六年级下册美术教学工作总结

Word———六年级下册美术教学工作总结六班级下册美术教学工作总结

工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是我整理的关于六班级下册美术教学工作总结，欢迎阅读。

六班级下册美术教学工作总结【1】

时间飞逝，岁月如梭，转瞬间一个学期即将结束，在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，今年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习状况，感觉是工作上紧急奋进，思想上收获颇丰。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。

一、加强理论学习，不断提高个人思想业务素养。

本学期我乐观参加政治学习，逐步熟悉了科学进展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并依据教学工作状况，学习相关业务学问，加强教法、学法的讨论，提高教育教学力量；乐观参加我校组织的开放式课堂教学教研组推课、学案设计专题研讨、于丹论语心得沟通等活动，课余时间利用网络教程加强电脑美术学问和技能的训练，提高自身专业水平。学海无涯，教无止境，我将连续通过多种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。我任教五班级的美术课共计12节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的批改方法，提高同学爱好的同时也提高同学的美术水平。另外，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。

为了培育同学正确有效的学习方法，提高教学质量，本学期我确立了《美术教学中如何培育自主学习的力量》的课题讨论

由于教育学家斯特金说过：教学效果基本上取决于同学的学习态度。很多实践证明，打算同学学习态度的因素有两种：一是熟悉，二是爱好，是理性和感性双方面的。深厚的学习爱好使同学对学习表现出巨大热忱。它是同学自主学习的内在动力，也是推动同学探求获得力量的一种剧烈愿望。在美术教学活动中，我主要从以下几方面改进教学方法培育同学的自主学习的意识和力量：

1.舍得让位给同学

老师要舍得让位给同学，就是将学习的主动权最大限度地还给同学，让同学真正成为学习活动的发觉者、讨论者、探究者。教学中，我尽可能把大部分的权利归还给同学，我鼓舞他们乐观参加课堂实践，变被动学习为主动学习，变老师传授为我自己获得。比如在美术课中涉及的一些新学问完全可以通过查阅资料自行解决。所以在《家乡的古建筑》、《飞机工厂》等课，我便建议同学在课前查阅相关的资料，拓宽视野丰富学问面。这样，不但能提高同学主动参加学习的乐观性，同时又是一种自学力量的培育。在以船为主题的美术活动中，我和同学一起争论自己曾经看过的船，一起想象将来的船，沟通它的形状和功能，最终与同学一起谈论设计，如：有什么好办法你预备选择什么样的材料怎样使用这些材料等等。有的同学说我预备用橡皮泥制作一只动物形的大船，船窗上刻各种小动物，有的同学对制作感爱好，有的同学对绘画感爱好，有的同学则喜爱几种材料结合起来使用。宽松、自由、和谐的环境有利于同学制造和共性的进展。

2.沟通协作提高学习效率

自主学习决不是单打独斗，学习方式只是达到目标的途径。为了培育同学集体意识和协作精神，教学过程中，我根据互补互助，协调和谐的原则，把同学编排成小组，把个人自学、同桌商议、小组争论、全班沟通等形式有机的结合起来，建立以个人自学为主，多种形式并存的交往型、开放型的课堂教学组织形式，让同学在互助合作的过程中体验到合作的愉悦。如我在上《搭架子》一课中，我就实行了让同学先独自预习课本。然后以小组沟通的方式谈谈搭架子的方法，让同学相互介绍自己学到的方法并提出自己难以解决的疑问，同组同学一起分析问题解决难点，通过沟通，多数问题同学都能自行解决，少数难题老师和同学共同攻克。在尝试搭架子的过程中，我设计了竞赛嬉戏，比一比哪些小组搭出的架子数量多且有创意。明确了制作要求，每一个同学都明白自己是集体的一员，彼此相互依靠，为了使自己所在的小组能够取胜，同学制作的心情高涨，乐观参加嬉戏分工合作，同学在合作学习的过程中都感受到合作带来的好处和乐趣，同时，也提高了他们团结协作的精神，拉近了同学之间的距离，提高了人际交往力量。

3.别吝啬赞美同学

在美术教学过程中，老师除了要关心同学考虑自己的方案，并让同学按自己的方式和意愿去尝试表现外。还应鼓舞同学毫无拘束地表现自己的内心情感，重视每个同学的共性表现及艺术创作，由于每一种艺术都是一种情感的表现，所以我在内心时刻提示自己，别吝啬、别遗忘赞美同学，面对同学的作品，应准时赐予赞扬鼓舞和充分的确定，如你画的太阳真好玩，我也很喜爱，你做蛋糕颜色真艳丽，比真蛋糕还好看、这幅画色调统一明暗关系处理不错，真美！等等。这样每个同学都会收获被承认的欢乐，心生成就和喜悦。同学在获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识，他们由此而更加喜爱美术活动，更富有制造的士气和热忱。

三、二课活动

本学期依据同学年龄、心理特点，我组织了素描美术二课活动小组，采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。在今年矿区举办的庆六一中学校生美术、书法、手工作品展中，我辅导的同学3名同学分别获得了绘画组手工组二、三等奖的较好成果，我的油画作品《林中小径》获得二等奖。通过二课爱好活动，同学的造型力量、想象力量、审美力量，颜色的运用努力均得到很大的提高，通过特长生的培育，也带动了整个班级同学学习美术的爱好，总之，不管在课堂教学，还是在二课活动中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

四、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我除了完成正常的教学工作之外，另外我还在课余时间担当了我校刊的设计工作，10月份预备各种教学活动资料迎接教研室督导评估工作，并对器材室和5个活动室的做了卫生清理工作。11月份乐观筹备教学资料完善我校资源库建设，这些虽然都是些琐碎的工作，但我要求自己对学校布置下来的每一项任务，都以最大的热忱把它做到优质高效。

六班级下册美术教学工作总结【2】

本学期在校领导的支配下，我担当六班级十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣扬任务、策划学校美术班活动、举办校内文化艺术节迎元旦同学美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自己，乐观地外出听课，组织并带领同学参与各类画展。深信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，乐观地为同学制造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领六班级同学参观画展，进行直观教学，赢得了广阔同学的普遍叫好。组织同学参与现场美术作品竞赛，取得了第一名、其次名的成果。扩大宣扬力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术爱好活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在学习中，与同学共同成长，在其次届福建省美术老师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与盼望并存，挑战与机遇并存。2022年是不寻常的一年，展望2022，生活将会更加布满盼望。信任，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。

本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时间的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时间中，在校领导和同事们的.关怀关心下，较为顺当地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成果，但还是有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

一个学期的实践教学中，我越来越清楚地熟悉到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我仔细参与本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、仔细搞好本职教学、教研工作

课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为同学的视野开阔贡献自己的那份力气。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。

在日常教学中，对同学以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使同学对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的同学，提高其观赏及艺术感悟力量，为平山书画协会的组建和爱好小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让同学有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务力量的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录