比较阅读4 北冥有鱼-2020-2021学年八年级语文下学期金牌阅读之课内外文言文比较阅读解析版

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北冥有鱼1.阅下面的文言文，完成下面题。北有北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也而飞其若垂天之云鸟也运则将徙于南冥冥天也齐谐》者，志怪者也》言鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（1）下列句子中“是”的意思其他三句不同的一项是（）A.亦是则已矣是进亦忧，退亦忧C.是大同今夕是何年【答案】【解析D句子中“是”的意思其他三句不同。“今夕是何年”中的“是”与现代汉语相同，表判断三中的“是”都是指示代词“这”“这样”之意。（2）下列句子中没有通假字的项是（）A.北有鱼，其名为鲲我孰与城北徐公美C.困心，衡于虑其人舍然大喜【答案】【解析B句中没有通假字。“”通“溟”，海之意。C“衡”通“横”，梗塞，不顺。D“舍”通“释”，解除，消除（3）请你写出与“鹏”有关的语或诗句。答：

。【答案】示例：鹏程万里（或示例：九万里风鹏正举）【解析】开放性试题。此考查成语和诗句的积累。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累成及诗句字眼的记忆是在侧重于考查阅读的宽度识的广度。多读书，多积累成语，多背诵诗句，特别是多记忆与“鹏”有关的成语或诗句，这是解答这1

．．．．．．．．．．．．．．．．．类题的关键。学生表述合理即可。2.阅下面的文言文，完成下面题。北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也。；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（1）下列加点字注音有有误的项是（）A.北冥（míng）B.鲲之大（ūn）C.扶摇（chuán）D.徙于南冥（ǐ）【答案】【解析】项中“抟”应读为“tuán”。（2）解释下列加点的词语。①北（）②怪也（）③（）④怒而飞（）【答案】①同“溟”，海。②载③水运动④振奋，这里指用力鼓动翅膀【解析考理解文言词语含义的能力此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可冥是一个通假字；齐谐者，志怪者也的意为：《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。志：记载。③“海运则将徙于南冥。”的句意为：随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海海运：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟在海面飞行。徙：迁移。④句意为：当它奋起而飞的时候。怒：奋起。（3）把下列句子翻译成现代汉。①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。译文：②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译文：

。。【答案】①乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。②山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。【解析本题考查学生对文言句的翻译能力译文言语句是文言文阅读的必考题译讲究字字落实别是关键词语的意思必须要呈现出来言句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意：①句中，2

抟tuán）环绕而上。一说当“抟”作“搏”，拍击的意思。扶摇：又名叫飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。去：离，这里指离开北海。息：停歇。②句中，野马：春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马”。尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。生物：概指各种有生命的东西。息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。（4）庄子在《北冥有鱼》中讲寓言故事的目的是什么？答：

。【答案】说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。【解析庄子在文中的运用了许寓言故事直接以明确的文字阐述理由借外物故事来间接表达其寄托的深远意涵也庄子为文的重要特色文述寓言故事的目的说明人世间万事万物所道理未能摆脱世俗的束缚题联系一下文章的中心。（5）说说《庄子与惠子游于濠之上》中庄子回应惠子的“子非我，安知我不知鱼之乐”的妙处。答：

。【答案】用的是反问，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而是就惠子刚才的发问句，从反面回击了惠子。【解析】考查对文句句子的理解。文章的对话是哲理性质的。既有文人的人生感悟在里面，又有文人争强好胜斗的成分这句话从修辞角度来说是反问气较强。不从正面回答惠子的问题，而是就惠子刚才的发问句，从反面回击了惠子。可见其“智辩”。（6）对本课内容，我还有这样疑惑。答：

。【答案】示例：这场辩论到底是谁赢了？【解析查学生提出问题的能问题比解决问题更重要可提出庄子坚持认游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？1.阅下面的文段，回答后面的题。【甲北冥有鱼其为鲲鲲大不知其几千里也化为鸟其为鹏鹏背，不知其几千里也怒而飞其翼垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九3

．．．．．．．万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自课文<庄子二则》）【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明④。”（选自《韩非子·喻老》）注释①患担②睫眼③跻楚国的大盗实为人民起义领袖与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智。（1）请用“/”给下面的句子断。（标2处）庄跻为盗于境内而吏能禁之乱。【答案】庄跻为盗于境内/而吏能/此政之乱也。【解析】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏要理解句子的意思然弄清句子的成分，不要把句子割裂开(2)些古今异义词朗读时要分开；(3)主和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿需着重强调的地方，一般要停顿省略句中省略的地方一般要停顿；(6)句语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。故句子划分为：庄跻为盗于境而吏不能此政之乱也。（2）解释下列句子中加点的词。①怒而飞（怒：）②怪者也（志：）③楚庄王欲越（伐：）④止（乃：）【答案】①振动翅膀②载③想要④于是【解析】此题是文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。本题中“欲”是古今异义词。（3）下列句子中加下划线的词义和用法相同的一项是（）A.化为/能见百步之外而不自见其睫B.知鱼之/王之伐越，何也C.去六月息者也不千里称D.知其几千里也/安求其能千里也4

【答案】【解析】考查对文言实词中一词多义的理解而：表顺/表转折B之助词，无，用于主谓之间，取消句子独立性C以：借，/照。都是作代词。（4）把下列句子翻译成现代汉。①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译文：②王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。译文：

。。【答案】①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。②大王你的军队自从战败给秦、晋两国后，丧失了数百里的土地，这是军队疲弱。【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中字对译不关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：①句“野马、尘埃”。②“自、息”。（5）从课文的节选部分来看，子笔下的“鹏”是个什么样的形象？写出一个与“鹏”有关的文学形象或一句诗词名句或一个成语。答：

。【答案】①“鹏”的形象：形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美

。②成语：示例：鹏程万里【解析】根据句子“鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上者九万里，去以六月息者也”“鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云”，可知“鹏”的形象：形体硕大无朋，变化神秘莫测，奋飞气势壮美。成语“鹏程万里”出自战国时期庄周《逍遥游》。2.阅下面的文段，回答后面的题。【】调头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天知上宫阙夕是何年欲乘风归去恐楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【】冥鱼5

北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也而飞其若垂天之云鸟也运则将徙于南冥冥天也齐谐》者，志怪者也》言鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。【】师（选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分州弊此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣远小人此汉所以兴隆也小人远臣此汉所以倾颓也先在时，每与臣论此事未不叹息痛恨桓灵也侍尚书长史参此贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）下列对《水调歌头•明月几有》赏析无误的一项是（）A.“调歌头”是词牌名。词前序点明作词的时间、地点和缘由。B.“舞弄清影，何似在人间”望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。C.“朱阁，低绮户”，写词人朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。D.全运用形象的描绘和浪漫主的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。【答案】【解析本题考查对诗词内容的析能力答此题的关键是在理解词大意的基础上据各个选项的描述，然后一一判断正误即可A.前小序点明作词的时间和缘由，没有地点；分析不正确B.应该是乐观的心态；“无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情”分析不正确。C.暗夜已深，“词人赏月时间长”分析不正确D.析正确。故选D。6

．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）下列句子中加点字的用法意义相同的一项是（）A.此危急存亡之也忘路远近（《桃花源记》）B．盖先帝之殊遇盖竹柏影也（《记承天寺夜游》C.其下也其土石何（《愚公移山》）D.以先帝遗德乃宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）【答案】【解析本题考查文言词语的辨能力答此题的关键是先理解词语所在句子的含义后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。．第一个“之”，的；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同两“盖”都是“原来是”的意思。选项加点词意义和用法相同第一个“其”，代词；第二个“其”，表示反问，又。选项加点词意义和用法不同D.第一个“以”，用来；第二个“以”，把。选项加点词意义和用法不同。故选B（3）解释下面句中加点的词语①北冥鱼，其名为鲲（冥：）②不宜妄自菲薄（薄：）【答案】①同“溟”，海；②看轻自己。【解析考理解文言词语含义的能力此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可①句意为北的大海里有一条鱼冥通字“，海。②句意为：不应该随便看轻自己。菲薄：看轻自己。（4）用现代汉语翻译下面的句。①怒而飞，其翼若垂天之云。译文：②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：

。。【答案】①当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。②亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。【解析】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主意为辅。并按现代语的规范翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：怒，奋起；若，像；垂天，遮天。句意为：当它奋起而飞的时候，那展7

开的双翅就像天边的云②中点词：亲近远疏远所…的原因句为：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。（5）乙文如何表现大鹏“志存远”的形象特点？答：

。【答案】这只神奇的大鸟岂止是大要腾空而起，还要乘海风作万里之游，由北海直飞南海天池。【解析本题考查对文章内容的解和分析能力答此题需在通晓全文大意的基础上抓住关键语句来分析。结合内容，从“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”“鹏之徙于南冥也击千里扶而上者九万里以六月息者也等语句中得出答案即可。（6）诸葛亮对后主有哪几方面担忧？表现了诸葛亮怎样的性格特点？答：

。【答案①不宜妄自菲薄喻义以忠谏之路②刑赏偏私使外异法③亲小人，远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。【解析第一问本题考查对文内容的理解和分析能力解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”“不宜偏私，使内外异法也”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。第二问：本题考查分析人物的性格特点。解答此题需在通晓全文大意的基础上住关键语句来分析结内容可知诸亮项后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议，表现了他忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。3.阅下面的文段，回答后面的题。【甲北冥有鱼其为鲲鲲大不知其几千里也化为鸟其为鹏鹏背，不知其几千里也怒而飞其翼垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南者天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙穷发之北有海者天也有鱼焉其数千里未有知其修者其名为鲲。有鸟焉其名为鹏背若泰山翼垂天之云抟扶摇羊角而上者九万里绝云气负天，然后图南，且适南冥也。