初中语文八年级下册第二单元教案

给儿子的一封信刘亚洲贡井区五宝中学曹建华教学目标培养学生学会析题，揣测把握文章大意。2、引导学生梳理文脉，建立文章框架。3、培养学生品味语言的意识和能力。教学重点1、整体感知文意。2、细细品味文章重点词句，理解其内涵。3、引导学生将文中之情进行反思，体悟生活的经理和感悟。教学难点对儿子批评中的希望期待的整理、理解。结合课文学习，现实中自己缺点与不足的反思和改进。教学准备刘亚洲资料。学生家长教育言行的梳理。教法学法教法：提问法、讲解法。学法：小组讨论法、自我反思法、班级展示法、课后写作练习法教学过程整体感悟：-----给------的一封信？（说说理由）父亲给儿子；刘亚洲给胖胖；男子汉给未来男子汉......看法举例：十四岁生日礼物；成年人对未成年人的人生经验、教训；两代人思想情感碰撞......（二）整理分析：1、父亲眼中优秀的儿子？善良、诚实！哪些事？具平民思想！如何体现？尤其可贵之处何在？胖胖特殊的家庭背景！胖胖的外公是中华人民共和国前国家主席李先念。父亲的期望中的儿子？博大胸怀！铁一般意志！期望的就是他暂时不具备的品质！依据？具备以后的价值？（三）文中内容你还有哪些疑惑？1、哪些事情？举“我和你妈妈、你爷爷、你外公”、甘罗、刘胡兰、孙玉清一家三口、邓小平人生起落等例子。作用：证明十四岁是人生的一个台阶，希望儿子从小胸怀大志；人只有坚强，才能成就一番大事，为国家民族做出贡献。2、哪些句子、段落？（1）“坦率地讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。”这两句话在文中有什么作用？提示：这是本文的中心句。领起了下文对儿子优秀品质的记叙，其中充满父亲的赞许和欣赏之情。“你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。”这两句话运用了什么修辞手法？如何理解这两句话？采用了比喻的修辞。人心如海，深而难测；世事如烟，迷离难辨。而儿子心中的那片净土，纯净无染，其中珍藏着最美好的品质：善良。这两句首先概括了儿子的闪光点之一，善良；继而以三个比喻句对比写出拥有这种品格的难能可贵，充满对儿子的赞许之情，并作为中心句领起了这段文字的内容。“我曾倚马万言，可给你写信，笔有如千斤。”如何理解这句话？自己平时写文章，自由表达自己的观点情感，读者喜欢与否、接受与否，那是读者的自由，自己不会有顾忌。可给儿子写信，是希望与儿子平等交流，希望儿子领悟到父亲良苦用心，能够客观正确自我认识、评价，并不断矫正自己的言行思想，怕儿子反感、不接受，起不到交流、引导的作用，所以自己谨慎并担忧。“从生命入手，既要珍惜生命，又不要太过看重。”你如何理解这句话？“既要珍惜生命”是指要有一个正确的生命观，一个人的生命，不单是属于自己，还属于关心你的好多人，“又不要太过看重”是说生命就一个有无，一个人连死亡都不怕，还有什么困难战胜不了呢？总结：全文思路——这封父亲写给十四岁的儿子的信，凝重起笔，首先赞扬儿子修身做人的良好品德，其次针对儿子的弱点提出了希望，是一个父亲对儿子的成长进行的谆谆教诲。文中洋溢着浓厚的父子之情，最突出的是作者对儿子的赞许和欣赏之情，寄托着父亲的殷切希望拓展延伸：思考——1.你在家长心里是什么样的孩子?应该可以做什么样的改变？2.初三作为人生最重要的一个台阶之一，你认为还必须具备怎样的一些品质?应当怎么去培养这些品质？3.你眼中的