语文第五单元练习题

语文第五单元练习题语文第五单元练习题语文第五单元练习题语文第五单元练习题编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:第五单元基础测试姓名：一、认真抄写生字，比一比谁写得规范，端正，整洁。守岁拾惜庆班摇晚筝离题眉诚刻烦顿二、看拼音，写字词。shǒuxìntànjiūquànshuōyāzhe()()()（）huānyuèkèkǔtímùtáozi（）（）（）（）zuānjìnxīnrèntànjiū（）()()nányuèguǎi困（）喜（）（）弯三、用“＼”把不正确的读音划去。年龄（línlíng）倔强（jiàngqiáng）哼歌（hēnhēng）拗不过（niùào）教书（jiāojiào）守信（shǒusǒu）四、在括号里填上合适的词语。一（）香味一（）木屋一（）桃林一（）纸条一（）桃子一（）木牌一（）木桌一（）果园五、写出下列词语的近义词。期待—（）关切—（）惋惜—（）平静—（）教书—（）观望—（）六、比一比，选择合适的字填空。1、在再自（）（）三正（）（）见2、艰坚（）定（）固（）难（）决3、刻克（）苦（）服（）刀千（）4、城诚成（）功（）实（）市（）恳5、提题（）问（）目（）手难（）6、烦顿（）恼（）时（）燥劳（）七、选择合适的词语填空。相信守信信任1.只要你努力了，我（）你一定会成功。2.老师十分（）班长，总是把重要的任务交给他完成。3，爸爸教育小明从小要做一个（）的孩子。九、把词语补充完整，再完成后面的练习。（）（）不离苦（）（）想弄（）（）真五（）六（）（）飞色（）（）人（）脾（）（）生情兴高（）（）（）（）翼翼1、描写人物神态的词语有：2、描写人物动作的词语有：3、描写颜色的词语有：4、选择一个词语造句：十、读一读，用“”画出复姓，再写几个复姓。西门庆欧阳修上官婉儿六小龄童公孙策斯琴高娃东方不败杨二车娜姆端木亮请你试着写几个复姓：十一、连一连。表示吉祥的话叫吉言诚恳劝告的话叫誓言应允别人的话叫留言宣誓所说的话叫忠言临走写下的话叫诺言生前留下的话叫遗言第五单元能力测试一、把下列词语补充完整，再按要求造句。待人（）（）气候（）（）情不自禁：陶醉：二、读句子，用带点的词语写一句话。1、宋庆龄情不自禁地哼起了歌儿，兴奋地期待着。情不自禁……2、宋庆龄坚决地说：“不，答应别人的事，就一定要做到。”坚决……三、按要求改写句子。1、我把钱放在出口旁边的箱子里。（改成“被”字句）。2、我被桃林主人对顾客的信任深深感动了。（改为“把”字句）。四、根据本单元的学习内容，判断下面内容是否正确，对的打√，错的打×。1、“难道它会数钱吗”是反问句。（）2、“文思敏捷，紧锁眉头，眉眼顿开，眉飞色舞”这几个词语都是描写面部表情的（）3、“守信”是答应别人的事一定做到，和名言“言必行，行必果”说的意思一样。（）五、读一读，按要求做题。这时老舍和高煜年（），深感自己不该（）,欺骗老师,便把真实情况（）地讲了出来。1、按照课文内容填空。2、“真情”有两种意思：①真实的情况；②真实的感情。“不瞒真情”中应该（）种解释。3、老舍和高煜年对老师隐瞒了为了好朋友高煜年快点去放风筝，老舍帮高煜看写了作文的开头，面对老师的追问他们会想：我们真不该弄虚作假，欺骗老师。4、老舍和高煜年对老师不瞒真情，你对此有何感想。六、读下面的语段，完成练习。语段（1）我跟着小狗钻进桃林我跟着小狗钻进桃林，一股泌人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。…………当我要离开的时候，又有人兴高采烈地走进桃林。这时，我才发现，果园主人正埋头在桃林的边上修路。走了好远以后，我又禁不住回过头去，久久注视着那片果林和那间小屋……1、联系上下文理解词语的意思。沁人心脾：。2、照样子，写词语。沉甸甸又香又甜3、当发现果园主人正埋头修路时，“我”会想：。4、你想对果园主人说些什么请你给果园主人写张留言条。语段（2）宋庆龄神秘地一笑：“小珍要来学折纸。”“我们今天要去伯伯家玩。你不是一直想去伯伯家吗”妈妈说，“改天再教小珍，好吗”宋庆龄摇摇头:“不行，我和小珍约好了的。”爸爸也过来劝说：“改天再教也可以呀！”宋庆龄坚决地说：“不！答应了别人的事，就一定要做到。”1、宋庆龄坚决不去伯伯家，是因为她。2、“守信”的意思是。（用文中原句回答）3、这段话主要写了，体现了宋庆龄的好品质。第五单元古诗诵读一、把《乐游原》这首默写写在下面的格子里。二、解释下面词语的意思。向晚：意不适：三、读古诗，填空。1、这首诗的作者是代诗人