学年度学校工作计划（含疫情常态化管理）

第16页共16页学年度学校工作方案〔含疫情常态化管理〕学年度学校工作方案指导思想以中国特色社会思想和《国家中长期(2022--2022)教育规划改革和开展纲要》为指导，以创办家门口的好学校为宗旨，以立德树人为根本，以施行素质教育为主题，以促进学生全面开展为主线。丰富办学内涵，提振办学品位，凸显办学特色，努力促进学校又好又快开展。主要工作及目的一、疫情防控常态化，确保零感染。二、强化师德建立，提升老师美妙形象。三、加强平安管理，保障师生生命平安。四、坚持德育为首，促进学生全面开展。五、加强廉政建立，助力学校可持续开展。六、细化餐饮效劳，为学校开展保驾护航。七、抓好教学工作，办好家门口的好学校。八、从细从严从实，狠抓中考备考工作。九、以特色立校，提振学校办学品位。工作措施及行动方案疫情防控加强宣传教育，进步防控意识。通过钉钉群、微信群正确及时播发官方防疫常识，在学校醒目位置竖立“防疫”专栏。同时在楼梯、卫生间、宿舍、教室等经常出入处张贴防控标语、防疫宣传画等，实在进步师生的防控意识。加强门卫工作，杜绝校外输入。学校门卫要实行领导带班24小时值日制，外来人员不准入校，确需进校者要催促带好口罩，做好登记，特别是检测体温，凡体温不正常者绝对制止入校。做好防控常规工作。开学前，师生通过钉钉群每天都要进展早午晚的体温上报，如有弄虚作假者一定严肃处理。同时要做好行动轨迹的上报工作。开学后，师生不能面对面讲话，人与人间隔至少一米，实行错峰吃饭，定点坐位。每宿舍人数不得超过四人，师生必须全程佩戴口罩，同时仍要做好“三检”工作。上好开学第一课。开学第一天，校长必须召集全体师生，以“防疫”为话题，以教育为目的，以多媒体为载体，图文并茂，确实上好第一课，让防疫深化人心。谨防防疫麻木思想。每节课前老师首先要强调“防疫”重要性，同时每周班会课，“防疫”是必讲内容之一，努力做到防疫常态化。储藏足量防疫物资。对于防疫所需的84消毒液等必备物资，学校一定要千方百计，到达物资储藏足量，宁可多余，绝不少点。做好消毒工作。学校要指定专人对师生活动频繁的场所，如教室、宿舍、餐桌等要进展每日3次消毒，而且要做好记录。师德建立强化学习，提振师德素养。学校要采取个别学习与集体学习相结合的方法，组织老师认真学习《中小学老师职业道德标准》，《新时代中小学老师职业行为十项准那么》，《柳林县教科局师德师风建立暨工作纪律作风整顿专项活动十条禁令》等有关师德“文献”并做好记录，大力提振老师的师德素养。加强师德建立，树立老师良好形象。深化开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风”等活动，从头上杜绝老师有偿家教，乱补课，乱购资料，引导老师对照先进找差距，不断完善自我，做学生的良师益友。多点发力，形式多样，让师德建立常态化。学校要采取案例教育，问题查摆，问卷调查、个别访谈、民主测评等形式，向师德多点发力，努力打造一支师德过硬的老师队伍。严格师德考核评价制度。学校将制定师德考评方法，提请教代会审核通过，通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反响等方式，多角度，多侧面，全方位地考评老师的师德情况。其考评结果将纳入老师年度考核，作为评先评优，评聘职称的重要根据。大力宣传表彰师德标兵。对于在师德建立中表现突出，被评为师德标杆者，学校将通过校园播送、专会表彰、颁发证书等形式，让全体老师学标兵做标兵，让师德建立在我校蔚然成风。平安管理加强门卫管理，防范平安事故。门卫要24小时在岗，对于校外来访人员，要仔细盘查，认真登记；对于“可疑”人员，要坚决杜绝，立即上报平安校长，从头上防范平安事故。加强平安教育，杜绝校园欺凌。学校将通过平安主题班会；开展“生生是亲人，班班是一家”、“争做文明平安中学生”等主题演讲；举行“进步平安意识，杜绝校园欺凌”等签字活动，让学生树立平安意识，远离校园欺凌。加强校园巡查，筑牢平安防线。全体保安人员要坚持校园巡查，特别是在下自习后，更要加强巡查，以防学生利用“视线模糊期”发生制造平安事故。加强平安排查，实行日报制。由保卫科负责，中层带班，每天均要对校园设施设备进展无死角的排查，且立查立报。对排查中发现的平安隐患，要立即整改，绝不能让平安工作有半点闪失。坚持平安演练，进步防范逃生才能。由平安校长负责，保卫科组织，每月必须进展一次平安演练，进步学生防范意识，增强学生逃生才能。积极开展平安主题月活动。根据本校实际情况，积极开展平安主题教育，如清明节开展防火平安主题教育，夏季开展防溺水，冬季开展防冻伤，上下楼梯开展防踩踏平安主题教育，通过平安主题月活动，进一步提振师生的平安意识。平安工作常抓不懈。学校要把平安工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订平安责任状，使平安工作融入到学校工作的各环节中。积极利用信息技术，对学生进展交通、防震、防水、防火、防电、饮食卫生平安，校内外活动平安等教育；通过宣传画、黑板报、手抄报等灵敏多样形式，让学生平安警钟长鸣。德育工作健全德育系统，开发德育课程。由政教主任兼任德育主任，班主任担任德育管理员，各班选取两名学生为德育小组长，完善德育组织系统。同时学校将组建团队，根根据学校实际积极开发《学生一日常规》、《中学生文明礼仪指南》、《孝亲敬长必读》等德育课程。积极开展《守那么》、《标准》的学习活动。《守那么》、《标准》可以说是学生德育课程的“国家课程”，因此学校将指定专人采取内容学习与理论活动相结合的形式进展学习。做到有备课、有作业、有活动、有考评，让《守那么》、《标准》的学习活动真正落到实处。积极创办家长学校。学校将创办由家长、老师、中层组成的家长学校。倾听家长呼声，采纳家长的正确意见，承受家长监视，让家长参与学校管理，为学校快速开展提供更强动力。重视养成教育。利用升旗，积极开展知礼节，懂礼仪，有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法的好习惯；抓好日常行为标准的养成教育，从小事入手，从点滴做起，注重个性化，人格化教育，形成一大批看得见，摸得着的良好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化在学生的素养中。精心组织校园活动。结合学校德育目的，以创立和谐校园、文明班级、德育个人为抓手，结合重大节日、纪念日，积极开展诚信教育、校园之星、手拉手帮扶活动等丰富多彩的活动。每次活动都要精心筹划，认真组织，做到组织一次活动，受益一批学生之成效。扎实开展阳光体育活动。指定专人负责，做到定时定点，全员参与，形式活泼、内容多样、学生欢送、并有所创新的活动。实行轮流组织，做到记录在案，资料完善，努力让阳光体育活动成为学校的一大亮点。卫生工作常抓不懈。卫生工作是学校的“脸面”工作，也是“形象”工程，尤为重要。学校将责成专人负责，划“片”管理，逢周一为“法定”的大清理日，其余时间做好保洁即可。同时，将实行日日检查制度，对清理不到位的“死角”，立即通知负责人进展整改。施行有效评价。学校将结合学生综合素养评价来制定专门的德育评价体系，采取个人述职、个人自评、学生互评、老师评价、家长评价相结合的方法来评价。对评价获胜者，我们将组织“德育标兵”的颁奖大会，以期学生全面开展。餐饮效劳坚持持证上岗。对于餐饮效劳人员，必须体检达安康。上岗时,要佩戴口罩，穿着工作服,微笑效劳,用心效劳。从标准渠道购置餐饮物资。餐饮物资的购置必须从标准渠道购入,且不能购置”三无产品”“过期劣质产品”，做到物资质量可靠，种类齐全，价格低廉，最大限度维护学校利益。科学储存物资。学校本着一周够用的原那么购置物资，对于物资选购、入库、出库等，相关负责人员要查验，签字，且负责。储存时要分类储存。总的原那么是确保餐饮物资新颖、卫生、平安，做到离地不靠墙，枯燥处，严防鼠类入库。实行24小时留样制度。为确保餐饮平安，实行24小时留样制度，签好日期，留样人。坚持陪餐制度。每顿饭都有专人陪餐，负责学生打饭纪律，监视食品的平安与卫生，陪餐人员要对陪餐情况做好记录。科学制定膳食谱。根据学生身体开展所需，科学搭配饮食，做到把戏繁多，营养平衡，干湿组合，科学合理。尽量做到一周不重样，最大限度满足师生餐饮所需。坚持排队打饭。打饭时，学生要排队，且佩戴口罩，生生间间隔一米间隔，不准拥挤，不准喧哗。尽量教育学生吃多少打多少，努力做到不剩。开放师生澡堂。后勤部门制定针对不同人群的澡堂开放时间，努力让大家舒心满意。廉政建立严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化，标准化，精细化，预算化。重点是加强对学校经费预算，收入支出，学生食堂的财务管理。健全财务管理机制。要明确财务管理员职责，做好财务公开，民主，监视工作，做到财务管理公平，公正，公开。严格把好学校的购置，领用和保管关，制止签单记账，报销手续一定要标准完善。认真做好校产管理工作。对校产要进展分类，编码，造册，登记，严格财务的借用，归还制度，花大力气教育学生关好门窗，节约用水用电，养成保护公物的好习惯。教学工作常规教学开齐开足三类课程。对于国家，地方和校本三级课程，我们将按国家规定开齐课程，开足课时，做到专课专用。备真课真备课。备课是上课的前提，我们要求老师节节都要有备课，不能无备课上课。备课要围绕重点、打破难点、突出训练、有效处理预设与生成，要实用有效。上课要突出学生主体地位。课堂是施行素质教育的主阵地，上课时老师要心中有学生，尽量利用启发式、点拨式和讨论式，努力让课堂回归学生，突出学生的主体地位。辅导要有针对性和实效性。我们将采用个别辅导与集体辅导相结合的形式开展辅导，辅导时要求老师不采用全盘端出式，要注意激发思维灵感，让学生在承受辅导时领会知识内在联络，学会学习方法，而且要做好记录，利于有针对性地开展教学工作。作业修改要有含金量。我们要求作业修改不能流于形式。修改时用红笔，而且重在改，完毕后，一定要写出有针对性而且富有鼓励性的批语。进一步做好检测工作。我们将按照教科局的安排，准时认真组织好学科检测，同时对试题和试卷都要做好评估。对于在检测中暴露出的学生的知识缺陷，一定要采用小专题式进展查缺补漏，做到根底过关，才能达标。做好教学常规的检查工作。对于教学常规工作，我们将做好监视与检查工作。对于发现的问题，及时与老师交流，要求限期整改，最大限度的保护老师的切身利益。教科研工作建立听评课制度。我们将继续实行推门听课制度，每学期领导听评课节数不少于20节，老师不少于30节，且都要做好记录。另外对于自主性听课，听课老师要主动找授课老师谈听课心得与感受。开展主题式教研活动。对于教学中存在的困惑或有价值的问题，我们将系统梳理，从问题成因，解决策略，课堂理论，反思补充四个方面，积极开展主题式教研活动，每月至少组织一次。积极组织示范课和公开课活动。各教研组长牵头，每天都要有老师讲授示范课或公开课，要求所属老师全部参与，抽晚自习二组织评课活动，做到听评记录齐全。探究无反响课活动。每周推选一人，讲无反响课，在规定地点规定时间内完成授课任务，然后进展才艺展示。完毕后根据既定方案先进展说课再进展评课，最后实事求是的打分。坚持做好集体备课。我们将分科在规定地点规定时间内，按照定内容，定目的，定主讲人的“三定”原那么，坚持做好集体备课。做好青年老师培养工作。青年老师是学校开展的有生力量，培养青年老师势在必行，为此，我们将采用拜师结对的方式培养青年老师。制定老师专业开展规划。所有老师要根据自己自身条件，规划自己近三年的开展目的，并且自觉地执行，努力让自己的专业程度更上一个新台阶。做好老师的奖评工作。各学年度，我们将以教学质量为标准，以进步率为主线，结合老师平日工作表现，做好老师的奖评工作。备考工作明确责任确保备考扎实推进成立备考领导组。组长由校长担任，教学副校长与教诲主任兼任副组长，班主任和教研组长为核心成员，各班备考积极分子为排头兵。其职责为领导、检查和催促备考工作。检查方法是：口头询问、书面调查及变式再现法。.制定备考目的。首先是学校目的，然后把学校目的分解成班级目的。目的分为达500分者和达高中线者，同时达500分者与高中线者均又分为确保数与提升数两局部。学生自制升学目的。依历年高中录取线，我们要求学生自制升学目的，同时自行拟定各科分值，作为历次模拟的自评根据。多管齐下营造备考浓重气氛制定备考方案。据学校要求，教诲处、各班级、各教研组均要制定备考方案。而且学校与教诲处，教诲处与各班级，班级与家长、学生均要签订责任状。召开备考会议。首先是老师备考工作会，其次是班级，最后是学校〔要求师生全部参加〕。及时鼓励，增强必胜信念。每次测试后都要召开质量评估会，特别是学生的质量分析^p会。要求学生自查目的能否达成、分析^p原因、抑或寻找落后原因、抑或寻找增值空间。对于学习优秀者或明显进步者，我们均要实行鼓励，要么给家长送喜报，要么实行模拟录取制。强化教研把握中考新态势积极参加各级教育部门组织的研讨活动。分类整理，明了考点。我们以教研组为单位，分类整理山西近三年试题，明了考点。然后要求老师根据考点自配3-5个训练题，这样既可做到有的放矢，又能跳出题海怪圈。模拟制卷。依课标，据考点。要求以组进展模拟制卷。试卷构造、难度系数、试题编排、分值拟定尽量与山西接轨。制好的试卷要经“试题听证会”审核通过，方可投入使用。力推复习样板课。我们要求组间互相听课、评课，取人之长，补己之短，努力打造复习样板课。样板课的标准是扎实、高效。特别要重视理科样板课的打造与推广。标准作业进步学生应试才能。我们将重现山西原题，要求闭卷作答。完成后分发答案，自行判卷，以组讨论，比照分析^p，寻求标准真谛。三轮复习提升学生学习才能第一轮复习：夯实根底复习内容：以课标为纲，以课本为本，分单元、按章节，强化知识点，培养学生根本技能。复习方法：采用“滚动式”复习。第二轮复习：专题训练复习内容：稳固根底，构建知识网络，使之条理化、系统化。复习方法：以经常考、重点考、综合考〔实验〕的知识点为主线，分块复习与专项训练。第三轮复习：综合检测，模拟冲刺。复习内容：训练答题的标准、训练答题技巧、训练心理素质，提升综合技能与应考才能。同时发现问题，及时反响，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。狠抓常规竭力打造高效课堂教案编写。编写教案坚持简约、实用的原那么。根本按“知识清单—题组训练—方法引领—课尾检测”四板块编写。所编教案，经教研组审核通过，方可投入使用。课堂操作。操作教案的最高境界是把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。为此，我们坚持“讨论得法－－用法试做－－竞赛做题－－检测评价”的原那么来操作教案。总之，操作教案要让自主、探究、合作的学习方式落到实处。作业修改。修改要及时，用红笔，而且要判断准确，标志鲜明，要有鼓励性的评价语言并加注日期。为促使修改工作再上台阶，我们实行随机抽查制和跟踪日报制。以生为本强化中考备考效应落实“根底题得总分值，中等题得高分，难题得