初中历史人教八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固历史八下 土地改革 教学设计导学案

第3课《土地改革》

【学习目标】

知道土地改革的背景、过程、结果和意义。

知道土地改革在恢复和发展经济以及巩固政权方面的作用。

【学习流程】

定向导学·展示交流·探究提升

学法指导

【单刀赴会】

一、土地改革的必要性

（1）封建土地制度的落后性：土地改革前，地主人均耕地占有量是贫雇农的二三十倍，农村还存在大量无地少地农民。该状况严重阻碍。

（2）农民的愿望：农民迫切要求进行，获得土地。

二、土地改革时间

土地改革从年冬开始，到年年底。

三、土地改革范围

土地改革是在占全国3亿人口的进行的。

四、土地改革过程

（1）指导文件：1950年，中央人民政府颁布，规定废除的土地所有制，实行的土地所有制。

（2）实施：全国分批进行土地改革。没收地主土地，分给无地或少地的_____耕种；同时也分给一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

（3）结果：农民分到和、牲畜、房屋等；每年向地主缴纳的300亿千克粮食地租被免除。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆完成了土地改革。

五、土地改革意义

阶级意义：摧毁了我国存在两千多年的，阶级被消灭；翻了身，得到土地，成为土地的主人；

政治意义：巩固了；

经济意义：解放了，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的准备了条件。

【沙场点兵】

阅读下列图片，简述土地改革的经过和结果。

【群雄逐鹿】

结合下列材料，分析土地改革的原因。

材料一占农户总数不到7%的地主富农，占有耕地总数的50%以上，而占农户57%以上的贫农、雇农，仅占耕地总数的14%。地主人均耕地占有量是贫雇农的二三十倍，农村还存在大量无地少地农民。

————《中国历史》八年级下

材料二刚成立的新中国是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。

————《百年中国经济史》

结合下列材料，归纳土地改革的意义。

材料一土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。———《刘少奇文选》

材料二时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”

———《中共土改资料选辑》

材料三土地改革后，农民的生产积极性大大提高。1950年冬，湖南省就动工修建水塘万多个。1951年……全国粮食产量达到亿吨，比1949年增长%。———八下部编历史教材

材料四毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”

——-《中共土改资料选辑》

【巅峰论剑】

根据材料，总结新中国巩固人民政权的措施。

材料一从1949年9月中旬至1950年6月，人民解放军共歼敌130万人，收编改造170余万起义投诚的国民党军……解放了除西藏以外的全部中国大陆……1951年7月25日，中国人民解放军第十八军根据和平解放西藏办法的协议，派副政委王其梅率领进藏先遣支队从昌都出发，经洛隆、边坝、嘉黎，太昭，于9月9日进入拉萨……12月，人民解放军到达波密、江孜、日喀则、那曲。1952年7月，到达山南地区、阿里和亚东。至此，五星红旗插遍西藏高原。——《中华人民共和国史稿》

材料二在爱国主义精神的鼓舞下，工人们提出“工厂即战场，机器即枪炮”的口号，许多工厂夜以继日地为志愿军生产军需物品、武器弹药；广大农民踊跃交售“爱国粮”全力保障前线的物资供给……为战争的胜利提供了坚强保障。——《中国共产党的九十年》

材料三1950年10月10日中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》，要求各级党委坚决纠正在前一段时期和一些地区曾经存在的对反革命分子“宽大无边”的偏向，全面执行“镇压与宽大相结合”的政策，即“首恶者必办，胁从者不问，立功者受奖”，对罪大恶极、怙恶不悛的反革命分子实行坚决镇压。从12月开始，全国大张旗鼓地开展了一场镇压反革命的运动。

——《中国共产党的九十年》

材料四随着城市接管工作有条不紊地进行，到1950年初，全国合计接管官僚资本的工矿企业2800余家、金融企业2400余家。以此为基础，国营经济迅速建立起来。1949年底，国营工业（包括少量合作社工业）的固定资产，占全部工业（包括手工业）固定资产的%；拥有全国电力产量的58%，原煤产量的68%，生铁产量的92%，钢产量的97%，还掌握了全国铁路和其他大部分近代化交通运输事业，以及大部分银行业务和对外贸易。

——《中国共产党的九十年》

材料五

从土地改革的背景、措施、成果、意义来把握本课主线

注意回顾1947年老解放区的土地改革

注意据图例提取地图的有效信息；以时序为线索进行有条理地叙述。

这两则材料提供了大量的数据，注意总结概括数据背后的历史实质，注意两则材料之间的联系。

注意抓住材料中的重点分析土地改革的意义，每则材料对应一个方面的影响。

开拓视野，梳理单元主题。归纳新中国建立初期巩固政权的措施（注意从军事、政治、经济等角度分类总结），培养归纳概括能力与全局意识并增强对共产党作为执政党的信心，坚决拥护党的领导。

【叩关斩将】

一、选择题

1.右图中人们行为的法律依据是（）

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》

B.《中华人民共和国土地改革法》

C.《中华民国土地改革法》

D.《中国土地法大纲》

2.“半地主式富农出租大量土地，超过其自耕和雇人耕种的土地数量者，征收其出租的土地”这一规定反映了土地改革（）

A.注意保存富农经济B.没收富农的全部土地

C.消灭封建土地制度D.农民分到土地、房屋

3.建国初期土地改革的完成使“农民成为土地的主人”，其含义是（）

A.土地归集体所有B.土地归国家所有C.土地归农民所有D.土地归乡镇所有

4．新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占农户总数不到7%的地主富农，占有耕地总数的50%以上，而占农户57%以上的贫农、雇农，仅占耕地总数的14%。他们终年辛勤劳动，但生活不得温饱。上述材料反映的是()

A.土地改革的背景

B.土地改革的内容C.土地改革的性质

D.土地改革的影响

5.“没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有”材料反映的历史是（）

A.全国同时进行土地改革，没收地主土地B.彻底废除封建土地制度，建立农民土地所有制

C.广大农民迫切要求土地改革，获得土地D.封建土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展

6.文文在学习完中华人民共和国的成立和巩固后绘制了时间轴（下图），图中序号对应历史事件正确的是（）

A.新中国的成立抗美援朝战争西藏和平解放土地改革

B.新中国的成立抗美援朝战争土地改革西藏和平解放

C.新中国的成立西藏和平解放抗美援朝战争土地改革

D.新中国的成立土地改革西藏和平解放抗美援朝战争

7.阅读材料回答问题

材料一1950年6月28日前农村人口及占有土地情况表

阶级成分

占农村人口比例

占有土地

地主

%

%

中农

%

%

贫雇农

%

%

——国家统计局编《建国三十年农业统计资料（1949-1979）》

（1）指出材料反映的历史现象并分析原因。

材料二包括老解放区在内，全国有约3亿无地少地的农民无偿地获得约7亿亩土地，免除了过去每年向地主缴纳的3000万吨以上粮食的地租。同时，广大农民还分得大量的其他生产资料和生活资料，计有耕畜296万头，农具3944万件，房屋3795万间，粮食100多亿斤。——《中国共产党的九十年》

（2）指出材料二反映的历史事