六年级数学期中试卷

六年级数学期中试卷六年级数学期中试卷一、填空（每题2分）1、设计一座厂房，在一个用10厘米的距离表示地面上10米的距离这幅图的比率尺为（）2、吨＝（）千克时＝（）时（）分3、一个火柴盒的体积是21（）4、一袋面粉80千克吃了它的，还剩（）千克5、总价必定，数量与单价成（）比率6、y＝8XY与X成（）比率7、12的约数有（），选出其中的四个约数把他们构成一个比率是（）8、甲数与乙数的.比率为5：3甲数为60乙数为（）9、圆柱侧面的张开面是（）形，它的长是圆柱的底面的（）宽是（）10、圆锥的底面是（）形二、判断（10分）1、人的体重和身高不行比率。（）2、比率尺必定，实质距离和图上距离成正比率（）3、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（）4、一种商品先抬价5%，后涨价5%商品价钱不变。（）5、圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。（）三、选择题（10分）1、下面题各中（）把乙看作单位A、甲的20%是乙B、乙是甲的20%C、乙的20%是甲2、有一条高的立体图形（）A、圆柱B、长方体C、圆锥3、把20克的盐放入100克水，盐占水的A、1：6B、1：5C、20：1004、一个圆柱底面直径是0.5米，高1.8米求它的侧面积为（）平方米。A、9B、2.83C、约为2.835、使用资料要比计算的结果获取的结果多一些，这类取近似值的方法A、进一法B、四舍五入法四、计算1、直接写出得数（10分）5-1.4-2.6=2、脱式计算：（16分）简算：解比率：五、应用题：（18分）1、一批煤用去25%，还剩48吨，这批煤共有多少吨？2、甲乙两地相距504千米，一辆汽车从甲地开往乙地用6小时行了全程的，照这样计算，行驶全程用几小时？3、徒弟加工部件45个，比师傅加工部件个数的多5个，师傅加工部件多少个？六、选做题：（从4道大题中任选3道）1、一辆汽车3小时行了135千米，照这样计算，行驶315千米需要几小时？（用比率解）2、把一根半径3厘米，长12厘米的圆柱形钢材铸成与它等底的圆锥体，圆锥的高是多少厘米？3、一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高为12分米，底面直径是高的，做这个水桶，最少用铁皮多少平方分米？（用进一法保存整数）4、用边长15厘米的方砖给教室铺地，需要2000块；假如改用边长25厘米的方砖铺地，需要多少六年级数学日记六年级数学日记（精选3篇）有一日，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了商场买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感觉很奇异：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶忙跑去问妈妈，妈妈激励我说：“好好动脑筋想一想算算，妈妈相信你能自我弄理解为什么的。”我定下心，认真地想了起来。过了一会儿，我快乐地跳了起来：“我理解了，因为只需有1元、2元、5元便可以任意构成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只需有10元、20元、50元相同可以构成30元、40元、60元”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“假如但是为了能任意组合的话，那只需1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要构成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑脸，夸耀我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要愉快。在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中各处都有数学识题，只需你多去留意观察，多动脑思虑，你就会有好多不测的发现，不信你就试一试！上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母与分数线，比方：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。活中有好多地方都要用到分数，比方：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比方：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？假如一个饼把它均匀分红两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，恰好是一个饼。分数在加减时，假如分母都是相同的，就不论分母，把分子相加便可以了。而2/2的分子与分母都相同，就是1了。我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的.分数小。老师还提示我们，写分数时，一般先写分数线，表示均匀分的意思，再写分母，最后写分子。在平常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系就是多么的亲近呀。暑期里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到周边杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了拿出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我急不行待的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，此时3个空瓶又换了1瓶矿泉水还剩下两个空瓶子。我快乐地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，就是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头夸赞。数学就就是要灵巧运用，理论联系实质，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。因此我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。六年级数学的授课设计六年级数学的授课设计第八课时：分数乘法两步应用题授课内容：课本第１９页例３，达成“做一做”题和练习五的第６～１０题。授课目标：１．使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法两步应用题。２．培养分析能力，发展学生思想。授课过程：一、复习。１．先说出以下各算式表示的意义，再口算出得数。２．指出下面每组中的两个量，应把谁看作单位“１”。（１）梨的筐数是苹果的。（２）梨的筐数的和苹果的筐数相等。（３）白羊只数的等于黑羊的只数。（４）白羊的只数相当于黑羊的。３．教师给上面的第２题每个小题补充一个已知条件，再要修业生口头提出问题并解答。（１）有４０筐苹果，梨的筐数是苹果的。()（２）梨的筐数是和苹果的筐数相等，有４０筐。（）（３）有４０只白羊，白羊的只数的等于黑羊的只数。（）（４）白羊的只数相当于黑羊的，有４０只黑羊。（）二、新授。１．出示例３。小亮的存储箱中有１８元，小华存储的钱是小亮的，小新存储的是小华的`。小新存储了多少元（１）指名读题，说也已知条件和问题。（２）如何用线段图表示已知条件和问题。先画一条线段，表示谁存储的钱数为什么学生回答后，教师画线段图。再画一条线段，表示谁存储的钱数画多长依照什么学生回答：依照“小华存储的钱数是小亮的”，把小亮的钱数作为单位“１”，均匀分红６份，再画出与这样的５份相同长的线段。此后画一条线段表示谁的钱数画多长依照什么引导回答：依照“小新存储的钱数是小华的”，把小华的钱数作为单位“１”，均匀分红３份，再画出与这样的２份相同长的线段。（２）分析数量关系。引导学生说出，从已知条件或从问题分析，说出要求小新存储的钱数，必定先求小华存储的钱数。因此这是一道两步计算的应用题。（３）确定每一步的算法，列式计算。①求小华存储的钱数如何想引导学生回答：依照“小华存储的钱数是小亮的把小亮的钱数看作单位“１”，就是求１８的是多少，因此用乘法计算。列式：（元）②求小新存储的钱数如何想引导学生回答：依照“小新存储的钱数是小华的”，把小华的钱数看作单位“１”，就是求１５的是多少，因此也用乘法计算。列式：（元）把上面的分上步算式列成综合算式，该如何列（元）（４）检验，写答语。答：小新存储了１０元。２．做一做。让学生独立达成课本第１９页下的“做一做”，先画线段图表示已知条件和问题，独立解答后，进行校订。指名说一说自己是如何确定计算方法的。３．小结。从上面的分数乘法两步应用题看，与前一节所学的一步应用题有什么相同点和不一样样点解答这类应用题的要点是什么如何判断计算方法学生回答后，教师概括：今日学的是连续两次求一个数的几分之几是多少的应用题。解答这类应用题的要点是要能正确地判断第一步把谁看作单位“１”，第二步把谁看作单位“１”。三、坚固练习。达成练习五的第６、７题。四、全课小结。这节课我们共同研究了什么解答这类分数乘法两步应用题要点是什么五、部署作业。达成练习五的第８～１０题。六年级数学上册期中的综合试卷人教版六年级数学上册期中的综合试卷一、填空。1、乘积是（）的两个数叫做互为（）。2、（）16=3/8=15︰（）=（）︰24=（）（用小数表示）3、一根铁丝长15米，减去（）米后，还剩下全长的（）。4、4:3化成最简整数比是（），假如把这个比的前项扩大5倍，要使比值不变，后项应当是（）。5、今年我市小学五年级举行学科素质竞赛，获奖人数为360名，一、二、三等奖的人数比是1：2：3。获二等奖的有（）人。6、5吨增加1/5吨是（）吨，5吨增加1/5是（）吨。7、学校把72本科普读物，按4︰5分派给AB两个班，A班分得（）本，B班分得（）本。二、选择题。1、（）的倒数比它自己大。带分数真分数C.假分数2、一堆砂的3/4是20/21吨，求这堆砂重多少吨的式子是（）。A.20/213/4B.3/420/21C.20/213/43、在8：15中，假如前项加上4，要使比值不变，后项应（）。A.加上4B.乘以2C.加上15D.乘以1124、白兔的只数是灰兔的34，（）单位1的量。A．白兔的只数灰兔的只数C.总只数5、一个数（0除外）乘以1/7，这个数就（）。A.扩大7倍B.增加7倍C.减小7倍6、修一段6千米的路，7天可以修完。4天可以修（）。A.2/7B.3/7C.4/7三、判断题。1、把30：10化成最简整数比是3。（）2、两个数相乘，积不用定大于因数。（）3、因为1的倒数是1，因此0的倒数也应当是0。（）四、计算。1、直接写得数。4935131213272789382383427（14＋13）2、化简比。2.5︰0.4524︰82718︰1434︰0.253、求比值。45：0.6分：32小时五、应用题。1、小民的体重是30千克，是他哥哥体重的5/6，他哥哥的体重是他爸爸体重的1/2，他爸爸的`体重是多少千克？2