二年级寒假实践作业1

格物致知学以致用PAGE4格物致知学以致用PAGE4二年级寒假数学实践 作业班级姓名学号同学们：完成情况自我评价家长评价老师评价附加评价活动完成情况自我评价家长评价老师评价附加评价活动1☆☆☆☆☆态度☆☆☆质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆活动2☆☆☆☆☆态度☆☆☆质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆3☆☆☆☆☆态度☆☆☆质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆态度☆☆☆质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆态度☆☆☆质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆活动6☆☆☆☆☆态度☆☆☆质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆活动4☆☆☆☆☆活动5☆☆☆☆☆1：除“旧”迎“新”（下来）1、回顾二上所学数学知识，挑选出你的小天敌（如二上作业过程中出现的错题），摘录在A4纸上；2、研究分析自己的“犯错”原因；(可以画图表示)号小天敌号小天敌号小天敌

错误原因错误原因错误原因活动2：我与“时间”交朋友（珍惜时间，做好时间管理，做时间的主人。）1．请你制作一个寒假作息表吧，在下面的空白处设计，设计要合理，有可页）格物致知 5 学以致用2．请把寒假中最有意义、最开心的活动用钟面的时间记录出来，告诉老师和其他同学！（也可以用自己喜欢的方式记录，不够另外附页）如：（1）月（25）日（9）时（30）分去（看书）（画钟表）（2）（ ）月（）日（ ）时（ ）分去（ ）（画钟表）（3）（）月（ ）日（ ）时（ ）分去（ ）（画钟表）（4）（5）（6）（7）格物致知学以致用PAGE11格物致知学以致用PAGE11127128129130131212223242526272829210211212213214215216活动3：我是小小统计员（学会如何在现实生活中去搜集、整理数据。）1活动3：我是小小统计员（学会如何在现实生活中去搜集、整理数据。）1以用自己喜欢的方式进行统计,可以附页)127-223雨雪天用“□”。2月日2月日2月日2月日2月日2月日2月日天数

晴天 阴天 雨雪天 合计我发现了：2、选择自己喜欢的事物进行调查统计，并自己在下方空白处制作一个统计表。或者是在下面两个任务中任选一个做一做。2、选择自己喜欢的事物进行调查统计，并自己在下方空白处制作一个统计表。或者是在下面两个任务中任选一个做一做。A：你有硬币吗？找一个或几个抛起来，等它落地时，先猜一猜，朝上的是哪面(正面还是反面50次。把结果整理一下制成统计表。B1～6，掷一次，可能掷出哪些数字呢？试试看。抛50次。把结果整理一下制成统计表。我选择任( )次数1234567891011121314151617181920情况次数2122232425262728293031323334353637383940情况次数41424344454647484950情况你能自己设计统计表吗?试一试!你能自己设计统计表吗?试一试!你能把统计表的数据画成统计图吗？请你试一试！活动4：购买年货1、新年马上就要到了，你一定很高兴！是不是有自己想要的东西？是不是列出物品名称、物品价格、数量、总价、质量。先掂一掂，然后查看包装袋或者（可以使用下面的表格，也可以用自己喜欢的方式记录，也可以画图表示，若采用其他方式，请另外附页）商品名称单价

数量 总价

质量(重量)掂一掂:约有几个鸡蛋那么重鸡蛋 1元/只 1只 1元 约50克我的收获：3、请你找一把称（如果没有，超市里有电子称），称一称各种物品。以克为单位的小物品：物品名称小明的体重

重量约50克重量约40千克4不够可以夹页）活动5：寒假天天乐1、向爸爸妈妈请教24点玩法。2、利用扑克牌和爸爸妈妈一起进行“2424（1）1 2 3 4 我的计算方法：1╳2╳3╳4=24（1+2+3）╳4=24（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）3、把你们的战况（24）回来后和班里的同学进行交流。（可以用表格的形式，也可以用画图的方式）格物致知 12 学以致用638）格物致知学以致用PAGE格物致知学以致用PAGE13格物致知学以致用PAGE15格物致知学以致用PAGE1