四年级语文纳米技术就在我们身边常用知识点总结

20世纪是微米的世1纳1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒1纳米到20世纪是微米的世1纳1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒1纳米到,能够把探测雷达波页共8页

这是一篇介绍纳米、纳米技术的科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。作者

以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米

技术在应用上的美妙前景。这里给大家分享一些四年级语文纳米技术就在我们

身边知识点，欢迎阅读!

四年级语文纳米技术就在我们身边原文

纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说

纪，21世纪必将是纳米的世纪。

什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，

米等于10亿分之一米。如果把直径为

乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在

100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这

种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于

人类的一门学问。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功

能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材

料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到

太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料

吸收掉，所以雷达根本看不见它。

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的

时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可

以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病

灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来

的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚

至一个月。

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住

行都会有纳米技术的影子。

四年级语文纳米技术就在我们身边知识点

第1

页共8页共8页

纳：纳米接纳容纳吐故纳新

拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至

箱：冰箱信箱邮箱箱子

臭：除臭臭气臭味遗臭万年

蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬

碳：低碳碳酸二氧化碳

钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢

隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现

健：健康强健健身健忘

康：健康康乐小康康庄大道

胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞

疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇

防：预防防御国防防微杜渐

灶：灶台灶王病灶另起炉灶

需：需要必需军需各取所需

书写指导：

“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的

一横和“犬”上的一点。

“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了

撇折右边的一点。

“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。

“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：点、提、撇、

捺。

形近字：

蔬(蔬菜)疏(亲疏)钢(钢铁)刚(刚才)

健(健康)建(建筑)

多音字：

第2

,就是把材料(一般是药物)用纳,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。(如圆、圆锥截面、球、立方体,就是把材料(一般是药物)用纳,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心页共8页

率：lǜ概率shuài率领

近义词：

特性——特征神奇——奇妙

结实——牢固灵敏——灵活

反义词：

普通——特别先进——落后

吸收——释放降低——增加

课内词语：

纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁

隐形健康细胞疾病预防病灶

需要功能材料深刻

理解词语：

【无能为力】用不上力量;没有能力或能力达不到。

【特性】某人或某事物所特有的性质。

【造福】给人带来幸福。

【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。

【预防】事先防备。

【病灶】机体上发生病变的部分。

【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题

米材料包起来或直接做成纳米材料

【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于

分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可

对纳米空间进行操作的“功能分子器件”。

微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。

【直径】是指通过一平面图形或立体

到边上两点间的距离。

【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟

第3

自主学习字词，会认“兵、乓”等抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。自主、合作探究“新奇”的具体体现。领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。自主、合作探究“神奇”的具体体现。培养学生通过各种渠道收集信息的能力。有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。自主学习字词，会认“兵、乓”等正确朗读课文，理清文章结构。页共812个生字，会写“纳、拥”等1自主学习字词，会认“兵、乓”等抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。自主、合作探究“新奇”的具体体现。领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。自主、合作探究“神奇”的具体体现。培养学生通过各种渠道收集信息的能力。有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。自主学习字词，会认“兵、乓”等正确朗读课文，理清文章结构。页共812个生字，会写“纳、拥”等12个生字，会写“纳、拥”等页15个15个

【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。

段落大意：

第一部分(1)：写21世纪是纳米的世纪。

第二部分(2~4)：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。

第三部分(5)：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。

四年级语文纳米技术就在我们身边教案

教学目标

1.

生字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米拥有冰箱除臭隐形健康预防病灶

疾病细胞”等词语。

2.

3.

4.

教学重点

1.

2.

教学难点

1.

2.

第一课时

教学目标

1.

生字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米拥有冰箱除臭隐形健康预防病灶

疾病细胞”等词语。

2.

教学过程

一、图片导入，激发兴趣。

第4

导语:大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化的人吗!那么什么是纳?展示图片：【课件出示2】)板书课题：简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米、纳米(板书：纳米技术就在我们身出示目标。导语:大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化的人吗!那么什么是纳?展示图片：【课件出示2】)板书课题：简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米、纳米(板书：纳米技术就在我们身出示目标。学生自读课文，要求：【出示课件3】正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生检查学习效果，相机指导。检查并指正读音页共8?还记得在神话页

世界里，孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里，不

是在神奇的神话里，而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代

米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识

2.

图1.纳米机器人(描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。

由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由地游动，对于像脑血栓、动脉硬化

等病灶，纳米和纳米技术，对学生来说很陌生、很抽象。教师出示关于纳米和

纳米技术的图片，可以增加直观感，能较好地激发学生的学习兴趣。

图2.纳米技术制作的中国地图(这是中国科学院化学所的科技人员，利用

纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地

图。这幅地图到底有多小呢?打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的

中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。

3.

技术等科学知识，展示了纳米技术美妙的前景。

边)

4.

二、初读课文，解决字词。

1.

(1)

(2)

2.

字词。

3.

(1)

〔出示课件4：本课生字新词〕

乒乓球拥有杀菌防臭蔬菜癌症死亡率疾病病灶纳米冰箱钢铁隐形健康细胞

预防需要自由读，指名读，齐读。

第5

指导书写【出示课件5、6〕,也不要少写了撤检查词语理解。微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。直径：是榔过一平面图形或立指导书写【出示课件5、6〕,也不要少写了撤检查词语理解。微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。直径：是榔过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到隐形战机：通常是湫电磁、可见光、红外、声学等方而难以探测或跟踪雷达：测定目标位置的无线电装置或系统。无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解病灶：疾病集中的部位或是综合病症、感染的主要部位。纳米缓释技术：这是一个纵米技榔问题e材料，在一定环境下使它缓慢地释放出来的技纳米机器人：是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于页共8,就是把材料(一般是药物)用纺页

(2)

重点指导“臭蔬健康”。

“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的

一横和“犬”上的一点。

“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇

折右边的一点。

“健”左窄右宽，注意中间是“妃”不是

“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：鼓励学生多种方

法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高

自学能力。

(3)

【出示课件7、8、91

(1)

(2)

边上两点间的距离。

(3)

的战斗机,其中最主要的就是电成隐形。

(4)

(5)

决某个问题。

(6)

(7)

米材料包起来或直接做成初

术。

(8)

分子纳米技术的'范畴’它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可

对纳米空间进行操作的“功能分子器件”。

第6

课文从哪几方面介绍了纳米?举出了哪些具体的例子?让学生边读边思改善我们的生活，医疗制药。)根据学生的回答，老师进行点拨。再读全文，归纳课文主要内容。【出示课课文从哪几方面介绍了纳米?举出了哪些具体的例子?让学生边读边思改善我们的生活，医疗制药。)根据学生的回答，老师进行点拨。再读全文，归纳课文主要内容。【出示课件11】介绍纳米技术的应用【课件出示抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。自主、合作探究“新奇”的具体体现。领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。16】检查字词。谈话导入新课：上节课我们领略了纳米技术的神奇这节课，我们将继续页共812]页

可编程的分子机器人，也称纳米机器人。合成生物学对细胞信号传导与基因调

控网络重新设计，开发载体或生物计算机或细胞机器人，从而产生了另种方式

的纳米机器人技术。

三、再读感知，理清脉络。

1.

考，边勾画。【出示课件10】

(

2.

3.

课文主要从生活和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应

用前景。

4.

衣：在纺织和化纤制品中添纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布挺结实，但

有烦人的静电现象，加入少量金属纳米微粒就可消除静电现象。

食：纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已