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Word-4-政治教学论文：浅谈农村初中思想政治教学

政治教学论文：浅谈农村初中思想政治教学礼仪，给同学举例握手待客，接听电话的礼仪要求，但许多同学居然无从说起。再比如，任凭提起一件国内外最新时事满教室无人知晓。大概我们能够事先让同学去找一找资料，可是他们不知道去哪里找？究竟农村家庭的电脑目前还不是很普及，家里没有电脑无法上网寻觅，家中又没有相应的书本供他们参考，父母又忙于农活，更何况他们的父母文化水平也较低，于是只能靠老师在课堂上为他们介绍了。

4.教学中活动课因条件限制无法实施

教材中有许多内容与生活联系紧密，教材教学提供的范例、计划等课堂教学中却很难详细操作，调查、采访、观摩等布置给同学了，可他们根本不去做，（同学也有他们的难处，没有相应的实践条件）同学基本不主动完成课后作业，让同学按教材内容调查、实践，又觉得同学太小做不到，或者出于平安等因素而不敢支配。

二、破解农村教导的逆境

思想品德课的教学要体现理论向生活回归。老师要有向同学正在经受的现实生活回归的理念，以符合新课改适应新形势下的思想品德教学，培养具有良好品德和创新实践本事的下一代。这就要求老师在备课时不但要备教材还要备同学，要了解农村同学的生活现状、学问认知水平。给同学举行理论联系生活时老师要作须要的提醒、举例，由浅入深的引领同学运用理论解决生活中的问题。这就要求老师必需树立终生学习的观念。

老师必需准时充实新的学问和扩大信息源。多媒体教室的配置不行能短期完美，老师可在现有些条件下，通过个人电脑、办公电脑收集各种教学资源，这是解决课堂教学内容陈旧、枯燥的有效办法。让同学享受信息时代的教学资源，拓宽见识面，同时激活同学学习爱好，呈现老师博学多才的魅力。其它作为农村初中思想政治老师要尽力创设情境，避开课堂陷入枯燥乏味说教的难堪境地。

更重要的是要从思想根源上解决同学对思想品德课的错误熟悉，同时教给同学有效的学习办法，培养激活同学的学习爱好。让他们熟悉到所谓的“主副”之分是相对的，不是肯定的。更何况学好所谓的“副科”对“主科”也是大有裨益的。由于思想品德学习过程中可以培养同学的综合分析、推断、归纳等各方面的思维本事。俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”惟独培养深厚的学习爱好才干让同学持之以恒的举行学习。良好的学习办法是取得好成果的有力保障，取得良好的成果又是培养深厚的学习爱好的基础。惟独从思想根源上熟悉到思想政治学习的重要性，掌控行之有效的学习办法，才干让同学在学习过程中形成很好的良性循环。

总之，教导是对人传授学问、培养才干、塑造人格的复杂的过程，特殊是农村初中思想品德教导具有其特别性，这就要求老师具备更高的素养，在教导教学过程中不断完美自己的教导教学技能。老师的诸多本事和素质，主要是在教导工作中不断总结阅历、不断学习提升的过程中形成的。教导工作没有惊天动地的事件，往往都是些琐碎的小事，但就是一些

不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神，就往往能反映出一个老师的基本素质和工作态度。老师要努力提高自我，紧跟时代步子，与时俱进，

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