2022-2023学年新教材高中政治综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路课件部编版必修1

综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路自主学习·新知全解课堂互动·议题探究重难突破·素养提升随堂检测·课时达标课

标

要

求素

养

目

标1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程；阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。2．分析资本主义社会的历史地位；概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的趋势。1.政治认同：坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义道路。2．科学精神：理解把握生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动规律，正确看待人类社会发展的历史进程、趋势。自主学习·新知全解新知预习1.生产力是社会发展的最终决定力量(1)地位：综观人类社会发展的进程和趋势，________是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的变化中，是社会发展的最终________。(2)作用：生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。生产力决定力量2．生产力和生产关系的相互作用(1)生产力________生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。当生产关系不适应生产力发展时，就会被新的生产关系所代替。(2)生产关系反作用于生产力：当生产关系________生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起________作用。决定适合阻碍3．经济基础和上层建筑的相互作用(1)经济基础________上层建筑。(2)上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑________经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它________经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它促进生产力发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会进步。4．人类社会的基本规律(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的________。(2)生产关系一定要适合________状况的规律，上层建筑一定要适合________状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。决定适合不适合基本矛盾生产力经济基础5．社会历史发展的总趋势(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。(2)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(3)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。6．中国特色社会主义(1)中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。(2)社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。助学助记生产力是人们利用和改造自然的能力。包括生产工具、劳动对象和劳动者，其中，劳动者在生产力中起主导作用。生产关系即生产过程中形成的人和人之间的关系。包括生产资料归谁所有；人们在生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。判断社会进步与否的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。辨识判断1.上层建筑是生产关系的总和。(

)2．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互决定相互制约。(

)提示：×。经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。提示：×。不是相互决定相互制约。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。3．阶级斗争是社会发展的直接动力。(

)4．生产方式的变革决定着社会形态的更替。(

)提示：×。在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会里，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。提示：√。5．生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。(

)6．我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(

)提示：√。提示：×。这是我国社会的主要矛盾，社会基本矛盾在任何社会都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。7．社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。(

)8．我国社会主义改革是要从根本上改变社会关系。(

)提示：√。提示：×。我国社会主义改革不是从根本上改变社会关系，而是改革同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑。课堂互动·议题探究议题一如何理解人类社会发展的一般过程？探究1：以上图片反映了哪几种社会形态？按时间顺序排序并说明它们各自的特点。

提示：(1)依次为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。(2)原始社会：共同占有生产资料，平等关系、平均分配。奴隶社会：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。封建社会：地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。资本主义社会：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。探究2：社会历史发展的总趋势是怎样的？

探究3：结合材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明社会形态更替的一般过程。提示：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。提示：生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。当生产关系不适应生产力发展时，就会被新的生产关系所代替。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。议题二如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？材料一英国君主立宪制形成的原因英国君主立宪制的确立是历史的选择，是英国特殊国情决定的。君主立宪制度在英国确立的原因首先在于资产阶级新贵族和君主之间有一种长期的相互利用关系，这也是英国确立这种政体的最主要原因。在英国历史上，绝对君主制一直不够强大，议会始终保持着较多的权力。英国民众对君主有着强烈的感情。英国确立君主立宪制度是受启蒙思想的影响。英国革命本身发展的结果。材料二美国民主共和制形成的原因美国所处的地理位置形成了人民渴望自由的政治基因。移民的到来形成了不同的州，拥有了高度自治权。殖民的历史造就了美国的民主、自由的思想。材料三我们国家的情况历史以其血的代价告诉我们，在中国，资本主义道路走不通。一方面，封建主义不愿意走资本主义道路。另一方面，帝国主义势力不允许中国走资本主义道路。而中国的资产阶级也不具备建立资本主义制度的条件，因而，靠中国资产阶级的力量，中国最终也不可能成为一个独立的资本主义国家。探究：上述三段材料想说明什么问题呢？提示：“没有任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的”。一种社会形态代替另一种社会形态会受到地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，并且在中国走资本主义道路是行不通的，只有坚持中国共产党的领导，坚定地走社会主义道路才是唯一正确的选择。议题三如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？习近平总书记重要讲话中明确强调，“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”回看中国共产党带领中国人民缔造的光辉事业，它为中华民族所作出的伟大历史贡献，其间充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这条路实属不易。比较别人的路，既不照抄照搬也不闭门造车，如此才能探索出适合自己的道路。远眺前行的路是对中国未来的展望，已经取得的成功告诉我们怎么自信地向前迈进，去无限接近中华民族伟大复兴与中国共产党的共产主义理想。探究：“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”运用上述材料，结合史实，谈谈你对这句话的理解。提示：中国特色社会主义开创了社会主义发展的崭新道路，实现了中国社会主义发展的历史性飞跃，是科学社会主义与中国国情相结合的产物，是马克思主义中国化的科学成果。马克思主义在中国发展的生动实践表明，马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征紧密结合，就必定产生推动历史前进的巨大力量，中国的建设和发展就必定取得巨大成就。重难突破·素养提升1.从“生产工具反映的生产力发展水平”理解不同社会形态的特征

三要素原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会生产力劳动者技能水平低进一步提升有一定的人身自由(绝对)自由解放劳动工具石器金属工具铁制机器机器劳动对象自然界自然界自然界(陆地和海洋)自然界＋太空自然界＋太空生产关系生产资料归谁所有共同占有生产资料奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶地主占有绝大部分土地，农民有自己的工具甚至少量土地资本家占有一切生产资料劳动者共同占有生产资料人们在生产中的地位和关系平等互助不平等，剥削关系，隶属关系不平等，剥削关系主仆关系不平等剥削关系，雇佣关系平等互助合作分配关系平均分配奴隶的劳动成果归奴隶主占有和支配，奴隶获得最低限度的生活资料地租农民能留下一小部分归自己支配资本家占有剩余价值，工人获得工资按劳分配训练1古代埃及建造法老胡夫的陵墓大金字塔时，由10万人组成一班，每班服役3个月，共花费了20年才建成。材料说明(

)①原始社会末期人们已经开始组织规模较大的生产协作②奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶进行协作③剥削阶级与被剥削阶级之间存在激烈的阶级对立和斗争④脑力劳动和体力劳动的分工创造了文化发展的前提条件A．①②B．①③C．②④D．③④答案：C解析：材料以古代埃及法老胡夫陵墓大金字塔的建造为背景，考查学生对相关知识的理解能力。古代埃及建造法老胡夫的陵墓大金字塔是巨大的工程，在原始社会的背景下是无法实现的，在当时的历史条件下，只有奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶进行协作，排除①，选②；③在材料中没有体现出来，排除；大规模的工程建设，离不开相应的组织管理，离不开脑力劳动和体力劳动的分工，这为文化的发展创造了前提条件，④入选。2．正确把握社会形态更替过程中的“变”与“不变”(1)从“变”的角度来看，从原始社会到资本主义社会，人类社会经历了所有制的变化，从公有到私有，这一方面带来了生产力的发展，人类可以创造更多的产品，获得更多财富；另一方面，人与人之间的关系也在发生变化，主要表现为阶级的产生，阶级之间的斗争关系。(2)从“不变”的角度来看，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系定要适应生产力状况的规律，上层建筑要适应经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。基本矛盾、基本规律等唯物史观的基本原理，是解释人类社会历史发展的科学真理。训练2社会主义终究要代替资本主义是(

)①社会生产力发展的客观要求②资本主义社会基本矛盾发展的必然结果③由社会发展的客观规律决定的，是历史发展的大趋势④由工人阶级的愿望决定的A．①②③④B．①②③C．①③④

D．①②答案：B解析：社会形态的更替和社会制度的革新，在于社会基本矛盾，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。主观愿望不能决定社会发展，④错误。3．中国特色社会主义(1)成果的取得：中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。得到这个成果极不容易。(2)坚定态度：我们要把命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定。中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。训练3目前我国处于改革攻坚阶段，人们对社会竞争加剧、财富差距拉大的不安和焦虑并不矫情，政府应该通过制度建设培育公众的心理归属感和对未来的稳定预期，这些都呼唤我国在社会保障领域的改革要加速向纵深推进。对我国社会保障领域的改革，认识正确的有(

)①是社会历史由低级向高级发展的过程②遵循了上层建筑要适合经济基础状况的规律③遵循了生产关系要适合生产力状况的规律④是发展中国特色社会主义的强大动力A．①②

B．②④

C．①③

D．③④答案：B解析：要对我国社会保障领域进行改革，就必须遵循上层建筑适合经济基础状况的规律，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，②④正确；①③与材料主旨内容不符。随堂检测·课时达标1．人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是(

)A．生产力的发展 B．生产工具的改进C．改革的进行 D．革命的推动答案：A解析：由于生产力水平的不断提高，出现了剩余产品与私有制，国家开始产生，人类社会进入了奴隶制社会，故选A。2．奴隶社会的生产关系是由________决定的。(

)A．生产资料私有制B．当时的生产力状况C．野蛮的剥削制度D．奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动答案：B解析：奴隶社会的生产关系是由当时的生产力状况决定的。奴隶社会生产力的主要标志是金属工具的广泛使用。所以正确答案是B。3．[2022·荆州中学高一期末]资本主义制度取代封建制度后爆发的第一次科技革命，带来了资本主义社会生产力的空前发展，使资本主义制度最终战胜封建制度而巩固起来。这说明(

)①资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大进步②资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大倒退③科学技术是第一生产力④科学技术是直接生产力A．①②B．③④

C．①③D．②④答案：C解析：判断社会进步与否的主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。资本主义制度取代封建制度之后推动了生产力的发展，①正确。科学技术是第一生产力，并非是直接生产力，③正确，故选C。4．[2022·北京市丰台区期末考试]我国农