五年级分数混合运算

五年级分数混合运算五年级分数混合运算五年级分数混合运算V:1.0精细整理，仅供参考五年级分数混合运算日期：20xx年X月分数混合运算【知识点一】分数四则混合运算1、 运算顺序：（1）同级运算，从左到右。小技巧：可以随便调换位置，但要连同数字前面的运算符号一起调换。对于二级运算，遇“÷”先变“×”，除数变倒数，“一线到底”约分到最简分数。所谓“一线到底”，在加减法中，编一通分再计算，在乘除法中，遇“除”变“乘”，一次过约分，约到不能再约分为主。（在第一级运算中，某两分数直接加或减得整数的情况除外。）（2）异级运算，先乘除，后加减。（3）有括号，要先算小（）里面的，再算[]。针对练习①1、计算（能简便的要简便）[1-（）]÷6÷－÷6×11÷×11（×11）÷（×11）99×99eq\f(2,5)×eq\f(3,4)-eq\f(1,2)÷4EQ\f(1,8)×EQ\f(3,4)＋EQ\f(1,8)×EQ\f(1,4)2、解方程x=EQ\f(3,4)EQ\f(1,4)x=2（1－EQ\f(1,4)）x=3.6EQ\f(1,2)－EQ\f(4,5)X=EQ\f(3,4)×（X－EQ\f(1,3)）=0x－EQ\f(1,6)x=3【知识点二】分数应用题一般分数应用题解题步骤：审题。确定单位“1”。单位“1”已知，用乘法计算，单位“1”未知，用除法。针对练习②列式计算（1）4除以2与0.6的和，再减去，得多少

（2）4除以2的商，加上0.6与的积，和是多少？

（3）4与2的和，除0.6与的差，商是多少

（4）4除2的商，加0.6后再与相乘，积是多少？

（5）4除以2的商加0.6的和，再与相乘，积是多少？（6）一个数比60的少2，这个数是多少？

应用题1、一根电线长米，剪去一段后.剩下10.5米，问剪去了多少米

2、邮局与居民区相距1.25千米.与工厂区相距千米.邮递员骑自行车到居民区需小时,他用同样的速度骑自行出到工厂区需要多少时间

3、操场跑道一圈长eq\f(2,5)千米，小华跑4圈用了eq\f(2,15)小时。他平均每小时跑多少千米？

4师傅每分钟织布eq\f(1,5)米，徒弟8分钟织的布和师傅6分钟织的布同样多，徒弟每分钟织布多少米？

5李军买了eq\f(2,3)千克奶糖，每千克的价钱是18元。张强用了与李军同样多的钱买水果糖，每千克价钱是10元。张强买了多少千克水果糖？

6利学校有学生840人，五年级学生数是全校学生总数的，一年级比五年级多人数多，一年级有学生多少人？

7、一瓶饮料，一次喝掉一半饮料后，连瓶共重700克；如果喝掉饮料的后，连瓶共重800克，求瓶子的重量。分数混合运算练习姓名：班级：家长签名：一、计算eq\f(5,8)×［1÷（eq\f(3,4)+eq\f(1,3)）］［eq\f(1,6)-（eq\f(5,14)-eq\f(1,3)）］×eq\f(7,9)eq\f(5,7)+eq\f(9,8)×eq\f(5,9)+eq\f(3,8)1-eq\f(5,8)÷eq\f(25,28)-eq\f(3,10)465×EQ\f(463,464)二、应用题1、甲的火花是乙火花的3倍。如果甲给乙6枚，则甲的火花枚数是乙的。问：两人原来各有火花多少枚？

2、学校有槐树15棵，杨树的棵数是槐树的