初中历史八年级上第五单元人民解放战争的胜利3

第17课中华民族到了最危险的时候主备：县三中谌云霞辅备：清华园邓靖伟学习目标1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始局部抗战。2.知道聂耳的主要成就。3.了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。教学重难点重点：九一八事变和西安事变难点：西安事变中中共为什么主张和平解决。课时划分一课时环节师生活动调整修改教学过程导（导入新课、出示目标）导入：播放歌曲《松花江上》，并带着问题欣赏歌曲，问题：这首歌曲来源于什么历史史实？反映了哪里人民的心声？通过低沉、压抑的曲调让学生感受日军侵华时的践踏过程，使学生产生身临其境的感觉，然后强调：“中华民族到了最危险的时候”，今天我们一起来学习第17课中华民族到了最危险的时候。（板书）出示学习目标：（课件展示）学生齐读并细细品味。1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始局部抗战。2.知道聂耳的主要成就。3.了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。二、学（自主学习、合作学习）过渡语:日本关东军司令部早就制订了武力侵占中国东北的计划。为此日军不断制造借口，终于发动了九一八事变，请看自学指导一。学习指导（1）：同学们，学习目标明确了吗？下面我们一起来看学习指导，请大家认真默读读第一目内容，思考下列问题，并在书上划出答案，对于自学不能解决的问题做上标记。3分钟后，小组内对子之间交流，对子之间还不能解决的，再有小组内相互讨论。合作学习时间：2分钟。 出示问题：1、九一八事变的背景是什么？2、通过课文中的密电，可以看出事变后，蒋介石是什么态度？3、日本的侵略和蒋的态度导致了什么后果？4、九一八事变的实质是什么？过渡语：在中华民族灾难沉重的岁月里，有一歌很快传遍大江南北、长城内外，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌，请看自学指导二。学习指导（2）：阅读教材第二、三目内容，思考并解决下列问题，时间阅读教材第二、三目内容，思考并解决下列问题，时间5分钟。1、《义勇军进行曲》这么优秀的作品在当时是怎样创作出来的呢？阅读小字了解作品的作者、创作背景、产生过程和影响？2、西安事变的背景、时间、发起人、经过？3、西安事变为什么以和平方式来解决？4、西安事变的和平解决有什么重要意义？ ）1、秋收起义爆发的时间，领导人，结果各是什么？2、我国第一个农村革命根据地叫什么？它的创建有什么重大意义？3、井冈山会师的时间、会师的队伍、结果是什么？学习指导（3）：学习指导（3）：自主学习：学生结合学习指导提出的问题认真默读教材，并在书上划出答案，对于自学不能解决的问题，并在书上做出标记，为共探做准备。教师巡视，关注学情，关注学困生。时间：5分钟。合作学习：对于自学不能解决的问题，各小组对子之间相互交流，对子之间还不能解决的，再有小组内相互讨论得出结果。教师可引导各组长开展工作，也可以参与到某个小组中进行共同探究。时间4分钟 教师对学生的自主学习和合作学习的效果进行总结评价（也可小组互评）。三、展（展示成果、归纳提升、巩固记忆）展示成果：展示要求：（1）抽签决定展示的题目，每小组限展示一个。（2）每小组展示时，小组成员尽可能参与展示中有遗漏本组成员随时补充，其他小组成员可以提出质疑。（3）展示前，主持人要先对上一组展示情况进行点评。展示内容（1）：2、态度：不抵抗政策3、后果：不到半年，东北三省全部沦陷(时间短，沦陷面积大)。4、实质：日军精心策划、蓄谋已久有目的的一次侵略活动，是日本大规模侵华的开端展示内容（2）：《义勇军进行曲》创作背景：日军侵犯了中国华北地区、中华民族处在最危险的关头。创作过程：聂耳在投身抗日救国运动的实践中创作的。历史意义：集中代表了中国人民抗击外来侵略的悲壮历史和顽强的抗争精神。过渡语：蒋介石仍实行攘外必先安内的政策，张学良、杨虎城多次劝说无效的情况下，扣押了蒋介石，发动了震惊中外的西安事变，我们一起来看下面几题：2、背景：⑴民族危机严重，抗日呼声高涨；⑵国民党内部分化，张学良、杨虎城接受中共主张：一致抗日；⑶蒋介石剿共、妥协的反动政策。时间：1936年12月12日发起人：张学良、杨虎城经过：劝说无望，“兵谏”，扣押蒋介石，通电全国，主张停止内战，一致抗日。4、历史意义：成为时局转变的关键。它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。合作、探究：想一想，议一议：想一想，议一议：假如你是共产党的领导人,张学良、杨虎城把蒋介石捉起来后，你准备怎么样处理蒋介石？归纳提升：（3分钟）本节课你有哪些收获？请说出来和大家分享一下！小结一、九一八事变（）——中华民族到了最危险时候的开端，同时中国开始了局部抗战。二、不朽的民族战歌——成为中国人民抗日救亡的最强音西安事变（）——国共两党由对抗到合作，揭开了抗日救亡的新篇章。巩固记忆：请同学们背记问题学习指导中的内容，6分钟后小组比赛互相抽查。组与组之间两两挑战，先由挑战组挑选被挑战组的一名组员应战，然后被挑战组再选出挑战组的一名组员应战。比一比看哪个组能打败对手哟!(不要忘记找对方最薄弱环节哟）四、练（评估反馈）连线：蒋介石创作大量不朽的民族战歌张学良不抵抗政策周恩来发动西安事变聂耳代表中共参加西安谈判选择题:4、（2023中考·吉林长春）“北大营两侧，暴虐的中国军队破坏我南满铁路，同我守备队发生冲突。”以电报中这一伪造的情节为借口，日本发动了(A)A．九一八事变B．西安事变C．七七事变D．八一三事变5、（2023中考·湖南岳阳）有人评论张学良是“中华民族的优秀儿子”。最能佐证这一评论的历史事件是(B)A、南京国民政府的成立B、西安事变C、重庆谈判D、台儿庄战役6、（2023·滨州中考）歌曲反映时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是（B）A.《翻身农奴把歌唱》B.《义勇军进行曲》C.《志愿军进行曲》D.《学习雷锋好榜样》7．（2023·江苏无锡）右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（A）A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段C．局部反攻阶段D．大反攻阶段8.（2023·四川南充）右图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的—则消息，请回答：①此消息