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Word———学校读书活动总结【热门】学校读书活动总结4篇
一个热闹的活动已经结束,想必你会开拓了视野,该好好写一份总结把这些都记录下来了。千万不能认为活动总结任凭应付就可以,下面是我帮大家整理的学校读书活动总结4篇,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校读书活动总结篇1
书是人类进步的阶梯。为了进一步提高老师队伍整体素养,以创建“学习型学校”为导向,以课题试验为契机,以形式多样的读书活动为载体,确保老师读书活动扎实、有效地开展,营造书香校内。本学年学校开展了老师读书活动。
一、学校开展老师读书活动的基本状况
1.宣扬发动阶段
在这个阶段,主要做了以下几件工作:
一是成立了以校长为组长,副校长、教科室主任为副组长,各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书方案。
二是召开了老师读书活动动员大会,关心老师提高熟悉,营造良好的读书氛围。
三是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。
2.读书活动开展阶段
(1)建立健全制度、措施到位。
学校读书活动,建立了老师活动学习制度、考勤制度,实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务,教科室负责人常常检查老师的自学笔记,对老师自学状况作以评定,并计入每人的年终考核中。
(2)读书的内容
文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等
(3)读书的形式
自己读:每位老师结合个人实际,自选时间、自选书籍、自由阅读。
集体读:利用教研活动时间,教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书,以激发大家读书的爱好。
将读书活动与学校校本培训、老师专业进展规划紧密结合。老师要围绕学校主课题,有重点地读,深化地读,细致地读,用理论指导自己的实践。
师生共读:老师与同学“同读一本书”“同背一首诗”,营造了“师生共读”的氛围。
(4)读书的要求
读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。
(5)读书活动总结。
学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。
二、主要收获
1.老师“被读书”的现象在静静地转变
一学年中,老师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动,每位老师都能按方案进行读书,并按要求写出读书笔记、读书心得。方案、读书笔记、小结都能按时上交。
2.老师的理论水平在提高
老师通过学习,在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。
每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年,老师论文数量与质量有了很大的提高,老师们乐观写论文。
3.有效地促进了老师专业的进展,提高老师的科研力量。
读书活动,营造了良好的氛围。老师们提高了文化学问素养,对科学讨论的熟悉越来越深化,课题讨论的水平逐步提高。
三、存在问题
1.读书笔记过于简洁。
部分老师的读书笔记很简洁,只是提纲形式的。阅读不够具体。
2.阅读的内容不够广泛。
大部分老师局限于教育教学之类的书籍,阅读文学类的老师不多。
读书沟通活动还没开展。
由于时间,读书方案中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。
学校读书活动总结篇2
琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美妙的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,同学在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结如下:
一、呈现的风采
1、让同学显风采
在读书活动中,我班组织同学开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书方案中来。协作学校的开幕节,我们还组织同学开展了集体诵读竞赛,更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记,鼓舞同学乐观投稿到,与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动,不但为同学营造深厚的读书氛围,而且还为同学制造展现风采的特别环境,把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采
在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校内论坛等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过沟通与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施
1、要求家长、同学老师乐观参与学校开展的读书活动。
2、利用家校通、校内论坛向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。
3、要求家长、老师以身作则,带头营造深厚的家庭读书氛围。
4、鼓舞同学多读书,家长要满意孩子的读书愿望。
5、开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
6、围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。让同学在这些活动中,不但展现自己的才华,而且能与他人沟通读书之乐。
7、要求同学坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。
当然活动中也有许多的不足之,我们这样的农村学校家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重,但我信任只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。
学校读书活动总结篇3
最近几年来,我校老师读书活动不断深化,主要体现在以下几点:
一、学校领导带头参与读书活动
不管是国企或者私营单位,或者事业单位,领导总是群众的榜样。群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子。校长徐XX同志仔细学习教育专著,学习《XXXXXXXX》一书,前后反复学习多遍,坚持写读书笔记,参与全县校长考学活动取得优秀成果。教育主任康XX带头学习《XXXXXXXX》,坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参与读书活动,使得自身的管理方法得到改进。过去,在学校管理上,常会消失管理不当、失误的状况,对学校工作的开展产生不良影响,现在通过读书,从有关学校管理专著中学到了不少行之有效的方法,使得学校管理工作得以顺当开展。
二、全体老师乐观投身读书活动
我们强制要求老师素养的不断提升而不通过读书几乎是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中,能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书,人人都已读过多遍,并留意从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著,自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记,平常常常沟通读书体会。通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新奇血液。在我校老师老龄化问题日趋凸显,平均年龄超过50岁,他们成长于特别的年月,学问的结构上存在着肯定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严峻制约着对新一代人的教育培育,而现在,通过读书,使得大家的专业素养得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进。
三、努力为老师营造一个良好的.读书环境
要让老师能读好书,必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室,可是书架上的书已经很陈旧了,亟需补充新的。学校有一个图书室,可里面的图书,由于经费等缘由,很难找到一本本世纪的书籍,而可供老师借阅的书籍则更少。为此,我们想方设法,订阅了一部分杂志,放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决,老师就自己买自己借。去年学校添置了20台电脑,并联网。我们充分挖掘网上资源,让老师到网上读书,吸取养分。有的老师报名参与学习进修,学校妥当支配,让他们学得定神,学得扎实。学校还乐观制造机会,组织支配老师参与有关学习的培训,对学习培训的教材,尽可能供应关心。
不过,我们糊涂地看到,老师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深化开展下去,要最大限度地让老师读好书,为事业的进展增加后
学校读书活动总结篇4
本学期,我们开展了丰富多彩的班级读书活动,有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推举会、读书笔记评比等活动。我将培育孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点,为了以后更好地开展读书活动,现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结
一、营造书香氛围。
班级是同学成长的摇篮,要让同学走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导同学走入“书香”。首先,我们班建立了班级小书库,让同学有书可读。许多同学同学都能把好书带到学校与其他同学共享了。同学也可从学校班级借阅书籍,孩子们的读书爱好深厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培育同学的自学力量,我始终要求同学坚持写阅读笔记,并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展现。
在营造好班级氛围的同时,我的是思索把同学引导阅读道路上来。首先在班级氛围中,督促同学读书外,还要通过平常开展的活动来引导同学。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过同学的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践,这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领同学走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、常常灌输同学读书的好处和推举好书。
正如高尔基所言“喜爱书籍吧,书籍能关心你们生活,能像伴侣一样关心你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去敬重别人也敬重自己,它将以喜爱世界,喜爱人的感情,来鼓舞你们的才智和心灵
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