语言学概论复习指导

语言学概论复习指导作业参考答案第一次作业 导言、第一章、第二章解题说明：导言和第一章扩展补充的内容较多，请注意查阅网上教学辅导文本，有关语言学流派、类别的内容，可以查阅语言学概论网络课件。一、名词解释（10分，每小题2分）1．历时语言学历时语言学研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史的语言学。2．语言语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。3．符号符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。4．语言的二层性语言符号是由音位层和符号层两个不同的层面构成的，语言符号的这一特性就是语言的二层性。5．社会现象社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动――产生、存在和发展密切联系的现象。二、填空（20分，每空1分）1．结构主义语言学包括（布拉格学派）、（哥本哈根学派）、（美国描写语法学派）三个学派。2．（历史比较语言学）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。3．人的大脑分左右两半球，大脑的（左）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（直观思维）。4．一个符号，如果没有（内容），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。5．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（约定俗成）。6．语言符号具有（任意性）和（线条性）特点。7．语言的底层是一套（音位），上层是符号和符号的（序列），可以分为若干级，第一级是（语素），第二级是（词），第三级是（句子）。8．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合关系）和（聚合关系）。9．（组合关系）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（聚合关系）是指符号在性质上的归类。第9题很多人不会解答，这里需要弄清楚组合关系和聚合关系的实质，组合关系就是分析语言单位的功能联系，聚合关系分析语言结构上可以替换的单位，这些单位既然可以互相替换，性质上应该是一致的，所以说是在性质上的归类。例如"吃"后面出现的成分，无论具体内容如何，但是性质肯定相同，即都是名词，例如"吃米饭（面条、瓜果、米饭⋯⋯）三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）（ 20分，每小题 2分）说明，本题只要判断正误即可，不要求说明理由，但是解题必须明白正误的道理，否则只能是瞎猜，我们这里简要分析分析。1．文字是人类最重要的交际工具。（ ）错误，文字的交际功能离不开语言这个基础，因此文字只能是语言最重要的辅助工具。2．地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（）错误。语言是一视同仁地为人类服务的。这里的共同语言是指思想感情。3．在现代社会，文字比语言更加重要。（ ）错误。文字再重要，没有语言，文字的存在就失去了意义。4．现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（ ）错误。所有的沟通方式传递的仍然是语言信息。5．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（ ）正确。离开了语言这个思维工具，就无法进行抽象思维。说明：本题是从总体上看语言和思维的联系， 对此要有正确的认识。6．语言和思维互相依存，共同发展。（ ）正确。思维需要语言工具，语言的表达离不开思维活动。7．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（ ）错误。符号是由形式和意义（内容）构成的。此题很多同学选择了正确，可能是由于没有仔细审题的缘故。8．从本质上看，语言其实是一种符号系统。（ ）正确。语言是用声音作为形式表达一定意义的，其代替作用同一般符号没有本质区别。9．人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）错误。选择声音是因为声音形式使用方便。10．语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）正确。任何语言都是由社会大众决定其音义关系的。四、问答题（50分，每小题10）1．语言的作用是什么？同社会有什么样的联系。第一， 语言是人类最重要的交际工具。第二， 语言是人类的思维工具。语言是一定社会的产物，是社会特有的一种现象，社会以外无所谓语言，没有社会，也就没有语言，语言的发展受社会制约，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，随着社会的死亡而死亡。语言是社会成员相互联系的桥梁和纽带，是相互沟通和表达思想的工具，社会须臾也离不开语言，没有语言，社会就会崩溃，不复存在。与此题类似，还有语言的社会功能是什么？已往考试不少同学面对这个问题不知道该怎么回答，其实第一章两节标题就是最基本的答案。2．怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？社会现象是和人类的生活有着密切联系的现象， 语言就是社会现象。语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。 社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，经济基础就是人们在生产中形成的与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和， 上层建筑就是在经济基础上产生的并与之相适应的政治、法律、艺术、哲学、宗教等的总和。语言作为社会现象的特殊性主要表现在， 任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。 很多社会现象都是具有阶级性的，比如属于上层建筑的法律、政治制度等，是为一定的统治阶级服务的， 具有十分明显的阶级色彩，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层， 而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务， 没有阶级性，具有全民性特点。语言没有阶级性。第一，语言是人类最重要的交际工具，一视同仁为大众服务，没有阶级性之分；第二，语言的结构要素是没有阶级性可言的；第三，语言产生在没有阶级的社会，因此也是没有阶级性可言的。注意：有些同学解答此题忽略了"特殊性"，把它答成了语言是社会现象。3．什么是语言符号的任意性？从哪些地方看出来语言具有任意性？语言符号的任意性是指语言的音和义之间的关系而言的， 语言符号的音义联系是任意性的，非本质的，没有逻辑关系的，完全是使用这种语言的社会成员约定俗成的结果。 例如同样是"成本的著作"这样的意义，汉语普通话用语音 shu表示，英语用[buk]表示，这说明语言的音义联系是任意性的，没有必然联系。语言符号的任意性特点具体表现在以下几个方面：第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮⋯⋯，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。第三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意义，而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。如long，汉语表示"龙"等意义，英语表示"长"。第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点还可以进一步划分次方言区。不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。同一语言中不同方言的语音差别，也说明了音义联系是具有任意性的，不然，就不会存在什么方言差别了。说明：这个问题对于我们深入认识语言是一种社会现象非常重要，语言符号的任意性的种种表现，正是语言是社会现象的反映。4．语言是自然现象还是社会现象？为什么？第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言中反映出来，可见语言不是自然现象。说明：这个问题必须选择语言是社会现象回答，否则就完全背离语言学基本理论了。5．什么是组合关系？什么是聚合关系？他们对于语言运用有什么样的意义？组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。例如"学习外语"，"学习"与"外语"组合，形成述宾关系。聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。例如"学习外语"，其中"学习"可以用"研究"替换，"外语"可以使用"知识"替换，"学习"与"研究"、"外语"与"知识"之间的关系就是聚合关系。语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。第三章 语音解题说明：本章可以说是语言学概论课程最难的部分，其实期末考试难度并没有超过本次作业，所以大家要注意结合作业实践，加强对语音理论的分析认识，找出问题重点解决。一、名词解释（10分，每小题2分）1．音素从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。有些同学直接解答为最小的语音单位，这样与音位无法区别开。有些解答为最小的语言单位，也不对，最小的语言单位是语素而不是音素。2．元音发音时，气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。3．辅音发音时，气流通过口腔要受某个部位阻碍而发出来的音素。4．音位变体音位变体就是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表，任何一个音位，都是以具体的变异形式存在着的。5．发音部位发音部位是发辅音时，发音器官接触、形成阻碍、阻挡气流通过的部位。二、填空（17分，每空1分）1．语音的（发音）、（传递）、（感知）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2．语音同其它声音一样，也具有（音高）、（音重）、（音长）、（音质）四个要素。3．人类的发音器官可分为（动力）、（发音体）、（共鸣腔）三大部分。4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（主动）发音器官。5．根据发音特点，音素可以分为（元音）和（辅音）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（辅音）充当的。6．每个元音的音质是由（舌位前后）、（舌位高低）、（圆唇与否）三个方面的因素决定的。三、单项选择题（13分，每小题1分）解题说明：1．每题只有一个答案是正确的，请将正确答案的题号填入空中。2．本题重点是围绕音素、音位和国际音标设计的，这也是语音一章的三个重点内容，要多加注意。1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ C）。A．元音 B．辅音 C．音素 D．音位2．汉语拼音方案是以（ C）字母为基础制订的。A．英语 B．法语 C．拉丁 D．希腊3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（ B）。A．uchB．yts'xC．uchhD．xyk4.下列说法，（ A）是正确的。A．音高具有区别意义的作用。 B．妇女的声带比男子要厚。C．汉语中音长具有区别意义的作用。D．汉语"天"、"空"两个音节的音高不同。5．下列说法，只有（ D）正确。A．振幅越大，声音就越弱。 B．振幅越大，声音就越长。C．频率越多，声音就越低。 D．频率越多，声音就越高。6．对发音器官功能的描述，（ B）是正确的。A．声带在发音中的作用是次要的。B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。C．口腔中最为灵活的部位是上腭。D．声带、舌头等是被动发音器官。第四章语法一、概念解释（10分，每小题2分）1．词类词类是根据词的语法功能划分出来的词的类别。2．语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。4．复合词复合词就是完全由词根语素与词根语素结合构成的词。5．语法范畴语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。二、填空（25分，每空1分）1．（语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。2．语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。3．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如"什么书他都喜欢看"是（陈述句）。4．从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。注意：有些同学解题答案是单纯词、合成词，这两个概念是从结构角度划分出来的单位。5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。6．根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾）三类，例如"学习"中的两个语素是（词根），"being"中的ing是（词尾），"reader"中的er是（词缀）。7．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。8．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素。9．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（复合词）。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（派生词），其构词规则又叫作（派生构词法），或叫（附加法）。10．（主谓结构）、（述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。11．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。12．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（孤立语）、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。13．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）；屈折语的主要特点是有丰富的（形态变化）。三、单项选择（20分，每小题1分）1．下列说法正确的是（ B）A．语法的组合规则是潜在的B．语法的聚合规则是潜在的C．语法的组合规则存在于书面语言中D．语法的聚合规则存在于书面语言中2．下列说法不正确的一项是（ A）。A．组合规则为句子的生成提供了无数的可能B．聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C．我们日常使用语言离不开语法规则D．语法规则是人人都必须遵守的分析说明：有些同学选择了BC，本题要求选择错误说法，而不是正确说法。3．（C）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。A．句子 B.词组C.词D.语素4．对英语单词"workers"的分析，（ D）是正确的。A．work是词干B．er是词尾C．s是词缀，严格说是后缀D．work和er都是构词语素分析说明：很多人选择了A和C，实际上词根和词缀都是构词语素，是词干，s是词尾而不是后缀，所以AC是错误的。5．下列各组词中全都属于复合词的一组是（ B）A．领导大街readerB．国家月球railwayC．老师刷子unlikeD．考虑作家classmate分析说明：其余三个选项中都有词缀，不符合复合词的构成条件。6．下列说法（ D）是正确的。A．"离开、环境 比拟、协议"都是派生词B．"study.look.think.door"都是派生词C．"变化、广义、扒手、左手 "都是复合词D．"留心、伤心、老鼠、impossible"都是合成词。分析说明：要搞清楚合成词、复合词、派生词的内涵，这样才能正确选择。7．下列词组中全都属于述宾结构的一组是（ C）。A．太阳红 月儿明IreadthebookB．吃干净 放在一边 thesunrisesC．看电影 种庄稼toplayfootballD．金色的年华 红五月toleaveagoodmemory8．下列词组（ B）的结构与"我的故乡"相同。A．休息几天 太可笑B．theredsunaredflagC．towakenmetotellher第五章－第九章一、填空（20分，每小题1分）1．（一般性）、（模糊性）、（全民性）是词义概括性的三个重要表现形式。2．同义词的"同"主要指（理性意义）相同或相似，不同之处主要有（范围大小）、（词义轻重）和（附加色彩）等方面。3．（绝对）反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。4．词语的组合一方面要受到（语法规则）的支配，另一方面要受到（语义条件）的限制。5．文字的作用主要是突破了有声语言的（时间）和（空间）局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。6．文字的发展经历了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三个阶段。7．从语言谱系来分类，汉语属于（汉藏）语系，英语属于（印欧语系）。8．词汇的变化主要体现在（新词的产生和旧词的消亡）、（词语的替换）、（词义的演变）三个方面。二、判断正误（14分，每小题1分）解题说明：正确的打钩，错误的打叉。不需要说明理由但要求理解不能随意猜题的答案。1．基本词具有很强的构词能力，而像 "我、他、啊、吗、从"这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。（ ×）说明：这些词都具有全民性，并不是所有基本词都具有构词能力，代词和语气词一般没有构词能力，还有其它虚词也没有构词能力，但仍然是基本词。2．词义不是对客观现实现象的反映，例如像"天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉"这类词的意义，并不是客观现实现象。（×）说明：这些词是对客观现实的歪曲反映。任何词义都要反映客观现实。3．"天、地、水、人"这些词只有一个音节，都是单义词。（×）说明：本题很多同学答错，可能简单地将单音节词与单义词对应起来了。单音节词不一定意义也是单一的，比如"日、老"都有较多的意义。4．"小鞋"本义指"号码较小的鞋子"，派生义指"故意给别人的刁难"，这是隐喻。（√）说明：隐喻本义和派生义之间有一种相似关系或直接的联系，喻换喻是有区别的。5．"铁窗"本义指"安有铁栅栏"的窗户，派生义指"监狱"，这是隐喻。（×）说明：这是换喻，换喻本义和派生义之间是一种相关关系，监狱一般是铁窗户，于是表示这个特征的铁窗就直接代指这个事物， 形成换喻。6．所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（ ×）说明：汉字在意义上一般代表语素，但是并不对应，有些汉字单个不表示意义，例如"蜘蛛、踯躅、琵琶、枇杷"，这些都要两个汉字合起来表示意义。7．从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。（×）说明：汉字比较适应目前汉语方言分歧的现状，不能马上改革为拼音文字。8．口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（×）说明：口语是书面语产生的基础，没有口语就不可能有书面语。9．语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。 （×）分析说明：本题很多人选择对，这很不应该，社会发展是语言发展的根本动力，即使语言内部因素互相影响到了语言的变化，其根本原因还是社会的发展变化。社会发展是语言发展最基本的条件，这是语言发展的根本观点。10．语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。 （√）说明：语言是人类最重要的交际工具和思维工具，如果发生突变就无法适应社会的需要。11．行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（×）说明：语言是发展的，有些行业语也能发展为日常用语，比如"曝光、亮相、瘫痪"等。12．借词不同于意译词。（√）说明：借词音义都来自外民族语言，属于外来词，意译词只是借用了意义，是本族词。13．一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。（×）说明：语言的融合主要由一个民族的经济文化的高低决定。14．任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上s，但man、knife的复数却不能加s，而是内部元音或辅音发生变化。（√）说明：英语名词复数有些有特殊变化形式，动词和形容词的变化规则同样也有例外。三、单项选择题（20分，每小题1分）解题说明：每小题只有一个答案正确，请将正确答案的题号填入空中。1．下列每组词全都属于基本词汇的是（ C）。A、丈夫、妻子、兄弟、令堂B、若干、屹立、篇章、父母C、make,look,do,getD、电视、开发、能力、学派分析说明；稍微具备一些英语知识，就会选择 C了。2．"上帝""天堂""妖怪""神仙"等词的词义是（ D）。A、不反映现实现象B、反映现实现象C、没有现实根据D、对现实现象的歪曲反映3．"兵"的最初意义是（ B）。A、士兵 B、武器 C、战争 D、军事4．下列各组词中，属于等义词的一组是（ C）。A、成果--后果B、many――muchC、替代--代替D、头颅--脑瓜子分析说明：本题很多人选择了D，但这里有口语和书面语的差别，风格不同。5．下列反义词之间属于非此即彼的一组是（ D）。A、白--黑B、大--小C、高--低D、生--死说明：解题可参考学习指导书对于反义词类别的介绍。6．就下列词语来看，只有（A）组中的汉字全都能独立地表示语素。A．山峰音乐事理委员B．沙发吉它卡片罗马C．葡萄玻璃枇杷纱门D．蜘蛛窈窕逍遥逃遁说明：注意B组的"沙发、吉它"等的汉字好像都有意义，但是这里只是表示读音，没有使用汉字原来的意义，这是音译词。7．下列文字中属于音节文字的是（ A）。A．日文字母 B．英文字母 C．俄文字母 D．法文字母8．下列文字中属于音位字母的是（ B）。A．日文字母 B．英文字母 C．汉字 D．阿拉伯字母9．从造字方法考察，文字的发展经历了（ D）三个阶段。A．表意-表音-表意兼表音B．表音-表意兼表音-表意C．表义兼表音-表意-表音D．表意-表意兼表音-表音10．汉字是现行文字中的一种典型的（ C）文字。A．表音B．表意C．意音 D．音节说明：这是就汉字总体情况而言的，不是每个汉字都具有意音特征。11．从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（A）是形声字。A．赶妈想视B．赵看部路C．汉地使爨D．庙春鸡叹说明：这是从今天的角度着眼认识，从历史看，"叹、鸡"也是形声字。12．语言发展变化的基本条件是（ C）。自然的发展变化B.语言内部的因素C.社会的发展变化D.个人生活经历的变化分析说明：在判断正误题中，第17题很多人选择正确，实际上回答错了，而在这里又选择了C，既然这里选择C，判断正误就应该做出正确选择，同样的内容为什么出现了不同的判断选择呢？这种矛盾的选择说明在做题时没有认真思考。在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（D）。A.语法B.词汇C.词义D.语音说明：语音的分化比较有规律性，所以不同方言之间有比较明显的对应规律。同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（A）。A.语族语支语群B.语族语群语支C.语群语族语支D.语支语族语群15．下列都属于汉语中借词的是（ C）。A.雷达足球沙发椅B.卡车电话哈巴狗C.纳粹吉他吉普车D.沙龙朝廷艾滋病16．下列各组词只有（ C）是意译词。A.雷达马达咖啡B.啤酒苜蓿哈密同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（A）。语族语支语群B.语族语群语支C.语群语族语支D.语支语族语群15．下列都属于汉语中借词的是（ C）。A.雷达足球沙发椅B.卡车电话哈巴狗C.纳粹吉他吉普车D.沙龙朝廷艾滋病16．下列各组词只有（ C）是意译词。A.雷达马达咖啡B.啤酒苜蓿哈密C.西装篮球胡瓜D.槟榔浪漫坦克17．柴门霍夫所创造的世界语是（ C）。世界共同语B.洋泾浜C.国际辅助语D.克里奥耳语18．古汉语声母中有［b］［d］［g］［p］［t］［k］，现已合流了，这条语音规律叫做（C）。腭化规律B.清音浊化规律C.浊音清化规律D.浊音送气化规律19．英语名词的复数形式一般是加上词尾s或es表示，但（A）组词不能这样类推。A.knifemanleafwomanB.chairpenbookfriendC.poundbagsortweekdayD.heropigroomsource在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（C）。A.语音B.词义C.词汇D.语法说明：词汇与社会联系联系最为直接，社会的变化在语言中首先通过词汇表现出来。四、综合分析题（16分）1．分析下列同义词的主要差别（ 6分，每小题1.5分）A．批评－批判：词义轻重不同， "批评"词义轻，"批判"词B．发挥－发扬：搭配功能不同，"发挥"同"作用、功能"等搭配，"发扬"同"风格、作风"等搭配。C．牺牲－死亡－完蛋：感情色彩不同，"牺牲"是褒义词，"死亡"是中性词，"完蛋"是贬义词。D．成果－结果－后果：感情色彩不同，"成果"是褒义词，"结果"是中性词，"后果"是贬义词。2．分析下列词语意义的演变情况（ 10分，每小题2分）A．墨水：原意是指书写用的黑色液体，今指各种颜色的这种液体。从指称一种颜色的液体到指称所有书写用液体，属于词义扩大。B．牺牲：原意指祭祀用的牲畜，今指为正义事业献身。从指称牲畜到指称正面人物的死亡，属于词义转移。C．deer：原意指动物，今指鹿。从指称所有动物到指称动物中的某一种，属于词义缩小。D．事故：原意泛指事情，今指意外的损失或灾祸，即不幸的事情。从泛指变成特指，属于词义缩小。E．泰斗：原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。从指称自然界事物到指称人，属于词义转移。说明：本题要求结合第九章第三节词义发展变化的三种情况分析，有些同学分析为词义派生方式。五、问答题（30分，每小题5分）1．基本词有哪些特点？这些特点之间有什么样的影响？基本词汇具有三个特点：第一，全民常用，所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。第二，稳固性。所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为使用这种语言的民族。一方面，词汇系统中的基本词汇只有保持相对稳定性，才能便于人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另一方面，基本词汇所记录的客观对象或观念，本身就是比较稳固，很少变化的。当然，基本词汇的稳固性是相对而言的，其实仍然有变化，有新旧词语的替换，只是这种变化很小。第三，有构词能力，所谓有构词能力，就是指基本词汇是构成新词的基础，由于基本词汇具有使用上的普遍性，加之使用时间又很长，非常稳固，影响很大，所以人们在创造新词语时，往往使用基本词汇作为构词要素。基本词汇的三个特点是互相联系、互相影响、互为因果的。由于基本词汇具有全民常用性特点，在使用上涉及到方方面面，涉及到不同阶层、不同的地域的人们运用语言，牵一发而动全身，所以客观上就要求基本词汇保持相对稳定性，不能经常变动，以利于运用；当新的事物现象出现，需要新词记录时，人们又首选现成的基本词汇作为构词材料，使得基本词汇又具有了很强的构词能力，这又反过来强化了基本词汇的全民常用性特点和稳固性特点。2．什么是词义的概括性？有哪些表现形式？简要说明这些表现形式的内涵。词义反映现实，不是像我们照镜子那样直接反映客观事物，而是经过对同类事物的特征的分析、综合、归纳把形形色色的客观事物的本质特点和事物与事物之间的区别特征抽象概括出来，进行归类，形成概念，再结合一定的语音形式反映出来，形成词义。词义是对客观现实现象的概括反映，它不是反映个别的具体的事物的特征，而是反映同一类事物现象的共同特征。概括性是词义的一个十分突出的特点，也可以说是词义最重要的特点。每个词，无论它所指称的范围有多大，它都是具有概括性的?quot;任何词都已经是在概括"，都反映的是客观现实的共同特征而舍弃了个别特征。词义的概括性具体表现为一般性、模糊性、全民性。词义的一般性就是指词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的，舍弃了个别的具体事物的特点，反映的是同类事物的共同特征，一般性的特点。比如我们?quot;灯"，它指的是照明用具，没有具体指明什么灯，这里反映的是就是事物的共性。词义的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。词义的模糊性特征尤其突出地反映在形容词和副词上，很多词，我们可以描述它的词义，可是我们无法给它和另外一个相对立的词划定一个分明的界限，例如"大－小、高－低、多－少、轻－重、咸－淡、好－坏、早－晚、快－慢、冷－温－热、老－中－青"等词的意义，它们的义界是模糊的，不清晰的，没有一个可以遵循的客观标准，这些词的外延是不确定的，因而反映这些概念的词也就具有了模糊性。词义的全民性指词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的，没有阶级、阶层之分，没有阶级性，全民共同理解，都可以使用来表达思想。词义具有全民性特点，这是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能本身决定的。3．举例说明什么是拼音文字、音位文字、意音文字。拼音文字是用字母记录语言中的音节或音位的文字，可分音位文字和音节文字两种类型，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中的一个符号的读音。例如英文，用26个拉丁字母记录语言中的音位，是音位文字，日文用假名记录语言中的音节，属于音节文字。音位文字是拼音文字的一种，它用字母记录语言中的音位，是文字体系中最简明、最方便的文字。例如法文、英文就是。意音文字是用表意和表音两种方法结合起来所创造的文字体系，字体结构中既有表示字义的成分，又有表示字音的成分。汉字就是现行文字中的一种比较典型的意音文字，如"湖、糊、蝴"，左边的偏旁表示字义类别，右边的偏旁表示字音。4．语言发展有哪些特点？为什么会有这些特点？渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点。关于这两个特点，要从语言的社会功能、语言与社会的密切联系角度来认识深入认识。1）语言发展的渐变性特点：渐变性是语言发展的一个重要特点，它指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。语言的发展变化之所以具有渐变性特点， 这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具， 社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人