校园圣诞节活动策划方案范文

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校园圣诞节活动策划方案范文精选

通过圣诞晚会活动，丰富高校校内的同学生活。下面是我为您细心整理的校内圣诞节活动策划方案范文精选。

篇一

策划人：***软本2班

活动目的：为加强会员之间的联系，增进会员之间的感情，让会员们了解西方文化，丰富会员们的业余生活，同时也为了大家一起庆祝圣诞节，特举办这次圣诞晚会。

活动时间：圣诞节

活动地点：XXX

活动人员：各部门做好各项预备工作，例如场地的布置，搭建，活动经费的申请，活动海报的张贴，宣扬。晚会用品的选购申借等。

活动材料：圣诞帽，圣诞卡，音响设备，零食，圣诞树，彩灯，表演服装，灯烛，雪花彩喷，垃圾桶。

经费申请：XXX(依据活动用品估算出活动经费)

活动流程：

1：进入会场时为了增加节日气氛先每人发一顶圣诞帽。

2：先利用灯光效果，使会场处于圣诞氛围之中，然后一个装扮成圣诞老人的人物手里拿着一个大袋子，袋子里面装着礼品，然后该角色仿照圣诞老人的声音，以一种有奖问答的形式，例如：你们谁知道圣诞节的由来，最早的圣诞是在哪一年在什么地方举办的，等等诸如此类和圣诞相关的问题，来发放“圣诞老人”口袋里面的礼物。

3：介绍圣诞节的来历。

以一场情景剧来介绍圣诞节的来历。例如一个人装扮成耶稣，可以灯光转换，或者让“耶稣”处在幻灯片播放出的场景中，代表年月的变换，由于很长时间以来圣诞节的日期都不确定。该情景剧完了之后，晚会正式开头。

4：西方的圣诞节会下雪，海南冬天不会下雪，为了增加节日气氛，也为了海南人本土人可以看到雪景，可以考虑置办一些雪景彩喷，在会场找个合适时机，例如介绍完圣诞节的由来，可以加一句，圣诞节来了，然后喷洒彩喷，或者是利用灯光，做出雪景效果。

5：以歌舞的形式进行晚会。

6：有人装扮成圣诞老人给大家发放各种小礼物。

7：在布置圣诞树的时候可以为会员们挂一些小的物品，或者挂一些小纸团，纸团里面写礼物的名字，或者是节日祝愿的短句，然后会员们在晚会快结束时用写有礼物的纸团兑换礼物。

8：结尾可以让“耶稣”从会场正中走过，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶稣”临死前说：“额，我又死了，等我来年回来，咱们再聚。”

9：可以将舞台搭建成圆形的圣诞树的造型，背向观众的一面用彩灯装扮。

10：可以在政府舞台的两侧布置几颗“许愿圣诞树”，组织者发放“圣诞卡”到各会员手中，会员将自己对于来年的希冀，或者是对于这一年的总结写到“圣诞卡”上，插在“许愿圣诞树”上，但是组织者肯定留意这些卡片的保密性。

应急预案：

1：假如消失停电，用小型发电机(我们那里小饭店都有那东西，不晓得这有没有,假如没有，那就由组织者有秩序的疏散会员)。

2：假如活动用品用完了，(可以用别的东西代替，尽量买足就不会消失这类问题吧)

3：室外场地由于天气缘由无法举办(这是天气缘由啊，人算不如天算，没方法，改个时间吧，最好活动部可以事先考虑一些活动当日的天气状况，例如看天气预报之类的。)

4：消失场面混乱无法组织(干事找五大三粗有威慑力且有力量的人来组织会员入座，以及维持会场秩序，一般这都不会消失吧)

篇二

一、活动主题：英语嬉戏、互动性的课程

二、活动目的：通过举办圣诞晚会，体让更多的同学通过这次活动了解圣诞节，了解西方传统节日，让孩子们能在昂立学校感受圣诞节的魅力，共享节日气氛;加入了与英语有关的表演，以此机会提高孩子对学习英语的爱好，过一个有意义的圣诞节。

三、活动时间：****年12月23、24、25

四、活动地点：学校

五、活动对象：全校师生

六、活动流程：

(一)、活动前期预备

1、宣扬工作：

海报宣扬：由市场部制作宣扬海报。各宣扬海报将于活动前两周粘贴各个小区及学校的宣扬栏处。

2、前期活动：寻宝嬉戏(可以报名参与，5个家庭为一组，分成组每天晚上进行圣诞寻宝嬉戏)

内容：在学校(或是绿岛)若干地点，放置一些特定物品(例如圣诞袜、圣诞帽、圣诞礼物等)，并在物品所在地照下相片作为线索，以班级为单位去查找该特定物品。获得者需要按留下信息上的提示，可以在晚会上获得神奇礼品一份。

3、会场布置：整个活动的学校要以圣诞为气氛，布置得温馨。

(二)、活动流程：

提前半个小时组织开头进场，收集每个家庭制作好的圣诞贺卡。

1、热身活动(以合唱或舞蹈的形式，要求能带动全场气氛，贴切主题，可以课前学一个关于圣诞的儿歌)

2、互动性的课程展现：

a.首先问问同学们中国的传统节日有那些、然后再问问同学们西方都有什么节日。

“同学们知不知道中国有哪些传统节日啊?那同学们知道西方有哪些传统节日么?”

a.问“同学们你们喜爱学习么?”“同学们你们喜爱做嬉戏么?”“那老师和你们在嬉戏中学习好不好、这是一个猜节日的嬉戏、老师会给出提示、有猜到这是什么节日的同学可以起立回答。猜对有小礼物赠送哟(礼物为预备好的圣诞节小装饰)”

1)提示1：“这个节日的颜色是以whiteredgreen为主”

2)提示2：“大家来听一段音乐”(放jinglebells音乐)“现在有同学可以猜出这是什么节日么?”(应当已经可以猜出，如不能则向下进行)

3)提示3：展现圣诞老人&麋鹿图片“他是这个节日的代表性人物”

(有同学答出——送出第一批小礼物)

“老师这里有几个简洁的问题考考同学们”

b.拿出圣诞树的图片“谁能用英语告知大家圣诞树是什么颜色的”(同学回答后追问一下——“那你可以给大家拼写一下这个单词么”)

在黑板上写出green带着大家读两遍

1、圣诞老人头像图片“这个圣诞老人的帽子是什么颜色的呢?可不行以请同学拼写一下呢”

在黑板上写出red带着大家读两遍

3、“圣诞节是几月几日呢”圣诞节日期图片

4、“在圣诞节的时候我们要相互送祝愿吧，哪位同学知道“圣诞欢乐”用英语怎么说呢?有哪位同学可以在黑板上写出来么?”

(如没有，“那就由老师教你们写吧”)

在黑板上写出MerryChristmas!带读两遍

“同学们有谁知道与圣诞节有关的其他内容呢、给我们大家讲一讲、共享一下，也是有小礼物赠送的哟~~”

①假如有“同学讲得很好，让老师再来补充一下——”

②如没有则用话接一下自己讲：“那就由老师讲给大家听吧”

“圣诞节是西方国家最重要的节日之一，对于孩子来说是最具童话颜色的节日，圣诞老人的童话在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都会在房外装上节日的彩灯，家里也会树起圣诞树，挂上圣诞小装饰，大人们还会带着小孩子去跟圣诞老人照相等等，处处布满着喧闹欢快的气氛。圣诞老人是圣诞节活动中最受欢迎的人物，小伴侣在圣诞夜临睡前会在壁炉前或枕头旁放一只袜子，等候圣诞老人在平安夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，从烟囱爬进屋内，给他们留下心中期盼的礼物。同学们，今年的圣诞前夜你们也可以试一试哟，说不定早上醒来就会发觉圣诞老人送给你们的礼物。”

其实老师很奇怪你们大家心中都想收到什么节日礼物呢?现在老师给大家_2_分钟时间画出你们想要收到的节日礼物，画出后并且可以用英语简洁地描述你所画的礼物的同学可以得到老师赠送的小礼物哟。”

课堂总结

假如时间充分就请同学总结一下本课自己学到了什么、

假如时间所剩无几就带着同学读黑板上所写的单词。

备注：讲课所需——jinglebells音乐

圣诞老人和驯鹿图片

圣诞树图片

圣诞老人头像图片

写着12月25日的纸

3、益智嬉戏

嬉戏环节(1)：猜谜语：水果类，每个班级可以依据自己班级的程度经行支配.以三组家庭为一组，经行现场PK.

嬉戏环节(2)：盲人贴五官：现场请出3组家庭，组成三个嬉戏小组，进行盲人贴五官嬉戏竞赛(孩子用英文指示，家长蒙眼贴五官，贴得最正的胜出)，分出胜败。

(3)：猜单词：家长经行表演，孩子猜单词.

4、贺卡展现：集体把全部家庭制作的贺卡放在在一起，集体来诠释贺卡所带来的祝愿。

5、节目表演：老师才艺表演

6、孩子集体表演节目送给爸爸妈妈

7、圣诞老人消失和小伴侣及全部家长唱响圣诞主题曲，发圣诞礼物

8、圣诞老人带着孩子集体留影

篇三

一、活动背景

时间飞逝，转瞬间同学间已相处一年半了，彼此间建立了深深的友情，趁我们还年轻，趁我们还没说再见，在这个圣诞即将来临之际，用我们的热忱来暖和这个寒冷的冬季。

二、活动目的

1、欢庆圣诞，缓解紧急的学习气氛与学习压力。

2、通过圣诞晚会活动，丰富高校校内的同学生活。

3、加强同学之间的沟通，提高同学的生活质量。

4、促进同学之间的感情，在活动中提高团队的合作精神，增加班级分散力。

三、活动主题

欢乐圣诞，你我共享

四、活动时间

五、活动地点

六、活动对象

七、人员支配

1、节目收集：

2、场地布置装饰：

3、卫生、桌椅摆放：

4、音响掌握：

5、会场纪律：

6、食物礼品购买：

八、晚会流程

1、开场舞T台秀。激情澎湃的舞蹈，秀出我们的激情，我们的潇洒，青春就是要敢闯敢拼。

2、舞蹈《欢乐崇拜》。舞蹈的激情永久不会磨灭，青春的舞台是属于我们的。

3、歌曲《依旧爱你》。一曲动情的歌曲，唱出了自己心中的那动人的情感，每个人的心

中都有自己爱的那个他，有爱世界更漂亮。

4、民族歌曲串烧。串烧带给人的乐趣是无法形容的，美感而有欢畅。

5、嬉戏：我爱记歌词。记忆是每个人不行磨灭的东西，记歌词比比怎么样。

6、歌曲《和你一样》。我们都一样，一样的情感，一样的幻想。

7、歌曲《心肝珍宝》。你是我的心肝珍宝，我愿永久守护你。

8、小品。小品的欢乐是任何节目无法比拟的，有欢乐也有感动。

9、歌曲《翅膀》。插上幻想的翅膀，在蔚蓝的天空中自由拘束的飞翔。

10、集体舞兔子舞。团结是每个人必需学会的东西，它会让我们走得更高更远。

11、主持人宣布晚会结束

生命的价值在制造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。在课堂中，在运动场上，在试验室里，我们学习学问，锤炼意志，设计生命的蓝图。我们的青春就是燃烧的圣火，让今