、宣扬发动阶段：（3月21日—27日）

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、读书节开幕致辞——校长室

3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

4、建班级图书角。

5、向七八班级同学发放《中同学推举阅读书目》。

（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日）

1、课前诵读经典

语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师帮助）

2、主题班会:我和我读的书

时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。

3、沐浴阳光，齐诵经典

时间：第八周；负责人：杨克坦

讲故事竞赛

4、时间：第八周周二；参与对象：七班级；负责人：林彬彬老师。

5、“书香伴我成长”演讲竞赛

时间：第十周周一；参与对象：八班级；负责人：叶友宝老师。

6、语文学问竞赛

时间：第九周周一；参与对象：九班级；负责人：付新新老师。

7、读书小报评比

时间：第十周周四；参与对象：七班级；负责人：林为庆老师。

8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）

时间：第十一周周二；参与对象：八班级；负责人：曾丽芳老师。

9、现场作文竞赛

时间：第十一周周一；参与对象：九班级；负责人：李丽娟老师。

10、书香班级评比（教务处、政教处）

（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日）

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比。

3、读书节活动成果展现（手抄报、优秀作品展）。

4、表彰嘉奖优秀团体。

五、留意事项：

1、要提高对本次“读书节”活动的熟悉，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、校宣扬栏、广播室等宣扬工具要为读书节服务，各宣扬员要准时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、老师是同学的表率，要用老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

4、语文老师和班主任要做好协作工作，任课老师乐观参加，仔细组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，制造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

5、有相关负责人制订详细活动方案。

中学读书活动方案篇2

一、课程目标

1、《语文课程标准》：阅读优秀作品，品尝语言，感受其思想、艺术魅力，进展想像力和审美力；在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发喜爱生活、珍爱自然的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美的境界；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化喜爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。

2、今年4月23日是世界第20个读书日。以“让阅读成就幸福师生”为主题，以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，用阅读引领同学成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。

3、在“立足于升学预备教育，着眼于同学终身可持续进展，为同学幸福人生奠基”理念指引下，人文引领，文理并重，营造书香班级、书香寝室，建设书香校内、文明校内。

二、课程实施时间：20xx年4月至5月底

三、课程实施步骤

（一）开展读书节启动仪式，乐观营造校内书香氛围

1、进行读书节启动仪式，明确意义，制订读书方案。

4月13日进行肥合六八一中学第五届读书节启动仪式，利用国旗下讲话发出读书节活动倡议，营造创建书香校内的深厚氛围。

2、乐观营造校内书香氛围，让阅读优秀作品成为习惯。

（1）led屏显示读书节活动标语。

（2）乐观营造书香班级、书香寝室氛围，每班出一期“让阅读成就幸福师生”为主题的黑板报，生活区以楼层为单位，出一期有特色的读书专刊。

（二）开展丰富多彩的读书活动，使读书节活动落到实处。

课程实施细则：

1、书香班级、寝室建设及评比：此项目两项分别评比。书香班级评比指标：读书节主题黑板报、班级图书角、班级励志标语等氛围营造。书香寝室评比指标：寝室环境布置、寝室读书氛围。详细由生活区负责。

2、校内悦读推介会：活动目的：共享阅读心得，进行好书推介。高一班级每班选1名代表推介演讲，评委评价。

3、博雅讲坛：延请名家作读书心得共享。

4、第31届校内诗会：以“樱花园的吟唱”为主题的微型诗会，高一、高二各选送2个节目，地点：雪樱园。高一班级可结合研学旅行作品进行展现，高二班级结合校本课程进行展现。

5、国学讲坛：国学社常规活动，读书节期间至少两次讲座，负责人：

6、读自然大书——研学旅行、远足拉练作品评比：结合政教处两项活动后续同学作品评比。

7、老师读书论坛：详细由教科室负责，老师分小组进行主题式阅读，落实推举书目、论坛组织及评价。

8、合肥市第八届暑假读一本好书征文：读书节活动项目，详细组织从7月至10月。

9、第10届全国创新作文大赛：由北京高校和《课堂内外》杂志社主办，活动时间3月份，目前已完成文稿评阅上传。

10、第11届全国语文规范化学问大赛：此项赛事由教育部语言应用管理司发起，级别很高，每班选3名同学参赛，负责人：各班语文老师。

四、课程评价

1、各班级做好读书节后的总结评价，语文组做好准时指导和评价，以期师生养成阅读优秀作品的习惯，营造书香校内。

2、学校对在读书节期间开展的活动根据参加人数和活动表现赋分，评比优秀个人、优胜班级和优秀老师。

五、课程要求

1、各班级思想上高度重视，做好读书节活动的宣扬，创新活动内容和形式，扎扎实实开展好读书活动，使全体同学都能仔细参加到读书活动中来。

2、读书节活动要注意实效，避开走形式，走过场。活动要与学科学习、讨论性学习结合起来。

3、全校老师应充分熟悉到读书与提高自身素养的关系，自觉多读书，读好书，并乐观引导同学爱读书，会读书，读好书，形成书香校内的氛围。

六、附加

1、肥合六八一陶冲湖学校同时开展活动，详细由陶冲湖学校负责。

2、肥合六八一玫瑰园学校同时开展活动，详细由玫瑰园学校负责。

中学读书活动方案篇3

一、活动目的

为了宣扬“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣扬和普及图书馆学问，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参加图书馆活动的热忱为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

二、活动时间：

20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活动主题：

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

四、活动形式：

以条幅、图书馆网页、各分院群、学院广播站等形式，加强宣扬，营造深厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺当开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

六、活动工作组职责：

1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织同学按活动要求乐观参与，并对各项活动进行宣扬及总结。

3、宣扬处：负责对“读书月”系列活动进行宣扬报导。

4、同学处、团委：通知各分院组织同学参与，并要求指定专人负责协作图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

（一）“读书月”开幕式暨读书讲座（3月29日下午3：30—5：30）

（二）“图书漂流”活动（3月1日—6月1日）

（三）数字资源利用与宣扬培训活动（3月22日—4月30日）

（四）图书馆读书影像专题摄影竞赛活动（4月3日—5月17日）

（五）20xx—20xx学年其次学期“读书之星”评比活动（3月1日—5月29日）

（六）评比本学期参与读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

（七）20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会（5月29日下午3：30—5：30）

八、各项活动介绍及进程支配

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分熟悉开展“读书月”活动的意义，根据昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝其次十二个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，仔细组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，盼望参加活动的各部门、分院要统筹支配，周密方案，仔细组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满胜利。

中学读书活动方案篇4

一、活动主题：

四月书香满校内，心灵观看世界窗

二、活动简介：

每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力!

三、活动目的：

1.开启学校第一届“高校生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

2.提高高校生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习，在学习中成长

4.推动学风建设，营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培育乐观向上的生活态度。

四、活动主办方：

团委同学会

五、活动策划承办方：

团委同学会学习部

六、活动时间与地点：

时间：xx年4月22-23日

地点：食堂前空地

七、活动对象：

全校师生

八、活动总负责人：

九、活动内容：

(一)love&care·爱心捐书

1.活动意义：

关心贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

让每个不完善的角落都能感受到我们真诚的关怀与祝愿。

同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

2.活动形式：

1)根据同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

2)募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注：如情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识)。

3)全部参加募捐的同学在签名表上签名纪念。

(二)旧书互换--以书会友

1.活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本猎取自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

2.活动形式：

1)根据同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

2)在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或帐号，以书会友。

3)旧书互换，以一换一的方式换取自己喜爱的书籍。

中学读书活动方案篇5

一、指导思想：

为了营造深厚的读书氛围，培育中同学爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让同学从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积累学问，丰富精神生活，提高全校同学阅读写作以及运用祖国语言力量，增加我校同学的文学素养和综合素养，为同学的终身进展奠定坚实基础，全面提升我县的教育教学质量。

二、活动时间：

自20xx年12月起启动，今后将持续开展，每年一期，每期进行一次“春蕾杯”读书活动大赛。

三、组织机构：

成立试验中学各级（按学年）读书活动领导小组，负责活动的组织、协调和管理工作。详细支配如下：

组长：学年主任

副组长：语文老师

成员：本学年同学

四、读书内容及要求：

根据学段分学校、高中二部分，内容分必读书目和自选书目。各学年亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。

（一）学校部分：

初一班级：

必读书目：教材配套的《语文读本》···

推举书目：《学校生同步写作》、

?全国中同学优秀作文选》、

?古诗文诵读》···

读书要求：······

初二班级：

必读书目：教材配套的《读本》···

推举书目：《学校生同步写作》···

读书要求：

初三班级：

必读书目：教材配套的《读本》···

推举书目：《全国中同学优秀作文选》···

读书要求：

注：学校各班级依据本学年实际状况制定推举书目。

（二）高中部分：

培育同学广泛阅读爱好，总阅读量不少于150万字，进展同学自立阅读力量，注意共性化阅读，能阅读论述类、有用类、文学类等多种问题，用一般话流畅朗读，学习鉴赏中外优秀作品，学会利用工具书收集处理信息。

高一班级:

必读书目：配套《语文读本》、《论语》、《朱自清散文选》···

五、活动流程：

为保证活动实施的有序高效，应做到以下几个方面：

1、发挥老师榜样作用。

语文老师首先要勤于读书，在老师自身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对同学做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延长。语文老师及班主任要通过各种形式与家长建立联系，形成教育合力，保证同学有方案的进行课外阅读，营造良好的班级、家庭