小学教育论文范文

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学校教育是义务教育的基础阶段,所以学校教学质量的提高是当今社会进展的重点。下文是为大家搜集整理的关于学校教育方向论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!

学校教育方向论文范文篇1

浅谈学校德育教育

要想引导同学形成正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，我们必需加强对同学的德育教育工作。在详细的教学工作中，老师要将德育渗透到教学的每个环节，培育同学健全的人格、突出的共性以及全面进展的综合素养。在学校教育阶段对同学进行德育教学有许多中途径和方法。笔者将浅谈自己在教学实践中的几点体会和做法。

一、学校阶段实施德育教育的途径

(一)思想品德课

学校思想品德课程是对同学进行德育教育的一门系统性课程。老师可以通过这门课程的教学，使同学形成良好的行为习惯、高尚的道德品质以及顽强英勇的意志，为同学的全面健康进展打下良好的思想品德基础。在思想品德课堂教学中，老师要依据教材内容和同学年龄特点，选择切合同学实际状况的教学内容来开展教学工作，使德育教育更有针对性，用通俗易懂的语言启迪同学的思维，最大限度地激发同学的学习乐观性和主动性，通过生活中的详细事例来关心同学明辨是非，形成正确的价值观念。

(二)其他文化课课堂教学

同学在学校接受义务教育的过程中，思想品德课的课时究竟有限，只通过这门课程来完成对同学进行德育教育的工作是远远不够的，所以，老师还要充分挖掘其他学科教材中的德育因素，学校的各门学科都是同学学习系统扎实的文化学问的基础阶段，只有同学学好了这些课程才能逐步培育出良好的道德品质。因此，各文化学科的教学与同学的思想品德教育是分不开的。

(三)主题班会和少先队活动等

我们每个星期都会组织班会，这是一种很有效也很有针对性的教育形式，老师可以通过班会来进行各种德育教育活动。少先队是同学自己的组织，是同学对自己进行自我教育的一种重要组织形式。学校要充分利用少先队的先进性，发挥它的德育功能，使同学能够在自己开展的各项活动中得到正确的德育教育。在对同学进行德育教育时，老师肯定要留意方式方法，不要一味指责和批判，应当细心观看、乐观引导，关心同学发觉自己身上的问题，从而实行正确的方式改正自己的不良行为习惯。

二、学校阶段实施德育教育的详细方法

(一)劝说教育

劝说教育是学校德育教育的主要形式，也是同学比较简单接受的一种教育方法。老师通过谈话、讲座、争论等形式向同学讲事实、摆道理，启发同学的自觉性，从而提高同学的道德品质和思想觉悟。这样的教育形式使老师和同学处于同等的地位，同学更简单接受老师的思想教育，在与老师的沟通和沟通中，同学潜移默化地受到了德育教育。

讲座是学校组织德育工作最广泛的一种教育方法。学校一般会邀请德育方面的专家来对同学进行生动、系统的讲座，关心同学深刻理解德育的内涵和意义，把握正确的行为准则。他们会引导一些同学身边的真实事例来激发同学的情感共鸣，这样的讲座通俗易懂，极具劝说力。

谈话是班主任老师常用的一种教育方法。老师通过和同学对话的方式来进行德育教育。这种方法不受时间和地点的限制，老师可以在课堂教学过程中对全体同学采纳，也可以针对个别同学进行课下的交谈。这种谈话要依据同学的不同特点来选择合适的方式和内容因材施教。老师要留意交谈中自己的态度要亲切、真诚，使同学情愿放开心扉，表达自己。

争论这种教育方式在学校高班级运用的较多。高班级的同学已经具备了肯定的思绪和辨别是非的力量，老师可以组织同学通过集体争论来实现德育的目的。这种教育方法有利于提高同学的活跃思维力量，增加同学的自觉性。特殊是当同学的看法发生分歧的时候，老师可以以辩论会的方式绽开争论，使同学在思想的碰撞中得到正确的引导，形成正确的价值观。

(二)情感熏陶

情感熏陶一般包括三个方面：1.老师的影响。学博为师，德高为范。老师在教给同学学问的同时，更要教给同学做人的道理。要想让自己的同学具有良好的行为习惯和道德品质，老师首先要具备高尚的人格，然后才能用自己的人格魅力感染同学。2.环境的熏陶。老师要为同学创设良好的教育情境，使同学在剧烈的环境感染下，产生自觉提高的意识和行为。3.艺术的陶冶。良好的艺术氛围可以有效提高同学的良好品质。老师要促进同学与教育环境的互动，让同学参加到环境的净化和美化的过程中，感受良好的艺术之美，用极具亲和力的道德环境潜移默化影响同学。

(三)嘉奖与惩处

嘉奖与惩处是学校阶段的德育教学中不行缺少的一种教育手段，也是对同学行为的一种评价。同学可以由老师的确定或者批判对自己的行为有一个正确的认知。嘉奖是对同学良好的行为习惯和道德品质的一种确定和表扬，让同学能够明确自己的行为是正确的，并以此为准则，长期坚持下去。通过老师的确定，同学受到精神的鼓舞，得到很好的德育教育。常见的嘉奖形式有口头表扬、奖状、奖品等等。批判是对同学不良行为的一种否定的评价，其目的是为了让同学分清是非对错，发觉自己身上的不足和缺点，进一步明确自己努力的方向。批判或者惩处一个同学，要做到在教育一个同学的同时使其他同学也得到教育。常用的惩处方法有赐予处分，警告、记过、留校察看、开除学籍等。

总之，现在的学校生在家庭生活中很简单产生一种以自我