《美丽的刮画》教案

第第页《美丽的刮画》教案

《漂亮的刮画》教案1

活动目标：

1、引导幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、依据色调进行大胆合理的想象。

4、培育幼儿的观赏技能。

重难点：

幼儿尝试创作刮画。

幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

活动预备：

图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

活动过程：

1、导入活动，引起爱好。

老师讲解并描述故事《变色鸟》，并随故事情节的改变展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽?

--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片，请幼儿观测。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，老师巡回指导。

4、评价作品，结束活动。

鼓舞幼儿与邻座的小伙伴相互观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思：

自主学习过程中，知识是通过同学主动学习而获得的。课堂上，同学在观赏了漂亮的刮画作品后都特别激昂，不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时老师径直提出探究学习的问题：小工具在纸上会涌现什么不同效果?那种工具刮出的线条又快又好?同学依据所提供的问题进行有探究性的学习活动。通过小组合作探究，孩子们得出了结论：工具的粗细不同，刮出线条的粗细就不同;利用牙签刮出的线条又快又好。此时老师对孩子们的探究成果给与充分的确定，并请小组成员谈一谈探究过程，演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及胜利的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快!”有的骄傲地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在自由自在的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培育良好的性格和创新精神。

《漂亮的刮画》教案2

教学目标：

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。

3、激发幼儿的想象力与制造力。

教学预备：

1、图片一张、〔愁眉苦脸的垃圾房〕磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套〔圆珠笔与削尖的塑料管各一根〕。

教学过程：

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作兴奋状，提问：小伙伴，你们看看，老师的脸上是什么表情？〔兴奋〕今日，老师很兴奋，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伙伴，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

2、老师出示图片〔图片上是愁眉苦脸的垃圾箱〕提问：

〔1〕这是谁呀？它的脸上是什么表情？〔不兴奋、苦恼〕

〔2〕垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。

4、听完故事后提问：小伙伴，垃圾房有什么苦恼呀？〔幼儿讲解并描述〕

5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法援助它吗？

二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的.苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来援助它们好不好？今日，就请小伙伴用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：老师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导〔放轻松音乐〕。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小伙伴的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？〔请假设干幼儿讲解并描述〕

《漂亮的刮画》教案3

活动领域：主要领域：艺术渗透领域：社会、语言

活动目标：

1.体味高楼建筑的艺术魅力，培育幼儿感受生活，制造生活的美妙情感。

2.进展幼儿想象力、观测力和审美表现技能。

3.学习运用刮画的技巧绘画“漂亮的高楼”，感知色调明暗的对比，体验色调与生活环境的关系。

活动预备：

1.知识阅历预备：活动前引导幼儿对生活四周的高楼进行细致观测。

2.环境资源预备：创设高楼屹立的现代都市情景。

3.物质资料预备：老师三幅范画，幼儿作画工具〔刮画笔、刮画纸〕，课件，背景音乐等。

活动过程：

〔一〕情景激励，导入主题

对环境进行创设，教室的两侧粘贴上高楼内容的喷画，冲击幼儿各种感官，带来震撼，师幼一起在背景音乐下进入活动室，径直导入主题内容，感知高楼屹立的现代都市情景。

〔二〕图片观赏，扩展思维

1.提问：生活中，你见过什么样的高楼？〔引导幼儿积极争论，进行表达。〕

2.出示几幅形式不同的高楼实景图片，开阔幼儿眼界，丰富幼儿阅历，感受高楼建筑的艺术之美。

提问：高楼是什么样子的？带给大家怎样的感觉？高楼有什么作用？

3.提问：这是哪里的高楼？〔城市中的高楼〕你怎么看出来的？〔感觉很繁华、现代〕城市中除了高楼还有什么？〔为幼儿添画高楼四周环境扩展思路〕

老师小结：高楼有高层的有多层的，有大有小，有前有后，有居民楼、有写字楼、有办公楼，有的高楼是幼儿园，有的高楼是医院，有的高楼是邮政局……总之高楼形态各异，各有所用，四周的环境也很丰富，我们的生活离不开它们！

〔三〕范画讲解，探究创作

本环节完成知识技能的目标。

1.指导语：今日，我们就来设计自己心中漂亮的高楼！

2.出示范画，讲解刮画方法。

提问：谁知道这几幅漂亮的高楼是怎样画出来的呢？用的是什么样的工具？〔引出刮画技巧〕

老师小结：这些美丽的画有个共同的名字叫刮画，刮画是一种绘画方法，是用这只笔在这张黑色纸张上，轻轻地一画漂亮的线条就涌现了。根据自己的想法，大胆的创作，就会形成一幅漂亮高楼的画面。

提问：老师为小伙伴预备了不同的刮画笔，有一次性筷子、有不出水的圆珠笔、有泥工刀，谁来试一试？

老师小结：刮画工具不同，会产生不同的刮画效果，有粗线条，也有细线条，沿着同一个方向同一个线条并列多刮几下，就会形成漂亮的色块。所以你要依据你想的画面要求，选择不同的刮画工具。

《漂亮的刮画》教案4

活动目标

1、引导幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、懂得在别人有难的时候要想方法去援助他们。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

重点幼儿尝试创作刮画。

难点幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

活动预备

图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

活动过程

1、导入活动，引起爱好。

老师讲解并描述故事《变色鸟》，并随故事情节的改变展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽？

--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片，请幼儿观测。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，老师巡回指导。

4、评价作品，结束活动。

鼓舞幼儿与邻座的小伙伴相互观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品