2022-2023学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第11课辽宋夏金元的经济与社会学案部编版必修中外历史纲要上

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地区已成为全国经济重心。4．两宋时期城市商业突破传统时间、空间的限制，城市与商业发展空前繁荣。5．宋代科举制发展，促进了社会阶层流动的加快；租佃关系日益普遍化，促使农民对地主的依附关系逐渐减弱，宋元国家对社会的控制逐渐松懈。随堂检测·强化落实——基础素能练到位1．宋真宗把原产于越南的占城稻从福建推广到两浙，而后至淮河流域；宋太宗曾要求将麦、粟、豆等北方农作物向南方推广。由此可知，当时()A．国家力量促进了南北经济交流B．农产品的生产具有极强的地域特点C．经济重心逐渐转移到中国南方D．中外经济交流提高了民众生活水平2．[2022·广东省汕尾市高一第一学期期末考试]北宋后期，在科举考试中，为平衡南北方录取的差异，采取了南北分卷的制度。南北分卷考试和录取源于()A．南方更加重视教育B．北方经济遭到破坏C．南北经济文化差异D．政府更偏重于南方3．北宋丁骘《请禁登科进士论财娶妻疏》中言：“窃闻近年进士登科，娶妻论财，全乖礼义。衣冠之家随所厚薄，则遣媒妁往返，甚于乞丐，小不如意，弃而之他。”这说明()A．北宋官商勾结政治腐败B．买卖婚姻得到官方认可C．婚姻嫁娶推动经济发展D．商品经济冲击传统观念4．下面为公元2～1078年我国人口变化情况示意图。这从本质上反映了()A．黄河流域战乱不断B．区域经济均衡发展C．国家人口持续增长D．经济重心不断南移5．[2022·湖北省十堰市普高期中考试]【社会经济】(14分)材料一(东京)朱雀门外……以南东西两教坊，余皆居民或茶坊……茶坊每五更点灯，博易、买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之“鬼市子”……北山子茶坊……仕女往往夜游，吃茶于彼。——摘编自[宋]孟元老《东京梦华录》材料二马端临在《文献通考》中指出，“古人之立法，恶商贾之趋末而欲抑之；后人之立法，妒商贾之获利而欲分之。”与前朝相比，宋代不仅有完善的征税管理机构，遍布全国的征税网点，而且形成了完善的商税法律体系；宋朝政府设立非常多的经济部门参与市场管理，包括市舶司、盐井监、酒务(酿酒厂)、造船务、纺织院、染院、磨坊、茶磨等，具有金融功能的经济部门就有榷货务、便钱务、交子务、市易务、检校库、抵当所等。——摘编自王红雷《宋代商税征收管理制度》(1)根据材料一，指出宋代的“市”与前代相比有何变化。这种变化反映了商业呈现出怎样的发展趋势？(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋代在国家经济思想和经济职能方面对商品经济发展的影响。(6分)第11课辽宋夏金元的经济与社会必备知识·自主学习启思助学1．提示：北宋时期，全国户数、人口增长迅速，农业经济发展。3．提示：北宋已经使用煤作为冶铁燃料；北宋时期由煤冶炼出来的铁制作的兵器异常锋利；北宋煤的推广使用部分取代了木材的作用。5．提示：问题：城市功能不断完善，商业活动逐渐突破时空限制，获得发展。原因：农业、手工业得到很大发展，政府对商税的依赖增加，从而推动了城市的发展。7．提示：国家对社会的控制有比较明显的放松。8．提示：陈邦瞻对宋朝的历史地位十分重视，认为宋朝是中国历史第三阶段的开端，该阶段直到明朝尚未结束，明朝的制度、习俗、观念各方面都深受宋朝影响。走进教材知识点一1．(1)稻麦复种经济作物(2)元朝(3)西南2．(1)五大名窑釉里红物质象征(2)东京金属冶炼(3)造纸业知识点二1．(1)基层市场(2)榷场(3)交子主币2．(1)亚非(2)广州3．(1)东京(2)世界最富丽名贵之城(3)经济中心知识点三1．(1)经济实力(2)南多北少(3)经济重心粮仓2．(1)税收(2)航程(3)海运航线3．单独分配知识点四1．(1)门第观念(2)公平竞争(3)婚姻择偶2．(1)贱民(2)世袭奴婢(3)人身束缚3．(1)法律手续关键能力·课堂探究主题一提示：(1)根源：中国农业的发展和手工业生产技术的进步。影响：促进了贸易的发展。(2)目的：增加政府税收，开拓财源。表现：派遣使者泛海招引外商前来贸易；设市舶司；扩大海外互市，视开放海外贸易为有利于国家的重要政策。(3)特点：享受娱乐活动的主体扩大到市民阶层；文化娱乐场所普遍；娱乐生活丰富多彩。主要原因：商品经济的发展。主题二提示：(1)西汉时南方地广人稀，耕作方式落后，物品交换少。(2)发展：唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。变化：随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转移到南方(或南方经济的发展超过了北方)。随堂检测·强化落实1．解析：宋真宗和宋太宗要求把农作物推广到北方或者南方，说明是利用国家政权的力量来促进南北经济交流，故选A项；题干中的占城稻和麦、粟、豆等能推广到更南或者更北的地方，说明这些农产品是适合这些区域种植的，所以凭题干信息不能说农产品生产具有极强的地域特点，排除B项；题干中提到占城稻逐渐往北推广，麦、粟、豆等不断往南方推广，不能据此说明经济重心逐渐转移到南方，排除C项；题干仅提到了占城稻在国内的推广和麦、粟、豆往南方的推广，这不属于中外经济交流，排除D项。答案：A2．解析：“源于”即根源于，根据唯物史观“经济基础决定上层建筑”的理论，南北分卷考试和录取的根源在于南北经济文化的差异，这与魏晋以来经济重心的逐渐南移有关，故选C项；南北分卷说明南北方都有考试，只是考卷不同，但从中并不能看出哪一方更重视教育，排除A项；B项只能概括北方的情况，不能完整概括材料信息，排除；南北分卷是为了兼顾南北方的差异，是一种相对公平的体现，而非更偏重于哪一方，排除D项。答案：C3．解析：据材料信息可知，宋代婚姻更看重财富而非门第，这反映出商品经济发展冲击传统观念，故选D项；材料反映的是宋代婚姻观念，与官商勾结和政治腐败无关，排除A项；材料反映的是婚姻观念受到经济发展的冲击，并不是买卖婚姻，排除B项；材料反映的是经济发展改变婚姻观念，并非婚姻嫁娶要推动经济发展，排除C项。答案：D4．解析