【精品】七年级语文下册综合性学习练习题及答案

【精品】七年级语文下册综合性学习练习题及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.口语交际与综合性学习。目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生〃为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(2)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白环节二： 环节三： 环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六： (3)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】(1)示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。(2)讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结(3)劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。【解析】【分析】(1)作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白。如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。(2)结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。(3)劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。⑵讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结⑶劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。【点评】⑴先要明确题目要求中的目标指向性，然后针对题目的具体要求，结合自己的生活学习实践，分条给出建议。⑵本题考查的是活动设置的建议。要切合学生切身实际，结合题目中给出的环节，补全空白环节。⑶本题考查的是口语交际中的劝说。作答时要考虑到，选择组织对方乐于接受的语言进行劝说。2.综合性学习。为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵，进一步坚定文化自信，促进文旅融合，从2019年3月25日起，重庆全市区县“晒文化•晒风景〃大型文旅推介活动正式启动。110中学学生发展中心将开展“晒文化・晒风景•晒南岸〃的主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）（我来邀请）我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化・晒风景•晒南岸〃的主题活动启动仪式，将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。如果你是学校的宣传部长，你将怎样发出邀请？（2）（我来推广）为了大力推广“晒文化・晒风景・晒南岸〃大型文旅推介主题活动，110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法）（3）（我来点赞）如果让你向世界推荐南岸，你最想推荐什么？是瑰奇绚烂的城市夜景？还是山水一体的滨江风光？是岁月悠久的历史文化？还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸，并说明理由。【答案】（1）尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化・晒风景•晒南岸〃的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！（2）南岸起风景，文化显底蕴。（3）南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障〃之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址〃保存完好；“一棵树〃观景台成为欣赏山城夜色最佳处。欢迎大家前来观光旅游。【解析】【分析】（1）（我来邀请）阅读材料，提取信息：被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容，对信息进行组织。注意语气要得体。示例：尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化・晒风景•晒南岸〃的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！⑵（我来推广）结合活动主题，注意语言简洁，带有鼓动性，修辞的运用。。如：南岸起风景，文化显底蕴。⑶（我来点赞）结合题意，选择熟悉的一面，进行描写。如：南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障〃之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址〃保存完好；“一棵树〃观景台成为欣赏山城夜色最佳处。欢迎大家前来观光旅游。故答案为：⑴尊敬的南岸区委郑书记，您好！我是110中学的宣传部长，我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化・晒风景•晒南岸〃的主题活动启动仪式，诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告，我们期待您的光临！⑵南岸起风景，文化显底蕴。⑶南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分，位于重庆市长江南岸。南岸区境内山峦起伏，植被茂密，素有“山城绿色屏障〃之称的著名南山风景，众多的自然景观和人文历史景观160多处。始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹，抗战时期的“陪都遗址〃保存完好；“一棵树〃观景台成为欣赏山城夜色最佳处。欢迎大家前来观光旅游。【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力。解答此题要注意对材料的分析，提取信息，对信息进行组织，要注意用语得体，层次清晰，内容明确。⑵本题考查考生语言表达，解答此题要结合活动的主题，要求考生要有较高的语言组织能力，注意修辞的运用。⑶本题考查考生对生活的关注。考生要熟悉身边的人和事，注意平时的视野要宽阔，生活经验的积累。3.综合性学习漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。(1)如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。通知： 90M2655 探,车：一嗪2展车室।G7150口生用过 ►奇京省口2019年4月6日。7；24开05车038号口¥78 新空调硬座p限乘当日当长车」3417012004*中***中斗*三亲一19424300313B042655r-(2)晓东在车站捡到车票一张(见上图)，现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改寻物启事本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。晓东2019年4月5日①在格式上有一处错误，应将"〃改为"〃。②在内容上缺少重要信息，应交待清楚。(3)旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。①本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。②当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。③当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。④上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。⑤我对国人的信心增长了一半。A.第②句中“〃运用不得体，可以改为“〃。B.第⑤句应改为"〃。【答案】（1）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。【解析】【分析】（1）本题考查学生口语表达能力。首先认真观察下面的车票，获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅客携带好身份证等有效证件。（2）本题考查学生对应用文的掌握。根据题干可知，这是一则寻找失主的启事，故将“寻物启事〃改成“招领启事〃或者“失物招领〃。招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系方式，以便失主成功认领失物，故应该完善该“启事〃。（3）本题考查修改病句。第②句中的“鼎力相助〃中的“鼎立〃是敬辞，“大力〃的意思，多用于请托或表示感谢时，根据语境，可根据“鼎力相助〃使用错误，可改成“竭尽全力〃。第⑤句的“增长了一半〃搭配不当，应该改成“增长了一倍〃。故答案为：⑴各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。⑵寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式⑶鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。【点评】⑴本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。答题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言得体，表述简明清晰即可。⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。⑶本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药〃，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。.爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中〃为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。

9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！〃倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影〃微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来〃，传递爱国正能量。（2）【析图案】一段时间，一款“爱国〃主题的T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。ryou（3）【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。祖国是什么？回答：。祖国是什么？回答：。【答案】（1）“我和国旗合个影〃活动点燃青年爱国热情。（2）该图案以象征中国的华表作为单词“1〃，用含有中国地图的图案喻示“爱〃，外加一个英文单词“YOU〃，巧妙地表达了“我爱你，中国〃的主题。（3）青松；是边防战士挺拔的身影；大海（或：松涛）；是五彩缤纷的美丽花园（或：是雄伟壮丽的万里长城）【解析】【分析】（1）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。解答此题，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语言简明，符合字数要求即可。这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影〃活动点燃青年爱国热情。（2）解答此题，先要仔细观察画面，抓住画面所有内容，初步感知画面信息；然后合理想象，（3）不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神〃两方面去考虑。本题示例：祖国是什么？青松回答：是边防战士挺拔的身影。故答案为：（1）“我和国旗合个影〃活动点燃青年爱国热情。（2）该图案以象征中国的华表作为单词“1〃，用含有中国地图的图案喻示“爱〃，外加一个英文单词“YOU〃，巧妙地表达了“我爱你，中国〃的主题。（3）青松是边防战士挺拔的身影 大海（或：松涛） 是五彩缤纷的美丽花园（或：是雄伟壮丽的万里长城）【点评】解答图文转换此类试题描述画面时，要展开想象，使用合理的说明顺序，用简洁的语言来描述。分析寓意时，要挖掘画面的隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。图案中的华表意向为字母1，心形图案喻为爱，组合单词丫05自然凸显主题。

.综合性学习。（1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内）《童年》 《鲁滨孙漂流记》（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）【答案】（1）鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。（2）春节期间，我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘〃开路，这是跟“雨师〃相应的“风姨”的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺〃的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我的印象最深。他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。（2）开放性试题，答案不唯一，用通顺流畅的语言，介绍你所知道的当地节日风俗习惯即可。注意字数限制。故答案为：⑴鲁滨逊给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。⑵春节期间，我们街头的社火表演别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘〃开路，这是跟“雨师〃相应的“风姨”的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺〃的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。【点评】⑴本题考查《童年》《鲁滨孙漂流记》阅读，属开放性题目。要选择自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一个角度进行阐述，结合原文，语言流畅，言之成理。(2)本题考查语言表达能力，注意要了解家乡节日风俗习惯。注意要首先明确自己家乡的节日习俗，然后具体叙述过程和盛况。.最近，学校开展了以“我的语文生活〃为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。(1)【解一解】某同学的“趣解〃汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解〃下面汉字中的任意一个。备选汉字：相从闷示例：您，趣解：心上有你，表示尊敬他人是中华民族的传统美德。(2)【品一品】这两则广告词的目的是什么？各表现了店主怎样的心态？相信寻耳・旺斯百甲 Z(3)【选一选】请把王安石《元日》诗中与对联有关的一句诗工整地抄写在下面。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。【答案】(1)从一一两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神。相一一用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。闷一一心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。(2)①目的：尽快转让经营的店铺。②甲店主心态：急切地想把饭店转让出去。乙店主心态：想把店铺尽快而顺利地转让出去。(3)总把新桃换旧符。【解析】【分析】(1)解答此题，要在观察汉字结构(左右或上下等)，在理解字义的基础上，展开联想，仿照示例，进行表达。(2)广告语的目的，要抓住“兑〃字字义分析。“兑〃是“交换〃，这里指转让店铺。两店主的各自心态，可根据两则广告词“急〃和"吉〃的不同表达，“急〃侧重急切，“吉〃侧重顺利，价钱也要好。(3)答此题，平时要注意观察，积累各种对联。“桃符〃是春联中经常用到的名词。答题时要注意书写工整。故答案为：⑴从一一两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神；相一一用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林；闷一一心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐；⑵①目的：尽快转让经营的店铺。②甲店主心态：急切地想把饭店转让出去。乙店主心态：想把店铺尽快而顺利地转让出去；⑶总把新桃换旧符。【点评】⑴本题考查理解汉字内涵的能力。结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可。主要注意根据汉字的偏旁部首组成来“趣解〃。⑵本题考查理解汉字内涵的能力。结合汉字的发展史来理解该字的内涵即可解答时，首先需要通读材料内容，把握总结性语句。⑶本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。.阅读下面文字，按要求作答。前不久，"中国天眼〃500米口径球面射电望远镜(简称FAST)迎来了升级，预计6月初2n①(A.竣B.峻)工，这也是目前国际最先进的接收机。“中国天眼之父〃南仁东，却是个鲜②(A.xianB.x询n)为人知的人物。为了自己的爱好与梦想，他放弃在日本的高薪，毅然回国，提出了造新一代射电"大望远镜〃的想法，这是个大胆到有些(甲)(A.突兀B.唐突)的计划。这期间没有任何的捷径，他靠坚毅筑就梦想。2016年9月25日，“中国天眼〃终于在贵州落成，成为了(乙)(A.举世瞩目B.妇孺皆知)的奇迹。22年来，他留给世人的不仅是宏伟的‘天眼〃，而是他那宽广的人生格局。(1)根据①处的拼音选择正确的汉字，为②处划线字选择正确的读音，只填序号。①处;②处(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲;乙(3)文中画线句有一处语病，请修改。原句：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼〃，而是他那宽广的人生格局。【答案】(1)A；BB；A(3)示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼〃，更是他那宽广的人生格局。示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼〃，还有他那宽广的人生格局。【解析】【分析】(1)考查对汉字字音字形的辨析。“峻〃与"山〃有关，“竣工〃应是“竣〃。鲜为人知：很少有人知道。"鲜〃：少，读作xiano(2)突兀：意思是猝然；突然；高耸，高低起伏的样子；突然发生，出乎意料。唐突：非常突然。“唐突〃符合语境。举世瞩：全世界的人都注视着。妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。“举世瞩目〃与“奇迹〃搭配。“不仅〃与“而是〃不搭配，将"而是〃改为“还有〃。故答案为：⑴①A；②B⑵B；A⑶示例1：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼〃，更是他那宽广的人生格局。示例2：他留给世人的不仅是宏伟的“天眼〃，还有他那宽广的人生格局。【点评】⑴①本题考查同音字的把握，注意字形的区分。②本题考查多音字的把握，注意结合语境明确读音。⑵本题考查近义词的把握，注意结合语境和词义辨析。⑶本题考查病句的修改，注意关联词语的运用。.阅读下面的材料，完成小题。【知识盘点】中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的星城，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的文化内涵。中国的传统节日主要有春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、冬至节（阳历12月21〜23日）、除夕（年尾最后一天）等。【节日现状】近年来端午节似乎过程了单纯的“粽子节〃，“有美食，缺文化〃，甜咸相争之尘嚣赛过龙舟锣鼓。许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯。其它的节日，例如元宵节、清明节、中秋节等，也是如此。【节日美感】美味如何更美感？中国古典美学就有品味、韵味、“味无味〃的概念，从"体味〃到"体悟〃，从“物〃之味至产意〃之味“艺〃之味，距离并不遥远。视听嗅触味等感官获得的快感，需要渗透到美感当中，转化为美感或加强美感。也因此，传统节日能帮助那些味觉麻木、视觉疲劳、听觉迟钝的人们慢下来，享受生活。美食如何更健康？我们不必胡吃海喝、摆谱比阔，萝卜白莱各有所爱。《岁时百问》说：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。〃清明节曾禁火寒食，强调体育活动。清洁明净，物华养生，亦有菖蒲、艾叶、白芷、雄黄。春在溪头齐菜，立夏种瓜点豆，秋令无“藕〃不欢，何用冬虫夏草。传统节日如何从“舌尖〃到“指尖〃？暂时放开手机，体验手作魅力，用艾叶、菖蒲编制花环、福袋，把“艾〃带回家。【回归文化】元宵象征合家团圆，月饼寄托着“但愿人长久，千里共婵娟〃的美好愿望。美食的背后是美好。元宵节又称灯节，你多久没有赏花灯、猜灯谜了？万家灯火已是寻常，灯红酒绿更不鲜见，如何重寻“月上柳梢头，人约黄昏后〃“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处〃的古典浪漫？在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，体悟那种美感、那份美好。班里召开“传统节日话美感〃主题班会，你收集了以上材料。（1）请认真阅读（节日现状）（节日美感）（回归文化）三则材料，指出如今传统节日存在的问题及提升美感的方法分别是什么？（2）在分组讨论环节中，你听到了组员的议论：小雨说：“现在的孩子们只知道清明节放假可以回家吃顿好的，根本不知道为什么过清明节，更有同学祝别人精明节快乐’呢。〃小爱说：“我觉得传统节日离我们很遥远，越来越失去了它本身的意义。〃小华说：“我感觉过节时大吃大喝很浪费，不过过节时在外面的亲人能够回家团圆，这是挺好的。〃围绕班会主题，你作为组长，针对组员的讨论，该说些什么？请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力；⑤不少于100字。【答案】（1）存在的问题：当今的人们在过传统节日时，大多过于看重美食，而忽略了美感。解决方法：让美味更健康，更具视觉的美；让传统文化回归生活，增添节日的文化气息。（2）中国传统节日多种多样，是我国悠久历史文化的重要组成部分。我们不但要过传统节日，还要过好传统节日。过节时，要着重知晓节日的意义，而不是仅仅放个假，吃顿好饭而已。节日要有文化与内涵，就像一个人不仅要穿漂亮衣服，还要有良好的气质一样。因此过节也要注重美感和节日的文化内涵。【解析】【分析】（1）一问，可提取【节日现状］“甜咸相争之尘嚣赛过龙舟锣鼓。许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯〃等关键句分析，即可整理出正确答案。二问，可提取【节日美感】“视听嗅触味等感官获得的快感，需要渗透到美感当中，转化为美感或加强美感〃和【回归文化】“在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，体悟那种美感、那份美好'分析，即可整理出正确答案。（2）写总结语：首先要简明。总结语要求语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。其次准确。准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示，起着帮助学生理解和巩固的作用。再者有趣。成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象，会“余音绕梁〃令人回味，言虽尽而意无穷。如果结束语很平淡，就难以收到好的效果。可从中国传统节日的特点、过节日时应注重的内容、使过节日更有现实意义等角度做出总结。故答案为：⑴存在的问题：当今的人们在过传统节日时，大多过于看重美食，而忽略了美感。解决方法：让美味更健康，更具视觉的美；让传统文化回归生活，增添节日的文化气息。⑵中国传统节日多种多样，是我国悠久历史文化的重要组成部分。我们不但要过传统节日，还要过好传统节日。过节时，要着重知晓节日的意义，而不是仅仅放个假，吃顿好饭而已。节日要有文化与内涵，就像一个人不仅要穿漂亮衣服，还要有良好的气质一样。因此过节也要注重美感和节日的文化内涵。【点评】⑴本题考查学生对材料的探究能力。要能找准关键语句来分析作答。⑵本题考查学生口语表达的能力。表述时要围绕班会主题“传统节日话美感〃可从中国传统节日的特点、过节日时应注重的内容、使过节日更有现实意义等角度做出总结。思路清晰，语言得体，恰当运用一种修辞手法，以增强语言感染力。.阅读下面文字，完成小题。同学们，写字并不是零乱随意的涂鸦，写字是在写生命，是以这种纯cui的方式，将汉字的精神气韵暴露无遗，一笔一划间，都是对美好生命的虔诚礼赞。书写的笔法，是笔者心路历程的真实写照；是笔者内心深处灵魂的呐喊；是笔者（1）给划线字注音或根据拼音写出汉字。cui 纯虔诚（2）根据前文句子的结构，把文中横线处补写完整。书写的笔法，是笔者心路历程的真实写照；是笔者内心深处灵魂的呐喊；是笔者（3）第三小组绘制了下面的思维导图，形象地总结了祥子的奋斗史。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。①；②；③【答案】（1）粹；qi知⑵略（3）被大兵抢走了；拉包月；再买辆车（买一辆车）【解析】【分析】（1）纯粹（cui）：基本意思是指不掺杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。虔（q谄n）诚；是指恭敬而有诚意的态度。（2）要求：结构相似，内容相关，主题一致。示例：是笔者灵魂性格的无声彰显。（3）明确题干信息：《骆驼祥子》中的祥子三次买车奋斗史。第一次：祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。他自食其力的理想第一次破灭了。第二次：祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶。大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，-个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。第三次：怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。故答案为：⑴粹；qian⑵略⑶被大兵抢走了；拉包月；再买辆车（买一辆车）【点评】⑴此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。⑵此题考查学生的续写能力。续写要注意想象要合理，描写要具体，语言要流畅，叙述有文采。注意：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。③关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。⑶此题考查学生对名著的阅读积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。.生活处处有语文。某班开展“我的语文生活〃综合性学习活动，邀你一起参加，完成下列各项任务。(1)【品读诗文微妙语文】第1小组精心准备了诗朗诵《五月的风》，同学们截取其中一小节进行品读，下面说法有误的一项是()啊！五月的风，曾奉动了多少难忘的记忆。历史怎能忘记，1919年5月4日，

你唤醒无数华夏儿女沉睡的心灵，

吹响新文化运动的号角。无论岁月如何变迁，总是向世人展示蓬勃向上的英姿。让爱与憧憬常驻心间，播种着万紫千红的春天。A.“啊！五月的风，曾牵动了多少难志的记忆。〃句中"啊〃是语气助词。B.“唤醒心灵〃"岁月变迁〃“沉睡的心灵〃“爱与憧憬〃四个短语类型各不相同。「无论岁月如何变迁，总是向世人展示蓬勃向上的英姿〃中的“无论〃是表示条件关系的连词。D.“播种着万紫干红的春天〃句中“着〃是助词。(2)【聚焦名著经典语文】第2小组为学校公众号做了一期，助读《海底两万里》〃的专题推送，请你回复精选的读者留言。 精选留言网友：小丽为什么说尼摩船长是“献身科学的探索者〃，请结合小说情节帮我解释一下，谢谢！回复：。【答案】(1)A(2)尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造了船身坚固、能利用海洋发电的“诺第留斯号〃("鹦鹉螺号〃)：曾经滔滔不绝地向“我〃介绍北大西洋、地中海的平均深度……这些科学发明和海洋知识的背后是多少次九死一生的科学探险，所以说尼摩船长是“献身科学的探索者〃。情节概括与原著情节相符即可，如概括出尼摩船长的科技发明的情节，探索海洋科学知识的相关情节，无畏风暴的情节。【解析】【分析】(1)“啊〃是叹词，故选A。(2)尼摩船长“献身科学的探索者〃的形象主要表现在：在大洋中的一座荒岛上秘密建造了船身坚固、结构巧妙的潜艇“诺第留斯号〃；创造性的利用各种海洋生物生活；向“我〃介绍各种海洋知识等。据此概括作答。故答案为：⑴A；⑵尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造了船身坚固、能利用海洋发电的'诺第留斯号〃（"鹦鹉螺号〃）：曾经滔滔不绝地向“我〃介绍北大西洋、地中海的平均深度……这些科学发明和海洋知识的背后是多少次九死一生的科学探险，所以说尼摩船长是“献身科学的探索者〃。情节概括与原著情节相符即可，如概括出尼摩船长的科技发明的情节，探索海洋科学知识的相关情节，无畏风暴的情节。【点评】⑴综合考查学生词性、短语、关联词等理解掌握能力。A项中“啊〃是叹词不是助词。⑵考查学生对名著的感悟评价能力。解答此类题学生要对原著的内容要熟悉，对人物的形象要有充分的认识。情节概括与原著情节相符即可，如概括出尼摩船长的科技发明的情节，探索海洋科学知识的相关情节，无畏风暴的情节均可。.班级开展“品桥学语文〃综合性学习活动，请你参加。（1）（桥联）小华搜集了咏南京秦淮河淮清桥的一副对联。他故意将下联的几个词的顺序抄乱来考大家。请将你调整好的下联写在下面横线上。上联：都是主人，且领略六朝烟雨下联：过客暂留，莫辜负风光九曲下联调整为：（2）（桥事）3月18日，《扬子晚报》以"么的了？么的了！桥么的了！〃为标题报道了南京水西门高架桥被拆除的新闻。请结合标题中的三个标点，品析标题所流露的对这一事件的情感态度。（注：“么的了〃意为“没有了〃）（3）（桥画）请在下面横线上概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。【答案】（1）暂留过客，莫辜负九曲风光。（2）流露出对拆桥一事的惊讶、惋惜（或：无奈）。（意