2023年度班主任学期工作总结合集（全文完整）

Word———2023年度班主任学期工作总结合集（全文完整）下面是我为大家整理的2023年度班主任学期工作总结合集（全文完整）,供大家参考。

总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了讨论阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

2022年班主任学期工作总结精选5篇一

本学期我担当初一、三班的班主任工作，时间飞逝，转瞬间又到岁末，回顾以前的工作是为了今后更好地工作。

我们班共有xx个同学，其中女孩xx个，男孩xxx个。这是一群聪慧可爱的孩子，在这一学期里，他们来到一个新的集体，并很快融入这个集体;在这里他们结识了许多新的伴侣，也学到许多新的学问;他们渐渐适应了中学紧急的学习节奏，行为习惯和学习惯也日益改善。

这是一个团结友爱的集体，这是一个乐观向上的集体，这是一个不甘落后的集体。

开学4个月来，我们班被连续4次评为"绿色平安文明班'，同学考勤状况很好，只有一个同学因睡过头而迟到一次。

同学的仪容仪表也不错，校服、头发、书包都合格，只是少数同学同学证有丢失现象。自习课的纪律也不错，没有老师他们也可以比较宁静地做作业。

卫生板报更是常常被加分表扬。当然这一切主要归功于我这群可爱的同学和他们的家长，由于他们都很情愿协作我的工作。

对于初一的同学，思想教育和习惯养成特别重要，班会课正是对同学进行思想教育的最佳时机，所以每周一次的班会课我都会选定一个和同学的生活亲密相关的主题，细心备课，并制作精致课件，让同学在争论沟通中思想得到提高。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的影响是不行忽视。因此我比较喜爱和家长谈天，沟通孩子的学习和生活状况。本学期我主要通过家长会，电话，家访，家校通和家长保持联系，对于班内每个遇到问题的同学我都会和家长准时沟通，交换看法。在此，我特别感谢我的每一位同学家长，由于他们都素养很高，每一次沟通都比较开心，他们也给了我很大的信任，没有他们的支持，我的工作会更加辛苦。

"身教'赛过"言教'，老师应当是同学最好的学习榜样。这一学期，我可以骄傲地说，"我要求同学做到的，我自己提前都做到了。'只要同学在，我确定在(特别状况除外)。我要求同学敬重老师，我也敬重他们的想法;我要求他们诚恳守信，我也会把自己的想法坦白地告知他们，不管批判还是表扬我都会讲明道理;我要他们仔细听课，也要求自己细心备课;我要他们保质保量完成作业;也时刻提示自己要仔细批改作业，准时反馈。我做到了公正的对待每一位同学，爱每一位同学，不管他的成果好还是坏。

一学期来，我班绝大多数科目呈进步趋势，大多数同学能够理解老师对学习的严格要求，愿意接受老师的教育和指导。更为幸运地是，我们各科的老师都很敬业，教学水平很高。我们成果的进步离不开他们的努力。

个人魅力：我盼望自己能够具有一种独特的魅力，让同学既喜爱你，情愿把心里话告知你;又敬重你，把你当做真正有威武的老师。

魅力是一种由内而外的东西，需要长期的积淀。

我还要加油。

对于中间层的同学关注不够：班上总有一部分同学，很简单被老师忽视(其实不是真的忽视)，许多时候他们是缄默的，既不情愿和老师过多沟通也不会给老师惹太多麻烦。

我知道他们是进步潜力最大的同学，但由于时间关系总是很少和他们单独沟通。以后要提高工作效率，多关注他们。

表扬同学不够：做为班主任，看同学总是有些挑剔，其实许多时候他们表现还是不错，但自己对他们的表扬却有些吝啬。以后慷慨点，该表扬的准时表扬。

班领导的培育有待加强：可能是总觉得他们太小了，许多事不太放心，总是亲力亲为，班领导的管理作用有些减弱。以后同学能做到的就让他们自己去做，班领导能做的也尽量放手。

回头看看，有得有失，有喜有忧，在今后的工作中，我有信念做的更好!

2022年班主任学期工作总结精选5篇二

转瞬间，本学期时间又过了一半，回想开学的一幕，历历在目。本期报到注册53人，其中住校47人，住家6人，(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教处的指导下，以学校的工作行事历为总揽，经过班主任的跟踪监管，班级工作呈现一种良性事态进展，目前班级管理规范，学分较为深厚，同学团结上进的风气已经形成。现就前半期班级工作做以下简洁小结。

百年大计，教育为本。教育的目的就是使同学成为"德、智、体、美、劳'全面进展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的熟悉和选择而付出实践的!因此，前半期，我始终把同学的思想道德建设抓在手上。详细做法是：

1、以自己的品质来感召同学。作为一个班主任不仅是文化学问的传授者，而且是同学生活的指导者和道德规范的引导者，更是同学的模范。教育同学不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。只有人格高尚的老师，才能培育出品德端正的同学。所以，老师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职;在遵纪守法上，要求同学做到的我自己首先要作到，要求同学不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能;在越是特别的日子，越是艰难的任务，自己身先士卒，坚持究竟。这样同学自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、早会、班会课，结合班级实际强化了"五爱'教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、平安记录教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平常中常常组织同学开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书笔记，人人出名言警句手册。

3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。例如："三八'妇节号召同学为自己的母亲做一件好事;老师节要求每一位同学为老师做一件事;每年的敬老节开展敬老活动.

4、仔细做好个别教育。俗话说"十个指头有长短"。一个班的同学不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想熟悉，增加他们的自信念和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生简单产生傲慢自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种同学，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们熟悉到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。

班集体是培育同学成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是，班级建设也是一项系统工程，必需抓好其中的三个运行机制。

1、班级日常工作量化管理机制建立。中同学大多具有奇怪、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控力量差，这给班级管理带来肯定的难度：另一方面是好胜心强，喜爱跟别人争凹凸，想当第一，这是管好班级的有利因素。因此，我就将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使同学要养成良好习惯，提高素养。详细做法如下：1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出详细要求，给定分值。例如"文明'一项包括，言行举止得体、仪表美观干净、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。2、职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮番值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内)，值班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位同学之目的。3、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名状况;通报本周个人积分最高的前十名同学，在该期的黑板报"标兵栏目'中给以表扬。使同学学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个同学的乐观性、自觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素养水平，为制造一个良好的班风奠定了基础。

2、建立班领导选任考评机制

班领导是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的"领导终期制'(一个同学一学期或多学期担当职务不变)，建立新型的领导选任考评机制，面想全体同学，实行竞争上岗，是每一位同学都有参加竞争的机会，鼓舞每一位同学都有参与竞争的机会，鼓舞每一位同学乐观参加班级的建设和管理。详细做法：1、民主推举，竞争上岗。在同学相互了解的基础上，采纳民主推举方式，让同学提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担当班领导的态度、适合担当的角色，以及干好本项工作的方案、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等。最终投票表决，当场宣布结果。同学对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班领导，对班级工作的顺当绽开非常有利。2、定期考评，吐故纳新。对当选的班领导一月民主考评一次。考评内容：(1)工作态度是否仔细、乐观、负责。(2)工作任务完成状况。(3)自身素养修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学仔细作好思想工作，留意调动其的乐观性，鼓舞再次当选。这一管理机制的建立，就达到人人参加，人人受熬炼，使同学的组织管理力量和水平的到普遍提高。

3、建立班级激励机制

素养教育要求教育者极力、教育、关注同学全面成长。表扬和鼓舞是极力教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓舞可以关心同学重新熟悉自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞盼望的士气。对不同层次、不同同学给以全面评价和鼓舞。调动每一位同学的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。

诚然，要建立一个优秀的班集体，要做一名优秀的班主任，也不是一件简洁的事情，更不是一朝一夕的事情，需要我们教育工要全身心的投入，用"心'去工作，用"爱'去浇灌。

2022年班主任学期工作总结精选5篇三

本学期，我担当四（2）的班主任。根据学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，大力推动体验教育，以《学校生日常行为规范》、《法规集同学篇》为管理、教育主线，开展班级各项工作,使班级同学之间团结友爱，每个同学都能做到乐观向上，共性充分的进展，班级分散力不断增加.

要使班级工作尽快上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定分散力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，同学充分行使自己的.权利，选出了他们信任的小领导，并且依据这些小领导的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力量，班级秩序井然。

本学期，结合学校少先队每周工作支配，我利用晨会、班会时间对同学进行思想教育，

通过学习《学校生日常行为规范》和学校《法规集》，让每个同学明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；

在生活中做到相亲相爱，情如手足；

在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。

丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高同学素养的重要途径。本学期，我鼓舞同学积

极参与学校组织的各项活