自己的花是给别人看的-完整版课件

季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。季羡林1911年生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。1941年获哲学博士学位。了解作者

这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。预习检测

天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑应接不暇

耐人寻味花团锦簇姹紫嫣红1、字词检测

多么奇丽的景色！多么奇特的民族！

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

花团锦簇姹紫嫣红

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

多么奇丽的景色！多么奇特的民族！

爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国人在其中占重要的地位。

家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”

人人为我，我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。什么叫“我为人人，人人为我”，从中理解到了德国人有什么品质？

“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花。你能联系实际，说说现实中的例子。

每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，；阅读课的时候，。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。

2008年,四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。

每一个人都是这样，的时候，；的时候，。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。自己的书是让别人看的自己又看别人的书献血自己是为了救别人自己生病受伤又输别人提供的血

把“人人为我、我为人人”两个词语填入下面的括号中，读出来。

每一家都是这样，在屋子里的时候，（），自己的花是让别人看的；走在街上的时候，（）自己又看别人的花。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

变化是有的，但是美丽并没有改变。

变化是有的，只有美丽没有改变，因为（）；因为（）。

四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然____________,迎接我们的女主人依然____________，满街的窗子前依然____________，

这境界，依然___________，那就是，

____________。让我们永远记住德国多么____________！多么____________！

写话练习①花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。

②人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。

变化是有的，但是美丽并没有改变。

时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。

我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。

学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈。

当时，季老先生在哥廷根租住的房子，房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五十多岁，是一个典型的德国家庭主妇，善良得像慈母一样。他们只有一个儿子，在外地上大学。季先生就住在他们儿子的房间，就像一位家庭成员一样，一住就是十年。

联系课文，德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用，他们内敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像花儿一样美丽。

补充材料

走过任何一条街，抬头向上看，家家户的窗子前户都是花团锦簇、姹紫嫣红。

人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。自学指导：默读课文，了解课文的主要内容。

课文主要写作者在（）留学时看到一种（）的景色:家家户户的窗子前都是

（）、（），感到他们是一个（）的民族，具有一种（）、（）的境界。课堂练习：1.补充词语家（）户（）（）尔一（）（）团（）簇（）紫（）红应接不（）耐人（）2.根据意思写出词语a.形容微笑的样子(多指女性)。（）b.形容五彩缤纷、十分华丽的景象。（）c.形容各种好看的花娇艳绚丽。（）根据课文内容填空。1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（）、（）。2.许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看的人如入山阴道上，（）。3.人人（），我为（）。我觉得这一种境界是颇（）的。正确朗读下列词语天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味看拼音，写汉字。

jǐwǎnjǐn（）梁（）尔一笑花团（）簇

chàyānxiá（）紫

（）

红

应接不（）

pō我觉得这一种境界是（）耐人寻味的。看拼音，写汉字。

jǐwǎn