2022-2023学年新教材高中历史课时作业5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融部编版必修中外历史纲要上

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课时作业5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1．解析：少数民族家具的传入使汉族改变了席地而坐的习惯，这是民族交融的表现，说明民族交融推动了汉人生活习惯的改变，故选A项；胡汉交融是相互的，并不是以汉族吸收胡人文化为主，排除B项；“同步进行”的说法过于绝对，排除C项；材料内容无法体现“广泛传播”，排除D项。答案：A2．解析：魏晋南北朝时期北方战乱，南方社会相对稳定，因此中国南部诸省水利工程数目增加，而北部则有所减少，说明政治稳定推动经济发展，D项正确；魏晋时期北方是经济重心，其技术比南方先进，排除A项；B项过分夸大了南方水利事业的发展，排除；C项不符合史实，当时北方是经济重心，排除。答案：D3．解析：整个东晋时期，先后出现王氏、庾氏、桓氏、谢氏等权臣，有多个家族轮流与司马(皇室)“共天下”，主要反映了当时皇权遭受士族冲击，D项正确；材料并未体现东晋时期“开始”出现门阀政治，A项错误；材料不能说明军功贵族冲击皇权，B项错误；政治局面尤为混乱不是材料主旨，C项错误。答案：D4．解析：孝文帝追溯黄帝为先祖，改姓氏为汉姓，这有助于促进鲜卑族的汉化，促进民族融合，A项正确；孝文帝的举措有助于缓和民族矛盾，排除B项；北民南迁是战乱导致，而非孝文帝改姓导致，排除C项；北魏分裂是统治阶级内部矛盾导致，而非改姓导致，排除D项。答案：A5．解析：结合所学知识可知，“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，当时百姓称之为“王与马，共天下”。因此C项正确；A、B、D三项与材料无关，排除。答案：C6．解析：根据所学知识可知，在东晋与前秦间的淝水之战中，苻坚觉得“八公山上，草木皆兵”，“草木皆兵”源于淝水之战，B项正确；赤壁之战发生在三国时期，与东晋和前秦的战争无关，A项错误；刘邦与项羽争夺政权的楚汉战争不符合题意，C项错误；牧野之战发生在商末武王伐纣的战争中，D项错误。答案：B7．解析：第(1)问，原因：根据材料“大批‘编户齐民’，则成了世家豪族的依附农民……他们把依附于他们的农民组成私人家兵，从而形成了一股颠覆旧王朝的强大力量”可知，豪强地主的经济、军事力量膨胀；根据材料“西晋末王朝内部矛盾激化，宗室诸王争权夺位，战祸连年”可知，统治集团内部争权夺利；根据所学知识可知，西晋后期，专制主义中央集权统治的削弱，使皇帝无力控制地方；根据材料“匈奴、鲜卑、羯、氐、羌得以入主中原，自公元304年匈奴刘渊称王起，少数民族纷纷各霸一方”可知，少数民族势力的割据。第(2)问，统一因素：根据材料“西晋仍实现了短暂的统一，之后苻坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏都曾结束北方的混乱局面”可知，短暂统一或局部统一的促进；根据材料“随着孝文帝改革等措施的推动下，少数民族与汉人之间的交往愈发频繁”可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融；根据材料“长期的分裂战乱给人民带来极大的灾难，为躲避战乱，大量人口南迁的同时也促进了南方经济的开发”可知，长期的分裂和战乱，人民渴望统一，同时南北经济发展不平衡状况逐步缩小。答案：(1)原因：豪强地主的经济、军事力量膨胀；统治集团内部争权夺利；专制主义中央集权统治的削弱，使皇帝无力控制地方；少数民族势力的割据。(6分)(2)因素：短暂统一或局部统一的促进；北魏孝文帝改革促进了民族交融；长期的分裂和战乱，人民渴望统一；南北经济发展不平衡状况逐步缩小。(6分)8．解析：西晋政府颁给内迁的少数民族酋长印信，说明认可了少数民族的内迁，是民族交融的政治表现，故选B项；颁给少数民族酋长印信无法体现是否完成国家统一和政治制度是否得到根本改善，排除A、C两项；西域在西汉就已经纳入中央管辖，排除D项。答案：B9．解析：据题意可知，宇文泰是按照汉族的传统礼制进行改革，所以这些举动有助于鲜卑族的汉化，推动民族交融，故选A项；宇文泰的这些举动只能促进民族交融的进程，并不是复兴先秦儒学，更不是加强南北经济联系，排除B、C两项；D项说法与题意无关，排除。答案：A10．解析：(1)改革措施：根据材料一中“将迁都洛阳”可知，迁都洛阳；根据“断北语，一从正音”可知，朝中禁鲜卑语，统一说汉语；根据“土者，黄中之色，万物之亢也，宜改姓元氏”“诸功臣自代来者，姓或重复，皆改之”可知，改鲜卑姓为汉姓；根据所学知识可知，北魏孝文帝的改革措施还包括以汉族服饰取代鲜卑服饰，鼓励与汉族高门士族通婚等。(2)论述：首先明确题目要求，从题目给出的观点中任选一个对北魏孝文帝改革的评价作为个人的观点，如北魏孝文帝是鲜卑族的千古罪人；将个人观点确定下来后，再根据材料二中“改革中利益受到损害的少数民族军人发起暴动，导致了北魏的覆亡”“北方民族交融的进程也在北魏灭亡前后出现短暂的反复”等对应的信息，结合所学知识，从政治、经济、社会和民族发展等方面，分析北魏孝文帝改革的影响，说明个人所选观点的正确性；在解题过程中注意观点明确，持论有据，史论结合，逻辑清晰。答案：(1)改革措施：迁都洛阳；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；以汉族服饰取代鲜卑服饰；改鲜卑姓为汉姓；鼓励与汉族高门士族通婚。(6分)(2)示例一观点：孝文帝是鲜卑族的盖世英雄。(2分)理由：孝文帝改革，推动了鲜卑族的封建化，促进了生产发展；稳定了社会秩序