幼儿园美术欣赏教案

Word-16-幼儿园美术欣赏教案【活动目标】

1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。

2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。

3、体验想象制造各种图像的欢乐。

4、能大胆选用自己宠爱的颜色作画。

【活动预备】

1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅画：由绿颜料和黄颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一个圆圈。

2、红、黄、蓝、绿四种颜料，小勺子，抹布，梳子，画纸，每组各一份；

【活动过程】

一、出示范画，激发爱好。

1、今日老师带来了几幅美丽的画，小伴侣们看看，这些画像什么呢？

2、你们知道这些画是怎么画出来的吗，用什么画的？

3、提示：看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。老师告知你们这些线是用梳子刷出来的，很奇妙吧！

4、那么梳子是怎么画画的呢？看老师是怎么做的。

二、示范讲解：

1、我想画《蓝天》，先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面横着刷，就会消失一条条的线，我还想在蓝天的下面画一颗大树，同样先倒上黄色的颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷几下。小伴侣还可以用不同的方法刷出不同的树、草地、小花等。

2、老师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小伴侣你想刷幅什么画呢？

三、幼儿动手刷画：

1、幼儿熟悉刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。

2、引导幼儿争论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。

3、操作要求：①倒好颜料后，要用梳子来回重复刷几次。②一把颜色的梳子用完后放回原位。

4、老师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。

四、老师讲评：

将幼儿作品贴到展板上，边贴边请幼儿介绍自己的作品内容，老师再次组织幼儿观赏。

1、老师引导幼儿找出颜色搭配的美丽的画，给以鼓舞。

2、老师引导幼儿找出画面支配得当的作品，给以表扬。

3、老师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。

结束活动：今日小伴侣们用梳子刷出了很多很美丽的画，以后我们连续观看，看看生活中还有哪些东西可以画出更美丽的画。

课后反思

我是依据我班孩子的年龄特点设计的这节课，主要是想促进幼儿动手力量、想象力量及语言表达力量的进展。同时让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。在活动中幼儿的爱好很高，问题主要出在我的身上。

总结如下：

1、范画的指向太过明确，导致幼儿盲目的跟从老师的做画方式，限制了个别幼儿进展共性化的制造。

2、对不同画的评价不够全面，这好象是我一贯犯的老毛病，叫做知错不改。鼓舞幼儿共同探究，找出更多适合锡箔纸画的方法。

3、结束活动这一环节比较仓促，感觉没有上次雪花的结束环节好。

幼儿园美术观赏教案篇二

活动目标

1、感受作品绚丽的颜色，简洁流畅的线条以及漂亮多姿的花朵构成的整体美，提高幼儿对美术作品的审美力量。

2、初步了解大画家凡高。

活动过程

1、通过谈话导入课题。

老师：小伴侣都特别喜爱大自然，喜爱去大自然中春游，秋游，还喜爱把大自然中漂亮的花草树木等都画出来、你们知道吗？在100多年前，荷兰有一位大画家叫凡高，他特殊喜爱大自然，爱画自然景物，他画的向日葵美丽极了！我们一起来看一看。

2、出示作品，引导幼儿观赏。

提问：

（1）画面上有什么？有多少朵向日葵？是什么样子？

（2）这幅画上什么颜色多？（黄色）

（3）背景是什么颜色？（淡绿色）

（4）花是什么颜色？（金黄色橘红色）

（5）花瓶是什么颜色？（黄色咖啡色）

（6）这些颜色放在一起给你什么感觉？

（7）看到这些漂亮的向日葵你想到了什么？

小结：向日葵的颜色是太阳的颜色，有了太阳，世界才这么艳丽，这么漂亮、向日葵还是爱的象征，凡高是一个很爱别人，很爱生活的人、他有时将自己比拟成向日葵。

3、向幼儿介绍画家生平。

4、学画向日葵。

老师提示幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵，并大胆勾画出向日葵的各种姿势。

幼儿园美术观赏教案篇三

活动：

闽南土楼建筑观赏

活动目标：

1、充分感受土楼的建筑风格，领悟这种建筑形式带给人们的感觉。

2、通过了解土楼的内部结构，从中体会这种结构报表现的人文精神和审美意识。

活动预备：

1、高楼大厦、别墅、平房图片各一张、土楼图片若干。

2、操作材料：纸球、橡皮泥、乳胶、编织席、水彩笔等

活动过程：

一、出示不同房子图片

出示高楼、别墅、平房等三张图片，引导幼儿熟悉这三种不同结构的房子。

二、出示土楼的图片

出示土楼的图片，请幼儿从形状观赏土楼的造型，领悟这种独特的建筑形式

1、“接下来，我们来看一座很特殊的房子，这座房子和我们刚才看过的房子有什么不同？”“它是样子像什么外形？”（圆形和正方形）“这种外形的房子给你什么感觉？”“看到这种房子你想到了什么？”“它看起来像什么？”

外国人也觉得这种房子真是奇妙的房子，他们说它就像“天外飞来的飞碟，地上昌出来的蘑菇。”这种既像飞碟又像蘑菇的房子叫“土楼”。

2、这土楼里究竟住着什么人呢？

三、引导幼儿观看观赏土楼的建筑结构，

1、“住在这座土楼里的人，他们是从哪里进到里面去的？”（门）“门在哪里呢？”

2、出示图片让幼儿认真观看土楼的门：“这么大的一座土楼只有一个门，为什么只建一个门呢？”请幼儿说说自己的想法。

3、引导幼儿认真观看土楼的窗户，土楼的窗户和我们平常看到的窗户有什么不同？（窗户开得很高很高）为什么把窗户开得这么高？（防备敌人）我们进去看看。

4、出示图片让幼儿观看土楼的内部结构，了解其建筑结构的功用。

（1）土楼里面有什么？（原来它是由二座楼组成的，外圈和里圈），土楼里的房间是用什么建成的？（木头）你觉得人应当是住在第几层？第三层和第四层是用来住人的，其次层是用来贮存东西的，第一层是厨房，用来做饭的。现在你们知道建土楼时为什么把窗户开得那么高了吧？

5、引导幼儿了解土楼里的各项生活设施，他们用的水是哪里来的呢？（请幼儿观看土楼里的水井）原来土楼里有水井，可以从里面提水上来。所以土楼里的人不用走出土楼就可以洗衣服了，真便利。土楼里还有学校校，住在里面的小伴侣还可以在里面上学。这么大的一座楼究竟可以住多少人呢？可以住许多人，我们班的全部小伴侣们和你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶住进去都行，够大吧！假如让你们大家都住在这么在的一座楼里，你会有什么感觉？

四、引导幼儿了解土楼建筑的文化内涵、防备功能

1、“古时候的客家人为什么要建这样的房子呢？”原来客家人是一个很团结的民族，他们的亲戚伴侣们喜爱住在一起，大家很快乐、很喧闹，可以相互关怀、相互关心，像一个大家庭一样，假如敌人想来欺侮他们，大家就会把土楼的大门关起来，团结起来想方法战胜敌人。他们还盼望大家都能爱家乡，爱祖国，客家人还把这些愿望画在房间的墙壁上、写在门上，你们想看看吗？外国人来参观的时候也夸这些画真美。（请幼儿观看土楼的彩绘、壁画。）

2、客家人建筑土楼还有什么好处呢？这种圆形的楼房还可以防地震，夏天住在里面会感觉到凉快，冬天会感觉到很温和。

3、小结：这种奇异的房子只有我们中国才有，我们福建省的永定最多的，永定就是我们班彦昆小伴侣的家乡，许多人都爱到永定去参观，外国人看了都觉得奇妙。彦昆你很骄傲吧！我们中国人都感到很骄傲，大家都应当去爱惜它。

五、全班幼儿一起动手合作制作一座土楼。

今日，我们要来制作一座土楼的模型，要让这座土楼模型比真土楼还要美丽，用什么方法让它更美丽呢？我们学过用橡皮泥制作浮雕画，这种作品给人一种凹凸不平的感觉，假如把它雕在土楼的外墙上，肯定很美丽，你们记得浮雕画是怎么做的吗？（先画好底图，然后再用橡皮泥雕上去）今日老师还预备了纸球，同样可以制作浮雕画，我们来尝试一下好吗？

幼儿园美术观赏教案篇四

活动目标：

1、了解冷暖色系的特点，体验冷暖色带给人的不同感受。

2、尝试以暖色为主想象创作一幅画。

3、提高运用颜色的力量，体验颜色创作的乐趣

活动重点：

熟悉冷暖色，感知颜色的冷暖，体验冷暖色带给人的不同感受。。

活动难点：

尝试以暖色为主想象创作一幅画。

活动预备：

暖色色卡、冷色色卡若干、课件图片、蜡笔、图画纸若干、冷暖色的家（纸箱两个：上贴太阳和雪花各一）

活动过程：

一、出示课件，引导幼儿观看课件：

1、今日老师带来了一幅画，大家看看画得是什么？太阳是什么颜色的？太阳照在我们的身上有什么感觉？引导幼儿用动作或词语表达。

师小结：这幅画用红、橙、黄色来表现太阳，看了以后让我们觉得很暖和。

2、现在请小伴侣看看这幅画（冬天的景象）：画的是什么时候？图上有什么颜色？看了这幅画后你觉得怎样？

师小结：这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天，看了以后让我们觉得比较冷、比较宁静。

二、出示图形课件：

1、出示暖色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？

师小结：这些红色、黄色、橙色犹如太阳给我们的感觉一样是暖和的，给我们带来新的暖和、盼望，它们属于暖色。

2、出示冷色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？

师小结：蓝色、绿色、紫色似乎冬天给我们的感觉一样比较冷、比较宁静，它们都属于冷色。

三、引导幼儿对比图案相同、颜色不同的两幅画（课件）：

我们画画时常常用到冷色和暖色，用的颜色不同给人们的感觉也会不同，接下来我们一起来看看着两幅图：这两幅画一样吗？有什么不同？看了后感觉怎么样？

师小结：这幅画以蓝色为主，蓝色属于冷色，所以给我们的感觉比较冷，另一幅画以橙色为主，橙色属于暖色，所以给我们的感觉比较暖和。

四、引导幼儿观赏名画：

1、引导幼儿观赏暖色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？

（这些画主要以红色、黄色、橙色为主，这些颜色都属于暖色，我们也说它们属于暖色调的画，所以我们看了这些画觉得很暖和。

2、引导幼儿观赏冷色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？

（这些画主要以蓝色、绿色、紫色为主，这些颜色都属于冷色，我们也说它们属于冷色调的画，所以我们看了这些画觉得比较冷。

五、嬉戏《找家》

要求：将颜色分别放到自己的家中。（分冷、暖色）

刚才我们熟悉了暖色和冷色，现在我们来玩一个嬉戏，小伴侣的篮子了有一些卡片，大家看看它们是什么颜色，然后帮它们找家，把属于暖色的卡片送到贴了太阳的房子里，把属于冷色的卡片送到贴了雪花的房子里，看看谁送的又快又对。

嬉戏后集中幼儿，老师小结：我们来看看小伴侣送对了吗？这是什么颜色？它属于暖色还是冷色？

幼儿园美术观赏教案篇五

活动目标：

1、能绽开丰富的想象，并尝试用简洁的语言来描述自己的梦。

2、初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜爱的颜色来表现梦境。

3、体验美术观赏活动的乐趣，能乐观投入美术观赏活动。

活动预备：

制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔

活动过程：

一、直接引入活动，激发幼儿爱好

1、PPT播放作品集师：今日老师给小伴侣带来了几幅油画，想不想看？

2、师：这些画美丽吗？那大家知不知道这些画是谁画的？（毕加索爷爷）

3、师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简洁介绍毕加索）

二、师幼共同观赏毕加索的作品《梦》

师：现在老师想请小伴侣用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特殊出名的作品。爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿观赏名画）

师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？

小结：毕加索爷爷画的是一位美丽的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。

三、幼儿猜想阿姨的梦

（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。

师：小伴侣你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿绽开丰富的想象）

小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。这个梦给我们纯洁，暖和的感觉，特殊的甜蜜。

（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦

1、师：小伴侣你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？

2、师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？

小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清爽很舒适。

（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜想想象

师：刚才有个小伴侣猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有……还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？

小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有漂亮的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的……这个梦很美丽、很喜庆。

（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并叙述自己的梦

1、师：这么多五颜六色的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）

2、师：小伴侣刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？

小结：我们班的小伴侣太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦……小伴侣的梦太奇妙，太美了！

四、延长活动，幼儿作画

师：小伴侣们你们刚才做了那么多既奇妙又漂亮的梦，那我们把奇妙的五颜六色的梦画下来，永久留在我们教室里吧。

幼儿园美术观赏教案篇六

活动目标：

1、通过观赏了解鸟的基本形态。小精灵儿童网站

2、通过自主观看充分感知羽毛的多种颜色。小精灵儿童网站

3、在观赏中能大胆表述自己的看法。小精灵儿童网站

活动预备：

《百鸟图》、音乐《百鸟朝凤》小精灵儿童网站

活动过程：

1、倾听音乐，引出主题小精灵儿童网站

师：今日老师带来一首好听的曲子，小精灵儿童网站想和你们一起观赏。（播放鸟的声音）

师：你听到些什么？（幼儿自由争论回答）

2、引导幼儿观赏图片小精灵儿童网站

（1）师：观赏完了关于鸟儿的曲子，我们再来观赏一幅鸟儿的画。

你看到了什么样的鸟呢？

这么多鸟停在这儿干什么呀？

（2）这些小鸟有哪些不同的姿势？（请个别幼儿仿照鸟的不同姿态）

请幼儿集体跟随音乐学习鸟的动作，提小精灵儿童网站醒幼儿飞行时脑袋嘴巴的方向等等。

（3）利用活动的小鸟教具，演示鸟的不同动态。

（4）师：你觉得这幅画美不美？美在哪里？假如你是这里面的一只小鸟，你想做那一只，为什么？

3、介绍及作画背景小精灵儿童网站

师：这幅美丽的画会是谁画的呢？

你会给这幅画取什么名字呢？

画这幅画的画家叫沈铨，他很小精灵儿童网站喜爱画鸟，为了画好小鸟他常常出去观看各种各样的鸟，从小鸟的颜色外形等方面进行仔细的观看，最终用了很长时间才画好了这幅百鸟图。（争论解释为何取名《百鸟图》）

4、观赏作品：你喜爱哪几只鸟？为什么喜爱它？

课堂总结

1、同学争论（看谁知道鸟的名字最多？）。

2、小组叙述鸟的名字和怎样爱护鸟类？激发同学了解更多的学问和对环境的爱护。让同学和鸟交伴侣。

幼儿园美术观赏教案篇七

活动目标

1、观看图片，了解仙人掌的形状及特点。

2、能大胆用手掌拓印仙人