§14.2.2完全平方公式_第1页
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文档简介

2222课

题

§完平公()

年

级

初授对

编人

课

次

学习目标：1．知识与技能：会推导完全平方公式，掌握完全平方公式并能灵活运用公式进行简单运算.2．过程与方法：会用几何拼图方式验证平方差公式教学过程：一．

自主学：1.请同学们应用已有的知识完成下面的几道题：（1（2（3（4（5

=====

;;;;（6

=

;归纳：完全平方公式：（a+b=（ab=2.去括号和添括号；（）；（）添括号法则：语言叙述：生练1：课本P111练习1题；二．合作探究1.你能计算吗？（1）（2）

22224222222422生练2：:课本P111练习2题；三．解决实际问题例3.从一块直径为（a+b)的形钢板中，挖去直径分别为a与b的两个圆，请你求出剩下钢板的面积？例4：计算:例5:化简求值：四．盘点提升（1）（2）（3）（4）五．达检测1．已知y2+my+16完全平方式，则m的值是（）A．8B．4C．±8D．±42．下列多项式能写成完全平方式的是（）A．x-6x-9Ba-16a+32C．x-2xy+4y3．多项式x-2y+y是（）计算的结果

2

D．4a-4a+1

A（x-y4

B（x

2

-y

24

C．

D．4.计算:

;

计算:5.阅读材料并解答问题：我们已经知道，完全平方公式可以用平面几何图形的面等：就可以用图1或图2等图表示.(1)请你写出图3中,能恒

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