学前班家长会发言稿

学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿1

恭敬的各位家长：

大家下午好！

首先谢谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感触到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。我代表年级的三位老师诚挚的谢谢大家的到来！正是有了你们的相信、理解和支持，使我们的工作才干顺当开展。也期望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

一、年级情况介绍

1、我们班此刻有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们年级的是xx、xx五位小伴侣。

幼儿情况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自我原有的

水平上取得了必需的长进。详细表此刻：孩子生活自理潜力显然提高，大部分孩子都能自我正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自我的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语；在教师提示下，能遵守年级常规，自觉遵守公共秩序。考究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们越发喜爱 参与体育熬炼，安全意识也大有长进，孩子们的表现潜力及大胆、自信念都有很大的提高，语言进展潜力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入学校做了预备。但是仍存在一些问题；大多数幼儿不注意自我的个人卫生，常常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自我的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿态不正确；小伴侣之间不能很好的交往，共享玩具；时光观念较差等。

2、学前班幼儿的年龄特点

幼小连接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到学校之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮忙孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

★自我意识逐步进展，情感的稳定性和故意性。

也就是说孩子的共性特点有了较显然的表现。这一时期孩子他不再彻低信任成人所说的，有了自我的主意。也就是我们一向说的“小孩越大，想法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。但是这时孩子的心情控制潜力会越来越强，任意发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自我小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把主意告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了必需的好伴侣圈子，常常会和好伴侣在一齐玩。

★自理潜力和劳动潜力显然提高。

这一阶段的儿童在生活自理潜力方面越发自立了，他们能选取自我喜爱 的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自我自立地安睡，而且非常喜爱 参加成人的劳动，在幼儿园里也非常情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活潜力也会得到更大的提高，这也是他们职责感的一种表现。

★合作意识逐渐增加，规章意识逐步构成。

这个年龄段的孩子开头有了比较显然的合作意识，他们会选取自我喜爱 的同伴，也能三五成群地一齐嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地分配各种主角、工作任务，透过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规章，并会努力遵守，假如谁违背了规章，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规章的儿童会被排解在外，这段时光成人要适当引导，这对孩子今后的群众意识培养是有益的。

3、老师简介

xx教师（Angel）――担任科目：语言阅读、拼音、识字、英语。

xx教师（Anne）――担任科目：数学、音乐、美术、英语。

xx教师（Lisa）――担任年级的保育工作。

二、本学期教学工作情况支配

（一）、本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的预备。

下方我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校打好坚实的基础。

1、思想上预备入学校的系列活动：学校与幼儿园有什么不一样

2、身体方面的预备入学校的系列活动：

（1）加强体育熬炼、天天开展体能课，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延伸幼儿学习时光、削减嬉戏时光等。

（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得庇护好自我的眼睛及各种感觉器官。

3、自立生活潜力的预备入学校的系列活动：

（1）在生活和学习上培养幼儿的自立意识，增加自立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能彻低依赖父母和老师，要学会自我的事自我做，碰到问题和困难自我要想方法解决。

（2）培养幼儿的时光观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好；什么时候不该做事并控制自我的愿望和行为。

4、学习方面的预备入学校的系列活动：

（1）培养孩子学习方面的动手操作潜力：学习收拾自我的书包、文具盒，爱惜并看守好自我的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时光的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；第二，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注重聆听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培养。

（3）学问阅历的堆积

（4）制造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。

（二）、重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语

语言领域的教学目标：丰盛幼儿的词汇、进展幼儿的语言表达和组织潜力，能初步阅读一些书籍、杂志，透过阅读熟悉更多的字词、成语；学习一些容易的成语，了解其益处，并能举行造句；学习创编作文，能将生活中的见闻、感触用自我的语言表达出来。

拼音教学目标：上学期让幼儿娴熟把握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步举行声母和单韵母的拼读，数学教学目标：在把握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种办法举行计数，建立数的守恒观念；熟悉个位、十位、百位。在把握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动嬉戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习潜力。熟悉时光，让幼儿学会珍惜时光、利用时光；并透过熟悉钱币，能举行买卖嬉戏。英语教学目标：使幼儿能用日常口语举行交际。体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步举行：

1、体能综合训练（练习幼儿的平衡潜力、协调潜力等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等）

2、轮滑（基础滑行、花样轮滑）

然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等潜力的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。其次是轮滑，轮滑是孩子都比较喜爱 的，它能够训练孩子的身体协调潜力，进展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。

三、本学期潜力培养目标及习惯养成

我们要重点培养孩子的自信念、职责感、自我意识准时间观念。

（一）、潜力培养：解决问题的潜力、自我服务潜力、相互学习的潜力、为他人服务的潜力。

1、小小调解员――解决孩子之间产生的冲突，培养幼儿解决问题的潜力，不要养成什么事情都要告教师。

2、小班长――一班之长，培养孩子的职责感，小班长要负责管理年级的学习和生活，户外活动组织等。

3、小教师――要求孩子比着学习，比着长进，来争当小教师，他能够上台，给孩子讲学习学问，如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达潜力。

4、小小值日生――每一天选取两名值日生，帮教师分餐具、擦碗；监督小伴侣洗手，帮小伴侣挽袖子等，培养幼儿为他人服务的潜力。

（二）养成孩子的好习惯

●培养良好学习习惯

1、阅读

阅读能帮忙幼儿学习。家长能够帮忙孩子阅读的最重要的办法就是每一天在家里持续念故事给孩子听。增强幼儿的阅读机会，使孩子能任意地选择并阅读自我喜爱 的图书，无疑是增进学习爱好、促进学问汲取的良好途径。鼓舞孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解潜力表达潜力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自我的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自我的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而丧失对学习的爱好。

2、聆听

听的习惯与潜力是衡量孩子学习潜力的标准之一。许多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教导是有启发性的。聆听是一种很自然的理解方式。

3、表达

交际依赖表达。进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的绝对；获得了别人的绝对，自然就获得了充分的自信。在小学闷声不响的孩子，很难让教师、学生在短时光内了解他、喜爱 他；表达潜力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至胆怯到小学去。

4、养成珍惜时光的习惯

让孩子理解时光。儿童初步的时光观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时光该干什么等，让孩子感触不一样的时光长度。让孩子珍惜时光。熟悉钟表，在规定时光做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子明了自我下方要做什么，有方案表或作息时光表，自我把握。做到先学习后玩。如：迟到就要担当因迟到带来的后果。

5、克服孩子马虎的坏习惯

马虎不是习惯问题而是学习潜力问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要只重视孩子学习上的马虎问题，而忽视注重培养孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避开马虎的情况，才干养成精心的习惯

（三）培养良好生活习惯保证孩子的身心健康

1、养成及时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充沛的睡眠。及时上床，自立入睡，不轻易转变作息时光。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣竞赛；坚持早熬炼等。

2、让孩子喜爱 吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。

3、热爱运动，除单纯的戏耍，还包括体育熬炼，如漫步     、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格，专心心态；家长要参加孩子嬉戏，充当孩子的玩伴。

4、养成干净卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处；自我洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的潜力。

自我安全庇护：

（四）塑造孩子健全的人格

1、让孩子学会自立。自立性非常重要，学校生会遇到无数障碍和困难要独自应对和解决。

常见现象：家长代劳提书包、整理书包，家长的陪伴（陪读陪写陪做），

家长不陪孩子不会做作业，遗忘带书等，

造成缘由：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子熬炼的机会。根源是不敬重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的结果不仅仅是孩子们生活不自立，而是精神、思想不自立，依赖性强，不会选取和处理任何事情。

学前班家长会发言稿3篇汇合讲话致辞

2、培养忍受挫折的潜力不经受风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的脆弱，提高心理承受潜力和坚忍不拔的生存潜力。

3、增加意志力坚持性，自制力，规章意识。

自我约束：一件事务必干完，自我控制，不半途而废。

4、性别意识

四、本学期重点活动介绍

1、人文教导中秋节活动、老师节活动

2、十一国庆节。

3、家长开放日活动。

4、爱好班中期展示课。

5、圣诞节同乐活动。

6、爱好班期末汇报。

五、家长需要注重及协作的事项

1、帮忙幼儿增加时光观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时光。

2、培养幼儿的阅读习惯，请家长每一天和孩子共读非常钟

3、制作识字书一本，每一天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。

4、为进展幼儿的语言表达及组织潜力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和孩子一齐完成年级的每周一文。

5、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自我学会记作业，并能自立完成。家长学会批改作业。（请家长为幼儿预备一个小本，特地记作业）

6、催促、监督孩子为其次天上学收拾需要用的书本、文具。

7、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。

8、最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，假如有什么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发信息。

六、其他事项

从本学期开头，每周二下午支配的课有弟子规，弟子规主要培养幼儿行为习惯的，请家长按照我们班的教学进度适时教导幼儿

绘本阅读是这学期给幼儿特地支配的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参与（有爱好班5:50来，没有爱好班的4:50来）

周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾（商议 ）

为便利家长了解孩子日常情况，公布三位教师电话

xx：

xx：

xx：

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的专心协作。

多谢大家！

学前班家长会发言稿2

各位家长下午好！

欢迎各位能够抽出时光，来参与这次关于幼小连接的家长会。我们都知道，我们的孩子马上就要升入学校了。使让每一个孩子顺当地完成从幼儿园到学校的过渡，是我们这个学期学前班幼儿的一项重要生活和学习内容。升入学校一班级对于孩子而言，可以说是他人生中的一个大跨越。首先、我来介绍一下幼儿园与学校的3大区分。

1、教导性质不同。

是指幼儿园是“教养并重”，而学校则是“以教为主”。幼儿园教导在对幼儿举行全面、和睦进展的启蒙教导的同时，还要给幼儿生活上的照料和养育。而学校教导则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子举行有目的、有方案的德、智、体等全面、可持续进展的教导。每门课程都有明确的、详细的教学目标与教学要求。学校教导还特殊关注同学的学习爱好、奇怪   心、求知欲以及形成良好道德行为习惯和学习习惯。

2、课程设置不同。

幼儿园课程是综合性的、将各领域的内容有机整合起来，以主题方式展现；而学校课程则以分科为主，如语文、数学、英语、体育、品德等，还有各类爱好活动和探索性活动。

3、教学方式不同。

幼儿园的教学方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习，在活动中体验。而学校则以课堂教学为主。老师除采纳讲授的形式来教学外，还十分注意让同学通过观看、思量、操作、探索、研究、表达等方式举行学问学习和能力培养。

本班孩子的状况简介：

1．我们班的孩子聪慧，语言能力十分好；

2．自理能力强；

3．好动，话多；

4．因男孩较多，所以简单浮现争吵，在教室里追逐、奔走的行为。

入学前幼儿在幼儿园里的一些预备：.

1.上课尽量不入厕；

2.用心听课习惯的培养；

3.举手发言不任凭插嘴的习惯；

4.早上上学的时光规定8：30以前；

5.课程（集体）支配，一周15课时，上午2节课，下午1节课；

6.坚持性与专注力的培养；

8.自己穿衣、叠被、整理文具和玩具的能力培养；

9.幼儿责任心的培养。

家长发言：

下面我们有请我们的XX的爸爸，为我们谈点在家中作为双重身份的教师和家长的感触吧！（材料自备）

请家长们自由发言、研究、提建议。

总结性发言：

刚才各位家长所谈的内容真的是给我们上了生动的一课，让我们受益匪浅。让我们用掌声谢谢各位家长。可以说教导是老师应尽的责任，但也离不开你们的支持和协作。有人说教导就像大家手拉手组成的一个圈儿，参加的人越多，着个圈就越美越圆，希翼你们能在幼儿园的最后一个阶段为孩子、为自己、为幼儿园画出一个漂亮的圆。再次谢谢你们。

学前班家长会发言稿3

恭敬的各位家长，晚上好！

我很兴奋做您和您孩子的伴侣。

首先，我代表大大二班的三位教师对你们的到来表示热情的欢迎，谢谢各位能从百忙之中抽出时光来参与这个家长会，这让我们感触到了你们对我们工作的理解和支持，在这，我诚挚的对大家说声：感谢！

请让我来介绍一下本班教师：我是吴教师，还有赵教师和余教师。我和赵教师负责教学工作，余教师负责保育工作。

这次把大家请来，主要是让大家了解我们幼儿园的工作，了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，让大家知道协作我们的注重事项，希翼我们在互相了解、互相交流后，共同教导孩子，使孩子的各方面都得到和睦的进展。

我们这所幼儿园是分园，刚建立不久，各方面还在完美中，目前共有年级三个都是大大班。我们班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有过幼儿园集体生活的经受，个别的孩子是第一次参与集体生活和学习活动。开学以来的观看发觉，孩子们的学习乐观性还是主动的，但也存在个别孩子不能用心学习的现象，同伴之间的主动合作意识有些欠缺，孩子们不擅长主动与同伴交流和沟通。孩子们的规章意识不强，不能主动遵守各项常规，从整体状况来看，孩子们在集体中及生疏人面前不够自信，需要我们在今后的各项活动中协助他们树立良好的思想品质，培养良好的学习和生活习惯。

我们幼儿园的大大班是为入学校做预备的，是幼小连接阶段，因此，按照《幼儿园教导指导纲要》精神和要求，结合本班的实际，本学期的教导教学内容主要有：

一、健康领域所要达到的目标

（一）了解容易的养分学问，按照自己的需要添加饭菜，不暴饮暴食。

（二）知道一些自我庇护的常识，安全使用常用工具，学习容易的自救学问。

（三）指导幼儿形成正确的坐姿、站姿和阅读、书写（握笔）的姿态。

（四）组织幼儿参与各种体育活动。

二、语言领域所要达到的目标

（一）能有礼貌的专注地聆听他人讲话，并能主动用一般话与他人沟通，表达自己的情感。

（二）能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。

（三）让幼儿接触多种形式的文艺作品，大胆表述、表演，使每位幼儿爱慕阅读，在阅读中体验欢乐，促进成长。

（四）学习容易的笔画、笔顺，为书写打下良好的基础，同时熟悉容易的汉字，以及会正确书写。

（五）拼音教学的重点是读音的正确性和书写的规范性。

三、社会领域所要达到的目标

（一）热爱集体，关怀他人，对人热烈有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感，能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。

（二）容易了解其他国家的文化特征，有爱好了解各种民俗。

（三）为幼儿提供表现自我的机会，协助幼儿了解发觉自己的特长，增加自信念。

（四）了解学校生活，憧憬入学，为入学校做好预备；有初步的坚持性、责任感和规章意识。

四、科学领域所要达到的目标

（一）在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单、双数等；在操作活动中学习“10”以内数的分解与组成，初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换关系。

（二）学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。

（三）熟悉容易的几何图形，并了解生活中的应用。

五、艺术领域所要达到的目标

（一）乐观主动参与各种音乐活动，鼓舞幼儿自立即兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生乐观开心的心情体验。

（二）能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。

（三）在美术活动中能大胆地使用多种颜色作画，具有初步的合作意识，表现在创作、想象、构图等方面。

幼儿教导并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后对孩子的教导彻低交给幼儿园，恰恰相反，家庭教导才是陪同孩子一生的教导。家庭是孩子的第一所小学，也是终身受教导的小学，家长是孩子的第一任教师，也是终身的教师，家长的一言一行对孩子的进展都产生着潜移默化的影响。

家庭教导尽管重要，但也是零碎的、不系统，而幼儿园的教导则是有目的、有的方案的，惟独二者相互补充，互相相成，才干取得良好的教导效果。所以我们需要各位家长的乐观协作，才干达到共同的目标。

在这里我就实际状况提示大家需要注重的一些事项：

（一）幼儿入园时光是早上7：30——8：00，下午离园时光是4：40——5：30，请各位随身携带接送卡按时接送孩子。如请他人代接请准时与班上教师联系，还望注重被托付来接孩子的人，必需是成年人，并持有接送卡，在未确定托付人身份的状况下，教师否决代接。

（二）为了确保孩子的安全，早上入园，请把孩子送到班上教师处，下午离园请拉着孩子的手出园门，并听从门卫的管理。

（三）请让孩子穿容易、舒服、便于活动、易穿脱的衣服及鞋子入园，不要让孩子穿拖鞋或衣帽上有长带子的衣服入园。

（四）催促孩子坚持每天来园，有事事先请个假，我们的电话号码已在黑板上公示出来了。为了家园互动，我们开设了一个号，请家长加入时注上孩子的名字。

（五）幼儿入园时请检查孩子是否带有危急物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖锐或细小的物件，还有贵重物品，如人民币、首饰等等。

（六）您的孩子假如对某种食物过敏，或有特别疾病的，请事先告知教师，以便特殊照看。

（七）假如您的孩子在家浮现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师；请需要服药的孩子家长把服药时光、剂量、幼儿姓名用小纸条写上与药一起放在小袋子里交给教师，为了安全用不能让孩子自己拿药，防止吃错药的大事发生；我们喂药时光是上午九点，下午三点半，最多也就是为两次的药，希翼家长按这样的时光带药来园。另外，请关注流行性的传染病，如有疑似症状，请准时就医确诊并乐观治疗。

（八）孩子的行为能力差，不太会与同伴相处，请大家理性的思量和处理孩子之间的冲突。孩子天性活泼好动，他们之间有冲突或磕磕碰碰在所难免，我希翼家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好沟通和相处。在养成教导中，协助孩子学会保管和整理自己的东西。比如：一些学习用品、生活用品等等。

（九）协作教师让孩子养成聆听的良好习惯，培养孩子初步的坚持性、责任感和规章意识。为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请协助孩子养成起居规章及良好的学习习惯，请限制孩子看电视的时光，晚上入睡时光最好是在十点前。

（十）平常接送孩子请注重个人仪表，衣冠不整谢绝进入园区，进入园区请不要吸烟。不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯来园作喝水用具，既不卫生也担心全。

（十一）您来接送孩子时请利用一点时光看看我们年级门口家园栏张贴的内容，需要你们协作的工作教师都会写在那，希翼你们赋予关注。也可以利用这段时光和我们沟通，向我们了解孩子在园的表现，看看孩子在这一周在园有哪些活动等。您还可以跟教师谈谈孩子在家的表现，以便我们按照孩子的表现来对他举行教导。我们希翼家园合作开心，因此我们应当有全都的观点和态度，幼儿园教的一些常规学问与技能，希翼家长按照我们的要求检查孩子的学习状况，假如在某些有不同的看法，可单独与教师交谈，切勿当着孩子的面否认教学，有什么需要或疑问可以随时与我们联系，我们会很乐意与您共同探讨。

补充说明：

关于幼儿座位的支配，我们是按照孩子的详细状况来编排的，性格内向和外向搭配、男女搭配，再依据身高支配在前或后，一段时光后还会再做调节。午睡的床位也是这样，原则上是男女分开，好动者睡下铺，目前条件是两人一铺，如有特别要求请告知我们再作适当调节。

关于孩子需要的一些生活和学习用品的配备和管理。让家长购买的学习和生活用品，我们实行集中管理、统一使用的方法，目的是让孩子能按照需要适时使用。下周回来请家长帮孩子预备一把幼儿用的剪刀（见样板），需亲手交给教师记下，统一使用。凡是集中起来的物品都是统一保管，为安全起见，由教师分发给孩子使用。

人们常说，人无完人，我们也一样在工作中难免有不足之处，还请家长多理解、多支持、多协作、多提珍贵看法，我们一定尽心尽力地工作，请大家放心。

总之，做好幼小连接工作是我们工作的重点，在此阶段，我们仍处于幼儿教导阶段。它不同于学校教导，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培养孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教导。幼儿教导注意综合性、趣味性、活动性，惟独让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯，进入学校后才干很快的适应。所以，我们从现在起，需要孩子在日常生活中渐渐去适应，从清晨的入园时光开头，尽量不要迟到，让孩子在8点之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脱衣服、自己吃饭，学会自己收拾学习用品，学会自立完成作业，让孩子做些容易的家务事。这些需要家长常常催促孩子仔细、准时完成任务，催促孩子自己检查学习用品是否带齐，为上学校打下良好的基础。孩子在刚开头学习是会碰到一些困难，比如说用橡皮擦写错的字，常会把纸擦破，这是很正常的事情，请不要责怪孩子。由于这对成人来说很容易，可是对孩子其实是一种挑战，应鼓舞孩子动手尝试，在失败中堆积阅历，不断探究，孩子不仅逐步学会使用，还培养了孩子的自信念。

我们要从孩子自身的起点去评价孩子是否有长进，评价孩子要实事求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，而且是孩子经过努力能够达到的。对于孩子带回家的作品，都要用赞扬     的眼光去看，并赋予珍惜和鼓舞，不要取笑或漠视。

孩子的成长应家园互动，教师和家长都应本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为动身点，我诚挚地希翼我们和孩子一起成长。信任通过我们大家的共同努力，孩子们的明天会越发美妙！感谢大家！

学前班家长会发言稿4

恭敬的各位家长：

大家下午好！

首先谢谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感触到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的相信、理解和支持，使我们的开学工作才干顺当开展。在次，我诚挚地对你们说一声：“多谢”！。同时更期望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

我们和在座的各位家长的心意都是一样的——一切为了孩子。

我们明了此刻的幼儿教导与以前的幼儿教导有了很大的差别，单一的教导已经远远不能到达现代幼儿教导的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据讨论证实，0——6岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作进展关键期、心情情感进展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入学校的成果是息息相关的，信任家长们也非常重视。此刻孩子在学前班开头渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的制造潜力，让孩子有发觉问题，透过探究从而提高自我解决问题的潜力，假如家长直接告知孩子一个结果或尽头，孩子往往只能记住一时，过后很简单忘记，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

一、介绍年级基本情况。

本学期由我、谢教师、黄教师负责学前班的保教工作。我们教导活动的资料主要包括数学、拼音、语言、音乐嬉戏、健康、美术等科目，两位教师按长处分配课程。并严格根据教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。

目前我们学前班有同学36名。女生8名，男生21名。开学以来，我们三位教师透过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和教师之间的交流不够，存在着一些误解。其次、学习上浮现一些误区导致孩子产生厌学心情，对于这个问题我们举行了观看、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和教师的沟通疏散。时光久后就淡化了。所以我期望家长无论孩子此刻情况怎样样都不要对孩子失去信念，只要你多花时光了解、关注孩子的学习、生活情况，耐心的指导，我信任会有秋的收获得。我们教师应对的是全班人，无数东西只能赋予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、歌唱、画画等等，这些家长彻低能够赋予辅导的。

二、教学工作情况支配及潜力培养方向

下方我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、艺术等五门课程。

拼音是同学学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是彻低生疏的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使同学容易把握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要不安。

识字写字方面，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握基本的笔画笔顺和一些容易的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开头掌握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和眼力庇护。

另外我说说语言课程，本学期的目标是：透过儿歌、看图叙述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自我的主意和感触，促进幼儿的语言进展，养成注重聆听别人叙述的习惯。

接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是：

1、培养幼儿喜爱 各种音乐体裁，了解不一样音乐的特点及柔美旋律，能自立地、有表情地歌唱；

2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好，会按照音乐节奏精确     地做动作；

3、培养幼儿合作绘画、制作手工作品的爱好，能用绘画形式表达自我的愿望并叫合理地板布置画面；

4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装点品；

5、观赏和评介自我及同伴的作品。

除次之外，幼儿的安全教导与教学活动相结合，使每个幼儿都构成安全意识和防范的基本潜力。在幼儿智育方面：培养幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够专心开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以学校生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务潜力，以削减他们入学校后的种种不适。

德育方面：

1、培养幼儿恭敬爱惜国旗，爱故乡爱劳动人民，有怜悯心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，明了向别人赔礼；能谦虚理解别人的赔礼。

3、教导幼儿恭敬教师，恭敬长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并故意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守群众的各项规章制度，爱惜幼儿园的用具玩具，爱护粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给教师或失主。

5、学会自我的事情自我做，情愿为同伴和群众服务。

固然，幼儿每一点一滴的长进，都需要在座各位家长们和教师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也就应重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有逻辑的作息习惯、与人相处、生活上注重节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每一天仔细完成教师布置的作业，能安宁静静地自我看书、学习、写字。）。同时，家长要注重幼儿教导的办法和分寸，正确掌握严与爱的尺度，但是分溺爱、宠爱。

三、需要家长注重的几个问题：

1、因为我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请准时与本班教师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持，并坚持每一天接送打卡。

2、本学期我们将采纳飞信的形式将每一天学习地主要资料和作业发到家长的手机上。（需移动的手机号码）请各位家长正确、合理的支配处理孩子每一天作业，尤其是书写格式，良好的行为习惯是从小、从点滴做起地，因此我期望各位家长多关注孩子的书写格式。

3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。

4、请家长理性的思量和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

5、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长尽量让孩子在8：15前到园。假如由于特别缘由不能入园，请您即使与本班教师联系。

6、孩子在家浮现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。假如孩子有药请交到楼下保健教师童教师的手中。

7、孩子一年后就要上学校了，请家长在家多培养孩子的自立潜力，让孩子学会收拾自我的东西（书包、文具等）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到熬炼。

8、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系你。

9、每半月的家园联系册，请家长伴侣仔细的填写，准时反馈幼儿在家的情况和你们的一些主意，我们将仔细的对待。

10、请家长多多扫瞄本班的网站，期望每一天都会看到家长伴侣的关注，让我们教师从更多方面去了解你们的孩子，这是一个非常不错的沟通途径。幼儿的帐号，在表格上，呆会请家长登记来，以前在大二班读的孩子就用以前的密码，假如不可就用123456，其他孩子的密码都是123456，回家试用不可，请即使告诉教师，我们好在为你更新帐号、密码。

11、请家长多与幼儿观看种植杯的种植物，让孩子学会观看事物的特征和种植物的生长情况，促进家长幼儿之间的沟通。

12、假如有事要提前接孩子，请在下午16：45以前接孩子。由于在16：45——17：30的时候孩子需要一个宁静地环境进餐，而且进餐后教师将对一日课程举行复习，所以请家长们赋予支持理解、支持。

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长准时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的专心协作。

多谢大家！

学前班家长会发言稿5

各位家长：

很谢谢大家在百忙之中抽出时光来参与我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时光了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了一定的了解，固然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可长进，我们班的孩子都在5。6岁左右，在过几个月就要上学校了，现在正介入幼儿园和学校之间，面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。

从家长们反馈给我的家庭延长和平常孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信念，信任这些能力通过一段时光的培养和训练是可以转变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，所以，希翼家长的生活中注重自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

孩子缺乏自信念主要是平常接受鼓舞和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地抱怨，可以多给他一些鼓舞，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教导也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念，在班里我也会让在这方面不足的孩子常常得到熬炼！

我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：根据作息时光表，时光久了自然就知道自己该做什么了。固然每个家庭的状况不一样，但是希翼家长可以尽量根据时光表来要求孩子。

自理能力：

家长可以天天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，清晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希翼家张协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时光久了，好的习惯自然就养成了。

逻辑：

家长作息时光表（放学后）。

责任感：

让孩子做容易的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。

学习习惯：。

家长不要伴随孩子写作业，他会有依靠心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。

我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响，而且起着大人们无法取代的作用，在我刚接班的时候李冠霖很情愿愤怒，有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西，推桌子，脾气很急躁，曾经让我很头痛，梁博成也有同样的毛病，于是我就在年级上讲了一些有关愤怒的故事，讲了许多愤怒的坏处，学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的推断的能力，而且还能讲出许多道理，于是，我提出让李胱霖和梁博成举行一次竞赛，看看谁能最先改掉这个爱愤怒的毛病，让其他学生帮忙监督，很快年级里就没有了爱愤怒的现象了。

前几天，我在年级里问了孩子们一个问题：你们希翼教师以后怎样对待你们，可以给教师提看法，梁博成的回答让我印象很深，同时也代表了其他孩子的主意，梁博成说他很希翼教师能够根据学校的方式来教他们，这样等他们上了学校后不会感到生疏，上学校对年级里的每一个孩子来说都弥漫了奥秘感，孩子们在幼儿园里主要是以嬉戏为主要教学手段，而学校则是以学习为主，而学前班将嬉戏和学习举行融合，而现在我们也尽量根据学校的作息时光上下课。做好幼小连接的工作。

学前班家长会发言稿6

恭敬的各位教师、各位家长：

大家好！

我是学前四班某某小伴侣的家长，首先，请允许我代表我的全家以及学前四班全体小伴侣的家长，向学前四班的全部教师表示最诚心的谢谢，感谢你们为了我们的孩子健康、活泼的成长，花了无数精力，想了无数方法，付出了无数辛苦，我们很兴奋的看到他们每一天都在成长和长进，学前班家长会发言稿。说心里话，在学前班近一年的时光里，我深刻的感觉到，我们学前四班的每个教师都是最优秀的，他们都很仔细负责，对孩子也投入了真感情，我们把孩子交给他们，我们很放心。现在要我发言，我也不知道说点什么，假如真要说的话，我就从两个方面谈谈自己的主意，或者说提提建议吧，固然，观点不一定正确，有不妥的地方，还请教师和各位家长多多指点。

第一方面，我想谈谈，在对孩子的教导中，家长该怎么做？其次个方面，我想对教师提几点建议。

首先谈第一个问题，在对孩子的教导中，家长该怎么做？

孩子是家庭的希翼，是社会的将来，家庭教导又是小学教导的补充与完美，如何使家庭教导越发有效，是每位家长都应当而且必需重视的问题。在对孩子的教导中，我觉得家长应当从以下几个方面入手：

1、要准时、常常与教师举行交流，了解孩子在小学的学习状况，有针对性的作一些服务和保障工作，乐观协作教师搞好教学活动。最起码的要求：让孩子在家有饭吃，睡得好，穿得暖，天天催促和辅导做好家庭作业等等。

2、要营造良好的成长环境和学习氛围。古人还尚有“孟母三迁”的典故，俗话说，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很强的学习和仿照能力，假如成长环境不好的话，很简单养成不好的行为习惯。学习氛围不好，也不利于孩子的成长，大人在那边昏天黑地的搓麻，小孩在这边学习，大人那边吆五喝六的喝酒，小孩在这边学习，这些都不利于孩子的成长。

3、家长要给孩子作好榜样。家长是孩子最好的教师，孩子是家长行为的影子，所以就有人说，什么样的家长养出什么样的孩子，说的就是这个道理，在孩子面前，家长要检点自己的言行，把自己最好的一面展现给孩子，发言稿《学前班家长会发言稿》。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜样。

接下来，我想谈谈其次个问题，对教师的几点建议，说之前，我还是要重申，不对的地方请教师多批判。特殊是有一些观点，有部分家长也不一家赞成，我也欢迎大家批判指正。

孩子自从进入小学后，无数不怕家长的孩子却很怕教师，教师的话在孩子心中就是圣旨，教师对孩子的成长具有举足轻重的作用，因此，我就拜请教师在以下几个方面多尽一点力：

1、孩子学前教导要注意学习爱好的培养，不要盲目增强孩子的学习负担。孩子这个年龄就是玩的年龄，过早的、过多的要求孩子，有时会让他对学习产生畏惧心理。有些东西，幼儿园学了一遍，学前班学一遍，一班级还要学一遍，不要急，渐渐来，把学习环境搞轻松一点，能不能以玩为主，学为辅，多从培养爱好兴趣入手。请教师多组织一些健康有益的活动，让孩子在玩成成长，在玩中长进，寓教于乐。家庭作业也不一定天天都有，即便有，也不一定都是写的、读的，也可布置一些帮家长扫扫地啊、浇浇花啊，做一些力所能及的事、参与一些有益的活动啊都可以。说实在话，现在的孩子累啊，天天接送孩子，我都舍不得要孩子背书包，我怕他背不起，提着书包我就心疼啊。

2、多培养孩子学学做人，学会待人接物，学会与人相处。我常常和爱人在一起探讨孩子教导的问题。说得最多的是，在孩子学前教导中，我不奢求孩子能学会多少学问，但我很希翼孩子在学前教导中，能学会怎样适应群体生活，学会怎样与学生和谐的相处，学会礼貌待人，养成良好的行为习惯，初步具有一定的感恩意识。有人曾经对1978年到20xx年30年的全国高考状元举行了跟踪调查，发觉了一个惊奇的现象，这些被认为天才的人十年以后、二十年后、甚至更长时光以后，他们中的大多数在社会上的境况却不非常抱负，缘由就在于他们平常只用心学习，不关怀他人，不能与人友善相处。而那些平常成果并不拔尖，却具有好人缘，能很好待人接物，能很好的与人和平共处的人，多年以后却能够要风得风，要雨得雨，风顺雨顺，在名行各业都能成为领军人物，一句话，会做人。

3、多与家长交流，取得家长的理解和支持，共同教导好，培养好每一个孩子。当教师也难啊，每个孩子的家长，对孩子的要求不一样，特殊是有的家长对孩子有很高的期望，巴不得教师在幼儿园就把他的孩子教导整天才，他把孩子放你这儿，一年要是学不会一点东西，他们也不会惬意的，这就请教师多与家长多联系、多交流，准时取得家长的理解和支持，让我们家长与教师一起携起手来，为孩子健康、欢乐的成长作出共同的努力。

最后，再一次借这个机会对教师的辛劳付出致以最真诚的谢意，感谢大家！

学前班家长会发言稿7

恭敬的各位家长：

大家好！在此首先我代表学前班的两位教师对大家的到来表示欢迎，谢谢各位家长对年级工作的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入学校前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入学校。

作为老师，我们将更耐心、认真、仔细，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是：本学期的各项工作的完成状况。

本学期孩子们的进展做容易的回顾：

学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。由于在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，有部分家长比较不安，不知道自己的孩子能不能把学到的把握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会举行容易的声母加单韵母的组合拼读确实不简单。通过本学期的学习，孩子们的长进是十分大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的长进，大部分幼儿很好把握了拼的办法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的协助孩子把握拼读办法，为上学校做好预备，由于一班级的拼音课程不是无数，家长们，我们一起来加加油，好吗

另外孩子的生活自理能力也显然提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子。能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业状况也能看出家长是否注意孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至延续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子惟独我们和您们都来重视，都来关怀，互相合作，共同努力花些心思，才干把他们各个方面提高上去，专靠我们究竟精力有限，由于我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。

本学期完成的年级工作总结起来无非是两大项：教导教学、卫生保健。

在教导教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰盛多彩的主题活动等方式，协助幼儿进展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的能力。在课程支配上，除了完成教材内容，还添了成语故事及成语识字，熟悉无数的成语，且还能运用得当呢。对幼儿举行良好学习习惯的培养，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培养幼儿把握正确的书写姿态，时刻提示抬头挺胸，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态。还注意培养幼儿良好的聆听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时光，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。

我们还对幼儿举行安全防范教导，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的办法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些须要的庇护措施，知道容易的身体庇护办法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的愉快，更要玩的安全。比如训练幼儿常规：上厕所，做操，玩嬉戏。写字时反复强调不能用铅笔损害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们故意识的玩，安全的玩，另外有消防安全的学习及演示，无大人在家和在外戏耍的安全学问，用电及过公路等等学问都举行传授过，家长也要给孩子加强这方面学问的教导，这些一样是十分重要的。有了孩子的人生安全才会有其他一切哟！

这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入学校前非常重要和关键的一年。因此无数工作需要你们的协作。谢谢家长的乐观参加，大家有什么好的建议或看法，欢迎大家向我们提出来，我们十分谢谢。

学前班家长会发言稿8

恭敬的各位家长：

大家早上好！十分谢谢各位家长能够按时来参与我们的家长会。我是学前班的班主任，方教师。从我接班到现在已有快一年的时光了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有长进了。下面我就学前班做一些状况分析及汇报。

一、年级状况分析及培养方向：

本学期本班有29名幼儿，一名主班（方教师），一名生活教师（黄教师）。我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平常在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信念不足，信任这些能力通过一段时光的培养和训练是可以转变的。他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，希翼家长在生活中为孩子做个好榜样！

有的家长对孩子缺乏自信念方面教导办法欠佳。主要是平常对孩子鼓舞和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，可以多给他一些鼓舞，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。

家长们很关怀孩子们的学习状况（尤其是拼音和数学）。我们会尽自己最大的努力协助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希翼家长能够协作工作，孩子回家时抽出点时光检查一下孩子的学习状况，并在孩子的作业本上签字，催促孩子仔细完成家庭作业。孩子的家庭作业没有写，或者是没有写好的话，是我们家长没有起到监督的作用，才几岁的小孩是没有那么强的自律性的。假如大家能够多花点时光陪孩子完成作业，他们会很愉快，也会多有自信。

二、家园共育做好学前教导工作：

我国教导大力提倡素养教导，特殊是在学前教导阶段实施素养教导，作为我们学前

班的教师，更会以耐心、认真、仔细的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，你们也越发迫切地希翼孩子学得多，学得好。

我们幼儿园十分重视学前班幼小连接工作。

下面我把我们学前班本学期的教导教学工作介绍一下。

1、在教导方面：学前班共设有语言、拼音、识字、写字，数学、绘画、手工、主题教导八门课程。

要求幼儿了解生字的含义，知道读写，会组词，会容易字的笔画，数学方面要求会写1—100，会10以内的加减法，会1~10的组成；拼音方面要求幼儿把握6个单韵母和23个声母；手工方面要求幼儿在教师容易讲解后会自己看暗示图做手工。

2、加强年级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面进展。

3、培养幼儿任务意识、规章意识与自立意识。

鼓舞孩子自己的事情自己做。在实际生活中，做自己的事情自己做就不哪么简单了。所以，这就需要我们大人在日常生活中不断地提示幼儿。培养幼儿自立，做事有方案，井然有序，不拖拉。学会收拾自己的衣服、鞋子、书包和课桌等，有好的生活和学习习惯。

我的讲话完毕，大家还有什么问题不清晰的等下可以跟我沟通，我是学前班的方教师，谢谢大家的支持，感谢！

学前班家长会发言稿9

各位家长：

很谢谢大家在百忙之中抽出时光来参与我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时光了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了一定的了解，固然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可长进，我们班的孩子都在5。6岁左右，在过几个月就要上学校了，现在正介入幼儿园和学校之间，面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。

从家长们反馈给我的家庭延长和平常孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信念，信任这些能力通过一段时光的培养和训练是可以转变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，所以，希翼家长的生活中注重自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样!

孩子缺乏自信念主要是平常接受鼓舞和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地抱怨，可以多给他一些鼓舞，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力，教导也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念，在班里我也会让在这方面不足的孩子常常得到熬炼!

我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯

生活习惯：根据作息时光表，时光久了自然就知道自己该做什么了。固然每个家庭的状况不一样，但是希翼家长可以尽量根据时光表来要求孩子

自理能力：家长可以天天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，清晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希翼家张协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时光久了，好的习惯自然就养成了逻辑

责任感：让孩子做容易的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心学习习惯：家长不要伴随孩子写作业，他会有依靠心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查

学前班家长会发言稿10

恭敬的各位家长：你们好!在这次家长会开头前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。由于在此次会议前有无数的家长由于工作忙、没时光与我们教师沟通借此机会，谢谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会，也希翼你们今后能像今日这么乐观的继续支持、协作我们的工作。

信任各位家长对我已经比较认识了，我是任教师，担任学前班的主教教师，这一位是我们班的助教教师刘教师。我们学前班共有15名幼儿，7名女生，8名男生，他们都活泼可爱，各具风采，虽然有时候会淘气点，但有时表现出来的那份天真、可爱以及对教师的贴心，让教师对他们爱由心生。记得那次我园评省级示范性幼儿园，专家审查时，我们班的孩子还和专家们俏皮的开起玩笑，专家直夸我么幼儿园的孩子有灵气。在和这些孩子们一起学习生活的时光里非常欢乐，也非常激动。因为本班幼儿人数较少，本班由我和刘教师两人一起负责的教学及保育工作。虽然这样工作节奏会比较快，但我们依旧会尽力做好每一个细节。

(一日流程介绍)

开学以来由于有各位家长的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的长进，望今后我们继续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的内容有以下几个方面：

1、安全问题

幼儿园的安全工作是我园的重中之重，长久以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。小天鹅幼儿园在园所设计方面也着重考虑了这一点，大厅的柱子是圆柱，墙边角都是圆弧形的，这样的设计是为了避开幼儿在戏耍时磕碰受伤。每间教室的插座板都安装在距地板约1.5米的高度，幼儿就不会有触电的危急。我园从香港引进了6s幼儿园指令管理系统，各方面的管理都是整齐划一，我们的每间教室、走廊、户外活动场地及大门口安装了摄像头，这样就能更好地防止一些不法之徒任意进入园内危害幼儿人生安全。为了保证幼儿的安全，我们每一位老师对待天天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得愉快，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需注重这些问题：1、做好每周安全教导课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的举行每项活动，注重孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。固然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于不安，我们班的男孩子都比较淘气，就像多多，来来，虚怀若谷、赖佳俊，他们几个总喜爱 一块儿玩儿，男孩子都喜爱 耍耍功夫，就免不了会遇到对方，闹了冲突过不了多久又玩到一块儿去了，这就是孩子啊。其实我们多半时候应当放手让孩子自己学会解决一些和同伴之间的冲突，由于在解决问题的过程中，孩子需要思量，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方交流的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。假如我们能用正确的态度引导孩子解决冲突，例如说：对不起!没关系!感谢!等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了，这样让事件化小，小事化了。何乐而不为呢?我想这也是家长所希翼的。

2、教学方面

(1)我园的四门特色课程是从长征教导机构引进的，包括loveenglish、主题情景蒙氏数学、主题情景分级阅读和kk识读，其中loveenglish、主题情景蒙氏数学、主题情景分级阅读这三门课程都是通过多媒体教学的，我们的每个教室安装了一套mpc，通过这只点读笔点击课本，在电视上将课本内容以音效与动画相结合的方式呈现在孩子们眼前，孩子们将我手中的这只点读笔称之为奇特魔力笔，总是非常乐观的举手当小教师用奇特魔力笔点读，由此可见，孩子们对此类课程的学习爱好是十分深厚的。

我所教授的课程有loveenglish和主题情景蒙氏数学，loveenglish以孩子生活为主，透过生活情景卡通故事，融合图画、音乐、影像与实物的生活英语学习，扩展孩子使用口语会话的能力。让孩子在唱歌、念谣、嬉戏、律动与角色饰演中，呈现自己的英语能力。(点击介绍)下面我用点读笔向大家展示一下教材内容吧。英语律动这主要是采纳了闻名的tpr教学法(通过动作让幼儿铭记歌曲内容。还珠格格背古诗的例子)

主题情景蒙氏数学这一科目本着“生活即教导”的原则，结合蒙台梭利教导及国内外先进教学理念和办法，引导幼儿通过实际生活阅历在生活中学习数学，通过问题去发觉数学概念和解决实际生活中的问题。(点击讲解：熟悉钟表及超市购物)

kk识读是由中班的周教师特地教授的，这门课程主要运用了ltp教学原理，ltp原理是指当脑中已记忆的事物与眼前的相同或相像时，大脑的记忆速度会大大加快。kk识读通过每一课具有寓意的小故事，由字到词、由词到词组、短语;由词组短语到句子、儿歌、短文的详细学习，图示汉字演化，以故事讲解情境，挖掘汉字深意，启发智力，培养孩子的自立思维能力和阅读能力。(笔画拼字演示)

(2)音乐、舞蹈、美术：

艺术是我园的特色，音乐教导进展了幼儿对音乐的感触力、想象力、记忆力和表现能力。舞蹈，则加强了幼儿的肢体协调能力一节对接走的感知能力。美术是培养幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，进展幼儿的想象力、制造力，审美能力及美的表现力，这些艺术课程是绝大部分幼儿都很感爱好的课程。我园每周除本班开设的几节艺术课之外，园内还按照幼儿个人爱好开设了免费专业班，有舞蹈班、美术班、电子琴班等，这些免费的专业课支配在每周一上午和周三下午，专业课时，孩子们都会兴高采烈地去他们挑选的专业班学习专业。为了满足一部分家长和幼儿对专业学习的精益求精，我园在周末也开设了各项长处班，学习地点在小天鹅一园，我班也有一部分幼儿报名参与了。艺术的学习应从小开头，一个多才多艺的人的生活也是多姿多彩的。

3、培养幼儿自立性

在幼儿园，生活上教师可以帮忙，但我们学前班的孩子下学期就要步入学校了，学校生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?我班也有个别幼儿用餐状况不太好，希翼家长在家也能够催促好幼儿好好进餐。中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠衣服，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己收拾作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且做事很专心也很欢乐。我们班无数孩子，像黎婧、谈哆、谈来、小宝、虚怀若谷还会乐观主动帮教师擦桌子扫地。在这个过程中他们不仅会获得欢乐还会获得成就感和自信。

因此幼儿在家的时光里，希翼家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去收拾，父母可指导，但不要包办代替。我们总会有那么一些孩子今日遗忘带作业本，明天遗忘带书，假如养成了收拾好自己物品的习惯，在做完作业后，准时收拾好书包，就不会浮现这样的现象了。

一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感触，让孩子真正从心里明了，自己的事情必需自己做。

4、培养幼儿良好行为;

(1)培养幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔办法，准时订正不正确的书写姿态。我们班有无数幼儿的书写姿态不规范，比如哆来咪、虚怀、梓儒，总是眼睛距离书本太近，或者歪向一边，教师会常常提示他们，也希翼家长在家产孩子书写时能够准时订正书写姿态。

(2)、培养幼儿自我庇护能力，就是幼儿受到危急或可能发生危急时的应变能力。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本号码代表的意思。在我们二楼楼梯间有一些119、120、110的标示，家长来园接送幼儿时，可引导幼儿认知。还有一个就是记得自己家里的电话号码或者是父母的手机号码。

(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我班幼儿在前一段时光会有一些在桌上涂写的习惯，经过教师的劝导，已经没有浮现过此现象了，可在园外的环境比较宽裕，有些幼儿会在家里或者是公共场所的墙壁上乱涂乱画，请家长能够准时制止并能很好地引导幼儿爱清洁、讲卫生。

孩子在幼儿园生活是非常有逻辑的，天天有合理的生活、学习作息时光。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、收拾物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已有了基本的生活独立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希翼孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。有时过度的庇护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。

我们需要不断的挖掘他们的优点，多关怀孩子，多与教师交流，这样才干更好的教导好你的孩子。

我要讲的临时告一段落了，下面有请刘教师给各位家长谈谈我班幼儿生活常规方面的状况吧!掌声有请!

谢谢刘教师给我们带来了那么生动的讲解，信任经过刘教师的讲解，家长们对我们学前班有了更好的了解。

6、需要家长协作的内容与要求。

(1)幼儿来园时请家长检查是否带危急或贵重物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到教师的手中，交代清晰，写张小纸条(注明：幼儿姓名，服药时光，用量等)。

(2)假如家长的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

(3)不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家浮现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，固然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。现在正当春季，是疾病多发的时节，在我们的家园栏会张贴一些幼儿疾病预防学问和一些育儿办法，供家长接送幼儿时阅读。

(4)当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赋予支持和帮助，这是为了开展各种教导活动而必需的资源。像上个学期制作手工作品时，有无数家长都非常专心的制作了很精致的手工作品，在此对这些家长予以表扬和鼓舞。

(5)每周填写家园联系手册。

(6)接送卡的运用，我们的接送卡是早发晚收，晚上家长来园接送幼儿时交予教师，早上教师再发放给家长。这样才干避开幼儿被不法之徒冒名接走，才干更好地保障幼儿的人生安全。还请家长特殊注重，未成年人是不能接送幼儿的。

(6)每周检查并考考孩子的学习把握状况，我们每周都会打印一张学习内容表，家长可以按照这张表来考察幼儿的学习状况，假如发觉哪方面跟不上，要抽时光复习，并准时反应给教师。

7、奥尔夫音乐嬉戏

(结束语)10个孩子10种共性，更何况我们班有十五个活泼可爱的孩子，所以这就更需要各位和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的天天才干更欢乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心意，有了你们的支持和理解我们的工作才干正常举行，同时对你们的理解和支持表示谢谢，有了你们的理解才干交流，惟独在交流中孩子才干得到更好的进展，教导孩子要靠我们大家!各位家长，在工作中我们老师从心里诚挚的希翼每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包容。你有什么建议或看法，可以直接向我们提出，我们会谦虚接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最后谢谢各位家长今日的参加!请各位携带自己的小椅子上三楼大厅听外教讲座。

学前班家长会发言稿11

恭敬的各位家长：

大家好!在此首先我代表学前班的两位教师对大家的到来表示欢迎，谢谢各位家长对幼儿园、年级工作的理解、支持!热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入学校前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入学校。

作为老师，我们将更耐心、认真、仔细，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是：

1、容易总结上学期的各项工作的完成状况;

2、容易介绍本学期的各项工作支配和教