安全-学校发展的奠基石

—安全——学校发展的奠基石安全管理工作是学校教育教学工作稳步进展的重要保障，标准安全工作管理，完善安全工作体系，努力形成标准有序的法制安全工作运行机制，是抓好学校安全各工程标落实到位的关键。近年来，我校一直坚持以人为本的安全工作理念，主动营造平安和谐的校内环境，促进了学校工作快速健康协调进展，学校安全文明建设更上了一个新台阶。一、建立经费投入机制。坚持将安全设备建设及教育活动开展纳入学校开支预算，改善学校硬件条件，确保了安全教育各项活动的开展。近年来，学校投入大量资金，充实完善装备设备。一是集中整治校内环境，标准了生活区、运动区和教学区；二是装配多媒体、校内播送、闭路电视系统，改善了教育教学物质条件；三是设置了四是充实了消防设备装备，整修了学校电路。学校环境设备的不断优化，为安全工作的科学有序开展制造了良好的物质条件。二、建立失职问责机制。全面落实岗位目标责任制和责任追究制，完善责任警示防范体系是增加安全责任意识的有力保障。一方面，学校建立了各部门工作职能和各类人员岗位职责，并依据职能和职责拟定了部门和个人的工作目标，将安全管理纳入目标责任制，和学校其他工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结。岗位责任制的实施，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。另一方面，学校建立了《安全责任追究实施方法》，将实施责任追究制作为落实岗位目标责任制的保障措施。规定了在门卫值班、班级管理、运动指导、课外活动等方面失职行为的界定与惩罚措施。责任追究制的实施将学校管理的各个环节置于互相监督之下，随时为全校教职工提供警示，确保了岗位责任制的落实。三、建立教育保障机制。强化法制安全教育，是提高师生自我防范意识和水平的有效途径。我校坚持多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展敏捷多样的系列教育活动，使师生喜闻乐见，强化了教育效果。1、开展学科教育系列活动。我们坚持将法制安全教育与课堂教学有机结合，浸透到课堂教学的全过程。按规定开设法制、安全及心理健康教育课，做到了方案、课时、教材、师资还通过思想品德课、中队活动、班会活动课程等对同学进行系统的法律安全学问传授；在各相关学科的教学中，充足挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对同学进行法律安全常识和法制安全意识的培育；将法制、安全教育内容纳入同学学期学业成果检测和综合评价范围。课堂主渠育系列活动的开展，确保了法制安全学问的系统传授。2、开展常规教育系列活动。班队是同学进行自我教育的有效载体。我们坚持通过开展形式多样的班队活动，把同学吸引到班队组织四周。在强化班队建设过程中，形成了以下教育活动：一是主题班队会系列活动。我校坚持每期举办2次主题队会，每周进行一次班会活动，每次一个主题，将有关法律安全教育融入班（队）会，使同学在活泼活泼的班（队）会上中受到熏陶。二是自我管理系列活动，少先队成立了三是影视教育系列活动。坚持每期组织师生观看法制安全教育影视片5次以上，我们先后组织同学观看了《危险在你身边》、《预防未成年人犯罪资料片》、《防火专题资料片》、《害人夺命的》等影视片，教育同学遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增加了同学的安全意识和自我爱护意识；四是读书征文系列活动。组织同学阅读法制安全教育书刊，开展征文竞赛，举办《危险在你身边》观后感、冬季进行防煤气中毒、防盗、防火、防盛行病等专题教育，不断提高同学的安全意识和自我爱护的力量。与此同时，严格做好各项安全预防工作，制定了各种安全预案，成立了预防和掌握工作领导小组，要求全校教职工提高认识，时辰牢记质量是第一要务，安全是第一责任。（五）建立扶助救失机制。问题同学的帮扶和转化是学校法制安全教育的重点，也是学校特别防范体系的核心内容。为了帮忙问题同学转化和进步，学校对严峻问题同学施行建档跟踪管理，并实施了一系列帮扶措施。一是建立特别同学帮教制度，每周填写上报一张问题同学帮教措施表；二是建立同学冲突调处制度，每周按时了解同学之间的思想状况，发现问题按时解决，并填写同学冲突记录表；三是实施家访制度，要求班主任老师每期家访不得少于同学三分之二，同时填写家访纪录表；四是在同学间广泛开展一帮一结对帮扶活动，使问题同学在典范的感召下得到进步。问题同学教育档案的建立，具体记载了问题同学的违纪违规现实、处理登记、教育经过等，为安全教育工作的科学开展提供了依据，有力的标准了同学的安全行为。安全工作管理的核心是同学的教育管理，以人为本，科学管理，是新时期学校安全管理的