幼儿一日生活常规管理与指导课件

幼儿一日生活的组织与管理一、幼儿一日生活的认识㈠幼儿一日生活包括哪些环节？入园(晨间接待)、入厕、盥洗、进餐(早餐)、集中活动、喝水、游戏、午餐、散步、睡眠、起床、离园等十二个环节。一、幼儿一日生活的认识㈡幼儿一日生活组织管理目前存在的问题1.自由发展式的管理

2.高控限制式的管理⒊包办代替的管理二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求保教工作要求及指导要点1、逐步学会入厕2、养成定时排便的习惯1、提出入厕要求，不推不挤，不打闹、便后洗手2、培养幼儿定时大小便的习惯3、有便及时告诉老师4、便后将衣裤整理整齐1、提前将卫生纸放在固定位置2、在卫生间里观察并指导幼儿排队，正确洗手3、帮助幼儿擦屁股进行便后清理，观察幼儿大小便情况4、帮助幼儿整理衣服5、发现异常情况及时处理，必要时及时通知家长

1、掌握正确的入厕方法2、学会擦屁股3、养成定时排便的习惯1、掌握正确的入厕方法，会擦屁股2、入厕后独立整理衣裤3、养成定时排便的习惯

年龄段

幼儿行为标准教师保育员小班中班大班入厕

保教工作要求及指导要点

1、养成正确的洗手习惯2、学会正确使用毛巾擦手3、知道使用自己毛巾擦手1、引导幼儿饭前便后洗手2、帮助幼儿挽好衣袖3、指导幼儿学习正确的洗手，不玩水和肥皂4、指导幼儿使用自己的毛巾5、学习正确使用毛巾的方法并将毛巾叠放整齐1、配备大小、数量合适的肥皂块2、帮助幼儿挽好衣袖，指导幼儿正确洗手3、指导幼儿正确使用毛巾擦手4、指导、检查幼儿将毛巾叠放整齐5、毛巾保证人手一条并按时消毒毛巾6、幼儿全部离开盥洗室及时清理地面，保证地面干爽1、正确使用毛巾擦手2、能够将毛巾叠放整齐1、正确使用毛巾擦手2、主动将毛巾叠放整齐年龄段

幼儿行为标准教师保育员小班中班大班盥洗

二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求保教工作要求及指导要点

1、认识自己的口杯，知道用自己的口杯喝水2、知道口渴时喝水3、知道喝多少接多少4、尝试喝完水做记录1、帮助幼儿认识自己的水杯标志和位置2、指导幼儿正确取放水杯3、指导幼儿每次接适量水，不够时可以再续水4、引导幼儿一口一口慢慢喝5、指导幼儿对自己饮水量和饮水次数进行记录6、掌握幼儿饮水量，并进行科学分析1、每天清洗保温桶后再装入当天的饮用水，不给幼儿喝隔夜水2、为幼儿准备足够的饮用水，以温水为宜3、水杯每天清洗干净后进行消毒4、指导幼儿正确取放水杯5、指导幼儿有秩序地饮水1、能够喝多少接多少2、不喝生水3、能够对自己饮水次数进行记录1、喝多少接多少2、不喝生水3、主动对自己饮水进行记录年龄段

幼儿行为标准教师保育员小班中班大班喝水

二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求保教工作要求及指导要点

1、愉快进餐2、学习正确使用勺3、逐步养成良好的进餐习惯4、知道餐后擦嘴漱口1、组织幼儿洗手2、稳定幼儿情绪、安静活动3、介绍食谱4、观察幼儿进餐情况5、指导幼儿正确使用餐具6、引导进餐细嚼慢咽7、引导进餐问题幼儿(挑食、贪食、偏食)8、指导幼儿独立取餐、送餐具9、指导幼儿进餐卫生10、指导幼儿擦嘴漱口

1、戴好帽子、摆放、消毒餐桌、分发餐具2、指导值日生工作3、指导幼儿正确使用餐具4、帮助能力弱的幼儿进餐，不催餐5、根据幼儿进餐情况随时添加饭菜6、准备好漱口水、餐巾纸，并放在固定地方7、提醒幼儿正确擦嘴漱口1、学做值日生2、安静进餐3、餐后能正确擦嘴漱口1、正确使用筷子2、主动做好值日生工作3、尝试独立取餐4、餐后自觉、正确擦嘴漱口年龄段

幼儿行为标准教师保育员小班中班大班进餐(早餐、午餐)

二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求保教工作要求及指导要点

1、学习正确穿衣裤、鞋袜2、逐步独立盥洗1、帮助、指导幼儿正确穿衣裤、鞋袜2、引导幼儿分清鞋子的左右3、帮助幼儿系好鞋带4、指导幼儿洗脸、擦脸，不玩水5、为幼儿梳好头发1、整理好床铺、开窗通风2、帮助幼儿整理仪表3、到盥洗室指导幼儿盥洗1、学习叠被子2、独立穿衣裤、鞋袜3、独立盥洗1、整齐叠好被子2、迅速、有序穿衣裤、鞋袜3、正确盥洗年龄段

幼儿行为标准教师保育员小班中班大班起床

二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求

集中教育活动

年龄段

幼儿行为标准保教工作要求及指导要点教师保育员类别

小班阅读操作大班中班小班大班中班能够姿势正确的阅读

1、在教师引导下，姿势正确的阅读2、知道轻轻翻书，一页一页看书3、爱护图书保持正确的阅读姿势

1、引导幼儿正确阅读2、指导幼儿姿势正阅读确协助教师指导幼儿1、知道操作材料和用具的使用2、愿意动手操作3、不乱扔杂物1、能够认真倾听操作要求2、积极动手操作3、注意操作材料不乱扔1、按照要求进行操作2、大胆、主动进行操作活动3、学会与同伴合作1、向幼儿介绍操作材料2、教给幼儿正确使用操作材料的方法3、清晰明确提出操作要求4、观察幼儿操作行为二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求

游戏活动

年龄段幼儿行为标准保教工作要求及指导要点教师保育员类别小班区域活动大班中班1、选择自己喜欢的区域2、能与同伴友好相处，初步学会合作3、能够遵守区域规则4、正确使用各种玩具，爱护玩具5、整理玩具物归原处1、愿意到区域活动区2、愿意和同伴一起游戏3、知道遵守区域规则4、知道玩具从哪拿放到哪里去5、逐步学习简单的整理玩具1、自觉遵守区域规则2、主动与同伴合作，逐步学会解决困难3、珍惜同伴的操作成果4、自觉、独立、整齐整理区域材料

1、引导幼儿对区域的认识和材料的玩法2、提出区域活动规则3、观察幼儿活动情况，及时引导4、向幼儿介绍区域规则，并利用图画式的方式暗示规则5、结合目标进行活动总结6、针对问题提出下一次的要求1、协助教师指导幼儿区域活动2、整理好区域材料二、幼儿一日生活各环节的基本行为要求

游戏活动

年龄段幼儿行为标准保教工作要求及指导要点教师保育员类别小班户外活动大班中班1、按时入厕，能够独立整理好衣裤2、认真倾听游戏规则，能够遵守游戏规则3、学会与小朋友合作游戏4、学会保护自己5、爱护玩具，游戏后收拾整理玩具

1、按时入厕，帮助幼儿整理好衣裤2、懂游戏规则，逐步学习遵守游戏规则3、愿意和同伴一起游戏4、初步学会保护自己5、知道自己取放玩具1、按时入厕，独立整理好衣裤2、认真倾听并遵守游戏规则3、能够与同伴合作游戏4、能够保护自己5、自觉整理好玩具1、组织幼儿入厕，提出入厕要求2、检查幼儿仪表衣裤、整理3、简洁、清晰、适合幼儿接受的语言介绍游戏规则与玩法4、关注幼儿活动5、指导幼儿将玩具放到固定位置1、帮助幼儿整理好衣裤2、协助教师组织幼儿活动