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文档简介

人教版四年级上册11、去的树张湾区实验小学

潘少兰教学目标：知识目标：认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”个词语。能力目标：分角色朗读课文。情感目标：理解课文内容得做人要信守诺言惜朋友之间的情意。教学重、难：理解课文内容得做人要信守诺言惜朋友之间的友情。教学时数：两课时教学过程：第二课时一、谈话激趣，出示课件、导入新课。围绕一只美丽的小鸟和一棵枝繁叶茂的大树我们一起来读一段美丽的故事。二、检查生字词。出示课件，复习。三、学习课文。()、出示自学提示：1、课文说树和小鸟是一对好朋友，从课文的哪些地方可以看出来自由读课文的1-4自然段边读边画出让你最爱感动的句子。2、找出鸟儿的几次对话，用------”划出来，说说鸟是什么心情。3、课文中哪些地方给你留下了深刻的印象，说说你有什么

体会。（二）小组合作学习（三）小组汇报，教师点拨。1汇报交流课文1-4自然段：交流自学问题（练习朗读；教师范读；男女生赛读。2交流学习课文5-14自然段①鸟儿寻找了哪些地方，体会当时鸟儿的心情。小组讨论。②找小组汇报。教师根据学生的汇报，适当指导，体会鸟儿焦急的心情。3交流汇报学习课文15-17自段鸟儿后来找到了自己的好朋友吗？从中体会到什么？四、拓展升华。此时的你，肯定有许多话要说，小组交流、汇报。五、作业。1你想对小鸟和树说什么写下来。2重编课文小鸟和树的重逢时的结局。任选一题。板书设计：11、去年的树小鸟-------

真诚的友谊---------大树坚守诺言

珍惜友情教学反思：我以让学生交流问题，

设计让学生自主学习“”“”“小鸟找到大树后，

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