二0二三年度七年级下册（23年修订）Unit3HowdoyougettoschoolUnit3

基于课程标准七年级英语教案广汉松林学校教案编写：吴昭兰题目Unit3:Howdoyougettoschool?时间月节次第1课时SectionA1a—1c来源初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社2023年版课型听说课授课对象七年级1班目标确立依据课标分析课程标准三级目标要求学生在英语学习过程中表现出学习的积极性和学好英语的信心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。在听说课方面要求学生能识别不同句式的语调，如陈述句和疑问句等。并能根据语调变化，体会句子的意义变化，能听懂学习活动中连续的指令和问题，并作出适当的反映。能参与简单的角色扮演活动。教材分析本课时是听说课，要求学生能正确掌握交通工具的单词,学会正确运用句型Howdoyougettoschool?Irideabiketoschool.Igotoschoolbybike.Igettoschoolonmybike.Howdoesshe\hegotoschool?He\Shewalkstoschool.He\Shegoestoschoolonfoot.学情分析学生在小学阶段以及七年级上对交通工具有基本的认知；本单元的主题是介绍上学的交通方式，同时引导学生采用Practicing,Listeningforspecificinformation和pairwork，Interview的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解和帮助。在运用时，学生能够用Howdoyougettoschool?Howdoeshegotoschool?来谈论上学，同时注入情感教育，注意出行安全，引起共鸣。1.知识目标：1）掌握交通单词：bus,train,subway,plane,car,bike,boat,ship,taxi2）掌握词组：takethebus,takethetrain,taketheplane,takethecar,taketheboat,taketheship,rideabike,walk,bybus,bytrain,bysubway,byplace,bycar,bybike,byboat,byship,onfoot…3掌握重点句型:Howdoyougettoschool?Irideabiketoschool.Igotoschoolbybike.Igettoschoolonmybike.Howdoesshe\hegotoschool?He\Shewalkstoschool,He\Shegoestoschoolonfoot.能听懂关于如何上学的对话，并能用英语谈论自己如何上学。能在教师的指导下进行简单的角色表演，并在上述活动中做到语音、语调基本正确。2.技能目标：能跟读录音，能够根据语调变化，体会句子意义的变化，能识别句子之间的联系，能借助提示听懂教师的对话表达。3.情感目标：培养良好的听课习惯，跟读习惯，模仿习惯。能感知五彩冰纷的世界，做一名会爱美能审美的中学生。能注意安全出行，知道平安健康最重要。评价标准Assessment1使用图片，进行交通单词的识别和记忆，检测哪个学生的参与意识较强，积极性高。Assessment2通过听力，学生能准确辨识图片中的交通工具，能在规定的时间内比较准确地进行交通描述。Assessment3小组合作，听读练习，听录音跟读，看看谁能最快最流畅地朗读对话，并能与同伴就自己的上学方式进行编对话，语音语调、节奏正确。Assessment4能采访本组同学如何上学，并全班汇报。教学过程教学环节教学活动评价要点Step1:（3m）Warm-up

Step2:(10m)Lead—inStep3：(10m)PresentationandpracticeStep4Listening(10m)Step5(7m)ExerciseTask1GreetingTellthekidswhatwewilllearntodayHopetheycanbecarefulandsafewhilegoingtoschool.Let’schant.Task2（1)Learnthenewwords:bus,car,subway,train,ship,plane…(2)Listenandguesswhattransportationitis(3)Teach:takethebus,takethetrain,takethesubway,takethecar,rideabike,walk…(4)sayitasquicklyaspossibleTask3Presentation:HowdoIgettowok?Iwalktowork.Igettowokonfoot.(2)AskandanswerWhatdoyougettoschool?Itakethebustoschool.IgettoschoolbybusIgettoschoolonthebus.(3)Getstudentstoworkinpairs，practicethedialogue.(4)Notes:walkto_goto…onfoottakethebus-goto…bybus……(5)Pairwork(6)Askandanswer:Howdoesshegotowork?Howdoeshegotowork?Task411a:Matchthewordswiththepictures21b:listenandwritethenumbersnesttothecorrectstudents31c:PairworkLookatthepicturesin1a:Howdothestudentsgettoschool?Makeconversationswithyourpartner.

Task5(1)choosethecorrectanswer(2)completethereport(3)Fillintheblankstocompletethesentences.Assessment1Greeteachotherandtellthemwhattolearntodayandtellthemtobecarefulwhilegoingtoschooltomakethekidsinterestedinthislesson.Assessment2Checkifstudentshavegraspnewwordsandthesentences.CheckhowmanystudentscansaythewordsoftransportationcorrectlyandusethemAssessment3Checkifstudentscantalkaboutthetransportation.Andaskeachotherhowtheygettoschool.Assessm