作文写作之扮靓你的语言课件

笔下珠玑媚人眼

-----扮靓你的语言文学是语言的艺术思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翅，却不会飞翔。——纪伯伦

一篇好的作文应先做到语言清晰流畅，有一定的表现力，其次才能追求情感上的飞跃，境界上的超脱。高分作文

=真情实感+语言表达真实才能动情，妙语才能煽情学习目标1.通过精彩语段感悟语言的文采之美2.运用所学方法扮靓你的语言扮靓作文三大招（一）精心锤炼动词

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——朱自清《背影》学生习作

耳畔传过一声鸟鸣，宛转悠扬，像穿过雾霭，拨开堆积的云层，挟裹着清风，余音绕梁。轻轻推开窗，放眼望去是那片金黄的海洋，昂起骄傲的花盘，像被阳光微醺似的，暖意融融。我又握紧了手中的笔，像他们一样，朝着阳光奔跑……——学生习作《朝着阳光奔跑》（二）精心锤炼形容词这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。——沈从文《云南的歌会》（三）精心锤炼叠音词小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》第一招：精选词语展风采小结：平时的写作一定注意语言的选择与锤炼，精选词语，优选词语，使自己的语言插上美丽的翅膀。实战练习请运用一系列动词描写早晨起晚将要迟到的情景。动词前适当添加形容词，叠词。示例：天哪！要迟到了。我踢开被子，猛地跳下床来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步窜进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱的戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，箭一般射出屋子，奔向学校。第二招：巧用修辞添文采要保证文章外观的漂亮，就要用比喻、排比、拟人、对偶等修辞手法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，是文章生动形象，情绪激昂、气势磅礴（一）精妙比喻可化诗奶奶找来一根长棍子递给我，我牵着她的手来到老枣树下，抬头仰望着树上那一颗颗红中透紫、熟透了的枣儿。我举起棍子就打，被打下的枣儿像坠入凡间的星辰，颗颗闪着晶莹的光泽。——学生习作《老枣树下的斑驳流年》（二）融情拟人活语言我找来一根长棍子给奶奶，奶奶扶了扶老花镜，眯着眼睛努力抬头望去。终于，奶奶慢慢地拿起棍子，朝着枣树一下一下拨弄着，枣儿好像一个个不听话的孩子，紧紧地抱住树干，好不容易掉下几颗，有气无力地跳了几下，便躺在地上不动了。——学生习作《老枣树下的斑驳流年》（三）排比铺陈增气势根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：雪来压过霜来欺过明月亲过流霞吻过悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，

，

；紫岚抚过，彩虹拥过，

，

。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。小结无论哪种文体，恰当地运用多种修辞，均可以增加文章语言的美感和气势，读来或清丽悠远，回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。如果说文章时一颗绿树，修辞就是树上的朵朵红花：如果说文章是广阔的蓝天，修辞就是天空中的缕缕白云；如果说文章是一条小河，修辞就是河上的点点白帆。妙用修辞，会使你笔下的人物鲜活灵动、魅力无穷。趁热打铁：任选一题练笔1.他（她）长得很瘦2.他（她）长得很胖名人写瘦老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。——孙犁《芦花荡》凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》名人写胖会计师是个矮个子，圆滚滚的。他的脑袋想一个圆球，这球镶在另一个被两腿托起的大圆球上，两条腿非常之短，简直也像一对圆球。——莫泊桑《俊友》韩老六的大老婆子应声走出来，这是一个中间粗、两头尖的枣核样的胖女人，穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。——周立波《暴风骤雨》原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。改文：我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。第三招：引经据典厚底蕴“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”

让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。将你读每句话联想到的诗句写出来。1、白居易借助莺燕传达春天来临的讯息。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥2、常建的湖光山色让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情。山光悦鸟性，潭影空人心怎样扮靓作文的语言？第一招：巧用修辞添文采第二招：引经据典厚底蕴第三招：精选词语展风采主题词写作

中秋，月夜，赏月1、用200字左右的片段描写2、选取你欣赏的一种方法，或综合运用几种方法写一段有文采的片段作文晚放学后，学生如同刚脱笼之鹄，奔散在草地上，三五成群，有低吟：“举头邀明月”者，有作深情凝望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头者·······

不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！惊醒了睡眼迷朦的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下一地的欢笑。

生如明月，夫复何求？

溶溶月。点点星。淡淡风。

星星在月亮的柔情注视下，多了几分娇羞，闪烁着眼

睛，夜空悠远而宁静。空气中满是青春的希望的芬芳。草地上，是成群的未来将要绽放的花朵。置身其中，感叹着月亮借得太阳的光辉给黑夜点一盏明灯，让大地不管黑夜白天都一片光明。

这次第，怎一个美字了得！教师赠言

多读书

好积累

善仿写