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文档简介

《自选商场》预习单【教学目标】1．认识14个生字，会写4个字。认识2个偏旁“女、竹”。2．正确、流利地朗读课文。3．观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人们带来的方便。【教学重、难点】学生识字、写字、【学法指导】师：导学式教学法生：自读自悟，多种形式朗读，表演读。【预习评价】

1、我会认

()() () ()水果面包牛奶火腿肠（）（）（）毛巾尺子洗衣粉

【我要提问】

【三元评价】自我评价：

小组长价:

教师评价：《自选商场》问题解决、拓展单【教师预设问题一】你能又快又准读写生字吗?【问题训练】借助拼音读一读，观察字形。小组交流识字方法。检查识字效果。【教师预设问题二】

联系生活实践，交流认识的商品名称【问题训练】1、小组交流 2、汇报【教师预设问题三】刚才图中的小朋友第一次跟着妈妈来到自选商场购物，他有什么感受呢?【问题训练】小组讨论【拓展练习】选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。【三元评价】自我评价﹕ 小组评价﹕ 教师评价﹕学习方案设计内容人教版语文一年级上册第五单元课题《自选商场》主备人郝伟艳参与者时间2022年11月15日课型备注学习目标1．认识14个生字，会写4个字。认识2个偏旁“女、竹”。2．正确、流利地朗读课文。3．观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人们带来的方便。重点难点学生识字、写字、学习方法师：导学式教学法生：自读自悟，多种形式朗读，表演读。学习准备1．教师准备两个学习工具单和多媒体课件等。2．学生准备预习单。学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为一、情境创设，引入学习二、问题引领，自主学习三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，总结提升2—4分钟8—9分钟15---18分钟5---8分钟1、检查预习单。2、出示挂图，边指图边讲述。3、学习商品名称。教师课前下发《问题解决-评价单》。联系生活实践，交流认识的商品名称学习短文1．刚才图中的小朋友第一次跟着妈妈来到自选商场购物，他有什么感受呢?我们一起来学习短文。2．自读短文，借助汉语拼音读准字音，把句子读通顺。（2）指名分段读，相机正音。3．理解短文内容。（3）上台演示，指导评价。。扩展活动举办"商品展销会"。1．小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称。2．学生给商品包装名称分类。3．选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。4．开展"购物"活动。能读出商品的名称，就算购买成功。【旁白】挂图可以使学生注意力高度集中，激发学生学习兴趣。【旁白】采取放的手段，把

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