优质课件《过大年》教学设计其六-高中教案教案

[优质课件]《过大年》教学设计其六_高中教案教案活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日。

2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。

3、感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛，并能用语言、绘画等方式制造性的表达。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5、培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备：

1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传奇。

2、绘画纸、彩笔等。

活动进程：

1、引导幼儿沟通观赏收集的春节用品，回忆并叙述过年的情景。Jab88.coM

（1）请幼儿分组观赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。

（2）请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。

（3）老师组织回忆并沟通过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？

2、引导幼儿叙述自己知道的关于"年"的故事，进一步了解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些习俗代表怎样的寓意？如"福"字倒贴，年夜饭上肯定有鱼等。

3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。

活动反思：

通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮熟悉，但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长活动中，我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。

[优质教案]乙酸说课稿其六

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，每个老师都要仔细写教案课件。只有将教案课件写好，这样可以避开许多由于预备不足导致的教学事故。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？为满意您的需求，我特地编辑了“[优质教案]乙酸说课稿其六”，但愿对您的学习工作带来关心。

敬重的各位评委、老师，大家好！今日我说课的内容是人教版一般高中课程标准试验教科书《化学（必修）2》第三章第三节其次课时《乙酸》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程五个方面进行说课。

一、教材分析和学情分析

乙酸这一节是有机化学的核心内容，在有机化学中起着承前启后的作用。在此之前同学已经学习过烃和乙醇及乙醛。这些学问为本节课的学习奠定了良好的基础;同时乙酸又为后面的高分子有机物的学习做好了铺垫。高中生具备基础试验操作力量，本节课可以采纳试验探究学习学问。

二、教学目标及重、难点

学问与技能：了解乙酸的分子结构，把握乙酸的性质及主要用途，理解酯化反应的概念。培育同学观看、分析、探究力量和试验操作技能。

过程与方法：熟悉推理分析在科学探究中的应用。通过分组试验，让同学学会沟通与合作，学会感知与体验。

情感态度与价值观：树立结构打算性质，性质打算用途的理念，学会用辩证的观点看待问题。

教学重点：乙酸的结构和性质

教学难点：酯化反应的机理

为了有效提高课堂效率，我提出了以下设计理念。

三、设计理念

新课程理念提倡关注同学生活，让同学从生活走进化学，从化学走向社会。通过创设情境，激发同学的学习爱好。通过分组试验，让同学观看，归纳总结有机反应的基本规律。让同学乐观参加，深刻理解理论应用于实践，实践回归到理论。通过思索与推理，着重培育同学的科学素养。

基于以上设计理念，我采纳以下教法学法。

四、教法学法

这节课我努力做到以老师为主导，同学为主体，教材为主线，思维为中心。以试验为基础，老师注意启发引导，同学学会探究的“师生合作体验式教学法”。并采纳实物、模型、试验、多媒体课件等教学手段帮助教学，突出重点、突破难点。

在上述理念的指引下，本节课我设计了如下教学程序。

五、教学过程

为了激发同学爱好，感知化学在生活中无处不在。由《天下无贼》视频引入，观看视频，正值同学的思绪还停留在影片中时，将同学思绪拉回课堂，同学们有什么方法能完好无损的去掉鸡蛋壳，同学思索沟通，老师展现醋泡鸡蛋同样可以去掉鸡蛋壳来激发同学的学习爱好。醋酸的化学名称叫乙酸，为什么醋酸有如此奇妙的力气，本节课我们来共同探讨乙酸的性质。板书乙酸，物理性质

由老师展现，同学观看“无水乙酸”的颜色、闻气味，归纳乙酸的物理性质。当看到无水乙酸呈无色时，同学将产生一个疑问，为什么生活中见到的醋多数是有颜色的呢？然后老师给同学解释生活中的醋是用不同的原料酿造而成，所以除了醋酸之外，还有许多成分，当然也就呈现了不同的颜色。比如，陈醋，多数是各种杂粮和麸皮酿造而成，发酵剂用黄豆酿造，麸皮和黄豆的含钙量都比较高，所以陈醋的含钙量也就比较高了。呼应之前提出的问题。同时让同学感知我在冰箱中冻好的“冰醋酸”学习新知。冰醋酸形状像冰，同学感觉比较新颖，可以提兴奋趣。通过对实物的观看，培育同学的思维力量和概括力量。

为了将“结构打算性质，性质打算用途”的思想贯穿化学学科的始终，然后展现乙酸的比例模型。板书分子结构。小组竞赛组装乙酸的球棍模型，并且自己写出结构式、结构简式。学习一种新的烃的衍生物，首先要学习他的官能团，依据之前学习的乙醇的结构，同学会找出羟基，然后老师介绍羰基，两个官能团组合在一起构成新的官能图——羧基。羧基这种官能团的存在，打算了乙酸的化学特性，那么乙酸具有什么样的的化学性质呢？无论同学回答状况如何，老师都要对同学赐予确定，老师启发总结。

依据前面的试验，同学可以回答出酸性。然后，依据供应的仪器和试剂，设计简洁的试验方案（限两种），证明乙酸具有酸性，并填写试验报告单，小组汇报。板书化学性质及酸性。

本环节通过同学自己设计试验方案，培育同学发散思维的力量，自主探究力量和试验操作技能，让他们亲身体验猎取学问的过程。

正值同学乐观性很高时，老师提出为什么红葡萄酒、酿造白酒没有保质期，密封储存时间越长越香？为什么炒菜、做鱼时加点醋再加点酒就会使得菜更香，鱼无腥，让我们共同揭开其中的神秘。板书酯化反应。

老师开头演示试验，并提出问题和提示同学观看试验操作和试验现象。试验做完了，让同学总牢固验现象，同时，为了更好的让同学明白上层是生成的乙酸乙酯，提高试验的可观看性和趣味性，叫同学闻到扑鼻的香味。

在同学的精神正处于亢奋时，我准时提出关键问题：化学反应的实质是旧键的断裂和新键的形成，乙酸和乙醇是以什么方式结合成乙酸乙酯的呢？此时同学将陷入深思，结合乙醇的学问，会提出两种断键方式，那么如何证明呢，此时我将给同学介绍示踪原子法确定反应机理，同时播放动画，加深印象。

设计意图:酯化反应是本节的重点和难点，因此在教学过程中加大了这部分教学的比重。反应机理是教学重点，假如不做分析，同学在书写方程式时会存在困难。本环节通过演

示试验和多媒体动画，增加教学的直观性；通过创设问题情景，更好地培育了敢想、善思、勇于创新的精神。

前后呼应：解释酒越放越香和做鱼加醋和酒的缘由，同事告知同学大自然的许多水果花草都含有酯。通过这一环节，同学熟悉到学习化学可以揭开自然界的神秘，体验胜利的乐趣。

课堂小结

一、乙酸的物理性质

二、乙酸分子结构

三、乙酸的化学性质

1、弱酸性2、酯化反应

课后练习及讨论性学习作业

讨论性学习：调查身边各种醋的成分及妙用，在生活中学习化学。

教学反思与启发

借助同学宠爱的影片，激发了同学的求知欲。通过创设情境和动手试验激发同学的学习爱好，同时也培育了同学的创新精神和实践力量。

我的说课到此结束，感谢大家！

[优质课件]妈妈的爱教学设计范本

每个老师不行缺少的课件是教案课件，大家都要着手预备教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，才能充分实现教学意图。你对于写教案课件有哪些疑问呢？下面是由我为大家整理的“[优质课件]妈妈的爱教学设计范本”，盼望对您的工作和生活有所关心。

学习目标：

沟通感受到的父母之爱的回报，用详细事例表达真情实感，提高交际力量。

课前预备：

1、两名同学情境表演《给妈妈洗脚》。

2、提前要求同学预备能够体现父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。

3、预备为回报父母之爱的的礼品。

4、孟郊《游子吟》的配乐朗诵投影。

教学过程：

一、课前氛围渲染

接近上课之前在多媒体教室播放《世上只有妈妈好》的歌曲，将同学带入爱的氛围。

二、情境剧导入，激发交际爱好。

同学们，在这组课文的学习中，我们肯定了解到许多感人的事情。父母对我们的爱深厚而无私；同时，我们也在试着用自己的方式感谢、回报父母的爱。请观赏下面的短剧《给妈妈洗脚》。

三、回忆感人事例，同桌交际。

同学们，从上面的情境短剧中，你感受到了什么？

1.我们对父母的爱。

2.妈妈辛苦了，给妈妈洗脚。

3.“三八”节的时候，我就给妈妈洗过脚，妈妈特殊感动。

4.母亲节快到了，我也要给妈妈洗一次脚。

5.爸爸、妈妈爱我们，我们也要学会爱他们，感谢他们。是的，同学们，父母给我们的爱是宏大而且无私的，你们是否专心去观看、去体会了呢？下面请大家拿出课前预备的记录或者物品，回忆一下你所了解到的能够体现父母之爱和回报父母之爱的故事，然后同桌相互说一说。

四、四人学习小组交际，推选优秀代表。

1.组员轮番说，拿出课前预备的物品，向同学介绍。

2.在交际过程中可以提问，留意把事情的细节说清晰。

3.推选优秀代表参与进行交际展现。

五、全班交际。

各组代表轮番交际展现。形式可以有：展现预备的物品，并介绍物品后面所隐藏的感人故事；情境表演……

六、试着对父母说几句话，说说自己应当怎样爱他们。

七、选出优秀交际选手。

八、总结。

同学们，这节课你们用自己的方式表达了对父母的爱，让老师很受感动。是的，父母的爱是宏大的、无私的，可以让我们一辈子牢记，一辈子布满感谢，最终让我们一起来深情地朗诵孟郊《游子吟》，表达我们对父母的爱，结束今日的课。

九、作业。

把自己预备的为回报父母之爱的的礼品用能感动父母的方式送出去。

[优质课件]《小熊请客》教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，撰写教案课件是每位老师都要做的事。我们需要提前做好教案课件的预备，这样同学才能很好地理解教学中的学问点。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？以下是我为大家细心整理的“[优质课件]《小熊请客》教案”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

【活动目标】

1、了解几种动物的食性，喜爱听故事。

2、感受故事中伴侣友好相处的欢乐。

【活动预备】

1、小熊、小猫、小狗、小鸡头饰；小熊玩具一个，故事挂图及故事视频。

2、小兔、小鸟、小羊、小猴等动物图片及相对应的食物图片。

【活动过程】

一、导入：出示小熊玩具，激发幼儿对故事的爱好。

师：小伴侣，看，谁来了？

幼：小熊

师：今日小熊请客，他预备了这么多好吃的，请小伴侣们猜猜他要请谁呢？

幼儿自由猜想

让我们一起听听故事，看看究竟请的谁？

二、老师利用挂图边讲故事边依据故事情节提问。

1、提问：故事看完了，请小伴侣告知老师今日小熊要干什么？（小熊要请客，它把地扫洁净，把桌子椅子擦洁净，把三盘菜摆上桌，要等它的小客人来）；它都请的谁呢？（小猫、小狗、小鸡）。

2、咚咚…小熊请的第一位客人是谁呢？（小猫）。

（1）小熊是怎样对小猫说的？（欢迎你，欢迎你），小猫给小熊带礼物了吗？（带了），小熊是怎样回答的？（感谢你，我也请你吃东西），小熊说桌子上的东西你任凭吃，小猫是怎样回答的？（肉骨头和小虫我不爱，我最爱吃小鱼）。

（2）小熊的其次位客人是谁啊？（小狗），小熊接过了小狗送来的礼物说我也请你吃东西，小狗是怎样说的？（小鱼、小虫我不爱，我最爱吃肉骨头）。

（3）小熊请的第三位客人是谁啊？（小鸡