关于青春的演讲稿优秀6篇

关于青春的演讲稿优秀6篇关于青春的演讲稿篇1分数有高有低，素质有好有坏，但梦想没有高有低。——铭文如果你太骄傲了，以至于被真正的大海冷冷地抛弃，你怎么知道努力才能走得远？如果梦想从来不会从悬崖上掉下来靠近，我们怎么知道执着的人有有形的翅膀？人生只有一次，每个人都有一个梦想，这是他们一生中拥有和失去的。在漫长的人生道路上，无论是徘徊在人生的十字路口，还是看着自己的梦想，都是一片人烟稀少的沙漠。而当你踏入这里，无论你有什么梦想，都不会有结果。当你张开翅膀，风是无声的。但是现在你习惯了痛苦，这是一种收获。现在展望未来，你终于找到了一片绿洲，等着你重拾破碎的梦想，把它种下。也许你有一个别人不理解的梦想，这些人会忽视你，看不起你。但是不要放弃。你知道吗？蜗牛背负着那个沉重的梦想。他们在烈日和痛苦中从不放弃。他们知道只要有梦想，总有一天会有属于自己的一天。现在我是青春之花，我有一个梦想，也许你会让我放弃，因为这是一条艰难的路，但是我最初的梦想会牢牢的握在手中，我最想去的地方一定会到达，因为前方有多少人已经实现了梦想？期待回收，袁隆平40年来一直梦想着大米。即使很多人不理解，他也坚信“在河底乘凉的梦想”一定会实现；莱特兄弟曾经背负着人类最想实现的梦想，即使很多人嘲笑他，他也从未放弃。耶！只有卑微的梦想，我们被人看不起，被人嘲笑，甚至被命运束缚。但是，一定要坚持，一定要把所有的钱都扔出去，才能打破命运的锁。命运不能让我们跪求怜悯。与其被一切束缚，不如尽情燃烧。感谢momo里的那些人，感谢你们看不起我，让我过得更好。的确，梦想可以贯穿一个人的一生，青春只是生活的一部分。青春再长，也长不出梦想之城。但是现在，我有一个梦想，简单而快乐；我有梦想，努力向前；我有一个梦想，年轻时无所畏惧！年轻的我，今天我将无惧地将梦想飞向蓝天！关于青春的演讲稿篇2亲爱的老师，同学们：大家好!美国的厄尔曼曾说，青春在每个人的心里。花一样的绚烂，火一样的激情，鹰一样的抱负，这就是我们的青春。青春每一个人都有，每个人的青春又都是不同的。同样的十字路口，不同的选择，不同的方向，我们的青春因此绚烂多彩。既然青春是属于我们自己的，拥有了自己的青春，拥有了这样一张洁白、有着无限可能的画卷后，为什么不赶紧拿起手中的画笔，去尽情描绘我们心中的图案呢?自己的青春应该自己作主。青春是明丽而短暂的，它不是可以挥霍闹着玩、挥霍享乐的年华。生活中有种种诱惑，这包裹着七彩糖衣的毒药，曾经葬送了多少人的青春!若我们的青春埋葬其中，我们还能用什么来对抗未来那不确定的风雨，用什么来回报给我们恩重如山的父母，恩重如山的老师，还有那场给予你无限可能却消散在时间长河里的青春呢?你现在可能正处于迷茫中，那是由一个个坎坷、曲折、痛苦、不如意构成的茫茫大雾。但亲爱的同学们，我们一起将手放在心口，一起扪心自问：“我，为什么要怕?”我们都是那暴风雨中的海燕，那砸在我们身上的雨点，就是上帝早设好用来磨砺我们的。我，为什么要怕?把握好我们自己的青春吧，时间不允许我们再一次拥有青春。我们敬爱的老师，为了我们，让粉笔灰染上发梢，悦耳的歌喉变得沙哑。你可能觉得被批评、被指责，你的错误、丢人的小事被一件件平摊在你的面前，无比的委屈，但你可曾想过，被放弃，才是最委屈的呢?在青春里，每个人都有自己的轨迹，每个人得为自己的青春埋单，不管它是否出彩，青春，属于你，属于他，属于我，属于每个人，我们都是自己青春的主人，我们自己描画，自己耕耘，只为不留遗憾，只为老去的那一天，我们回忆起在这里奋斗的岁月，我们会开心地笑出来。无悔付出，无悔青春，无悔年少的岁月。同学们，让我们一起大声地喊出我们的口号：我的青春我做主!我的演讲完毕。谢谢大家!关于青春的演讲稿篇3同学们：懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。在这十六岁的灼热年华里，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但是意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主！关于青春的演讲稿篇4尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：激扬青春，畅想未来奥斯特洛夫斯基曾说过这样一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春!”青春是一种令人艳羡的资本，凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。有些人说，青春是执子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春是无休止地泡网吧。但是，在我看来，青春也可以是埋头于科学研究，十年磨一剑；青春还可以是驻守于边疆，一心为国家；青春更可以是大胆闯世界，勇往直前。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。而我正值青春年华，我知道这是我实现人生价值的黄金时期。我有美丽的未来，我将努力于现在。在三十五中学习已经一年多了，我在母校的怀抱中快乐而活泼的成长着。以前我只是单纯的学习，认为学生的目标就是学习，以后的生活每一天将是这样机械化的重复。可是，有几次课上，在谈及梦想的话题的时候，我茫然了。进入初二，我们主要的.任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。可是我学这些有什么用呢？我的未来在哪里呢？无意间（看，听）……我知道了，我要的未来是……（畅想你的未来）为了梦想，我可以疯狂的每天和我的枕头练习说英语；我可以……（根据自己的情况写）我有美丽的未来，我将努力于现在，我不会害怕其中的挫折。谁的青春没有过悲伤?谁的青春不曾想过放弃?又有谁的青春没有挫折与困境?人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名中学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空，朝着自己畅想的未来努力。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式中生活。是的，我们不仅要有理想，要畅想，但更要努力去做。同学们，你们是否正在自己畅想的世界里彷徨呢?那么，现在，就请你们用青春的能量，为你们的梦想而努力吧！我的演讲到此结束！谢谢大家！关于青春的演讲稿篇5敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我来说说理想。理想，简简单单的两个字却包含了太多太多。有人说：有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有理想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想说：理想，真的很美，拥有理想并为之奋斗的人，更美。认认真真地看完了《开学第一课》，给了我很大的感触。小时候，理想真的很简单。那时候我们不管理想是否现实，科学家，艺术家，老师，医生，等等一切美好的职业都能成为我们理想中最美好的点缀。也正是因为这些美好的理想伴随着我们一步步地成长，到如今，我们已经学会为着自己的理想而努力奋斗，我们已经懂得追逐自己的理想，并且不放弃。我想，理想贵在坚持。寻梦的旅途是坎坷的，理想的终点是遥远的，但是未来却是光明的。当一个身体残缺的人为着理想不懈地努力，当刘伟用那双人人都拥有的平凡的脚弹奏出一首首不平凡的钢琴曲时，你是否想过自己对于理想的态度，是否真的坚持过？当孟衡在水中起伏的时候，当他因理想失败而愤怒地嘶喊的时候，他父亲告诉他，这只是理想的第一步，跌倒了，再站起来。一个成功背后至少有一千个错误，我们永远都只能是倒下了再站起来。我想，理想贵在脚踏实地。马云说的几句话让我记忆犹新。他说：其实理想不必要很大，只需要觉得你能做得到。理想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如理想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想。每个人都有理想，每个阶段都有不同的理想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过？我想借章子怡最后的那句话与大家共勉：“为理想，做一个坚强勇敢的人。”关于青春的演讲稿篇6理想是人生旅途上的指路明灯。一个人如果有远大的理想，就会有奋斗的目标，进步的方向，动力。我的理想是成为一名考古学家，追求历史的真相，探索人类文明。中国有5000年的悠久历史，其中有许多历史之谜和许多迷雾。“武则天真的是为了争宠而杀死自己的女儿吗？”俗话说：虎毒不吃孩子。她怎么忍心杀死自己一百天不到的女儿？“李元吉真的为了做太子而毒死了他的弟弟李世民？本同根生，为什么互相煎太急？他们之间有什么深仇大恨？我想解开一个又一个谜团，但历史见证人不见了。我能怎么做呢？我认为我们只能通过他们留下的古物来观察他们的情况，从而探索历史的真相。“你知道他们留下了哪些人吗？现在模仿的这么多，太浪费力气了！”爸爸不太喜欢我，觉得我