新教师岗前培训心得体会

第页新教师岗前培训心得体会（一）师德教化。

这个模块的课程是由韦筱青教授主讲，她通过生动、真实的案例分别从老师的身体、心理、老师与学生、家长、同事的关系、老师与家人的关系和老师教化事业五大方面阐述了老师的华蜜感。虽然我是师范生，而且我的母校也是211工程的重点师范高校，经过四年的师范教化洗礼，对于老师这一行业是有了很深的相识，包括老师的工作和老师的心理。那时都是以旁人心态去看、去想、去做的，但是现在自己就要成为一名一线老师了，那以后想的做的都是自己的事了，所考虑的事情自然不一样。所谓旁观者清当局者迷，即将投身其中，却不知道自己应当如何去做，以后工作繁重、压力也大，如何不让自己迷失方向、迷失自我呢？听完韦筱青教授的课之后，我有种找到方向的感觉，即使说不上是豁然开朗，但至少不那么迷茫了。我确定以后肯定要好好树立自己的师德形象，塑造一个让学生接受、喜爱的形象，以桃李满天下为目标，做一名华蜜的老师。

（二）老师专业发展。

这个模块分为四个部分，其中《老师生涯规划与发展策略》由吴回生副教授授课，《适合中小学老师的科研方法与模式》和《老师自我管理实力》由刘永林副教授授课，《老师教研实力的提升策略》由高广芳副教授授课。高广芳老师来自华师基础教化学院，听她讲课让我有一种亲切的感觉，似乎回到了华师的课堂，回想起以前在华师求学的时间。提到老师专业发展，也让我想起了华师教化科学学院的刘良华教授，他可是这个领域的专家学者，只惋惜那时候没有听过他的课和讲座。这次培训的各位授课老师也都是出名的学者，听完课程之后，我明白了做好老师职业生涯规划和教化科研的重要性。我的专业是教化技术学，在校时候的课程就有许多和老师专业发展是相关的，学习过很多理论和方法。应当说，相比其他专业的新老师，我对老师专业发展的相识和领悟都深，不过看完培训视频之后还是收获颇丰，就像把以前学过的学问又重新梳理了一遍一样，而在此基础上又有所提升。

（三）学生管理。

这一模块由首都师范高校师保国副教授主讲，也分为四个部分。其中《当代小学生心理特点及其教化对策》运用鲜活的实例对小学生心里特点进行了深刻的剖析，并进一步提出了老师在班级管理中应当采纳的教化对策；《师生关系与沟通》包含了人际交往的含义、当代师生关系特点以及师生沟通技巧等内容，对当代师生关系进行了深化剖析，并进一步总结出师生沟通的一般技巧；《学生心情管理》通过生动、真实的案例深刻地剖析了个人的理念对心情的影响，从相识心情、心情管理和应对挫折三个部分进行讲解；《心理调适与辅导》围绕小学生的心理健康绽开探讨，主要分为心理健康内涵及其标准、小学生常见心理问题和小学心理调适与辅导三个部分，其中具体地列举了小学生心理问题的详细表现及主要特征，提出一些行之有效的心理辅导方法与技巧。作为一名新老师，教学工作或许可以凭借自己四年高校培育的实力和学识来做好，但最难做好的或许就是学生管理这一块了。人的情感是最困难的，这也是难以做好学生管理的缘由。想起以前教化实习的时候，做得最差的的确也是学生管理这一块了。看完这次培训的视频，驾驭了一些学生管理的方法和技巧，只希望以后能够把这一块工作做得更好吧。不过唯一缺憾的是这次学生管理的课程是以小学学段为例开展的，而我却是一名中学老师，中学学生和小学生的心理特点差别还是很大的，所以有许多内容也只具有借鉴的作用了。

（四）参加式教学活动的设计与实施。

这一模块的课程是以教学案例开展的，一共介绍了对话式参加、体验式参加、合作式参加、探究式参加和动手做式参加五种参加式教学方法，分别从学生和老师的角度阐述了参加式教学活动的设计与实施要点，详细而又深刻。以前读书的时候，就始终听老师强调建构主义，强调学生的主体地位，可以说最熟识的教化理论就是建构主义理论和“做中学”理论，而最熟识的人物就是皮亚杰、布鲁纳和杜威了。参加式教学很明显是和建构主义不约而同的，虽然以前没有探讨过参加式教学，但是对于它的理论依据却是很清晰的，而建构主义理论下的其他教学方法如探究式教学、体验式教学和启发式教学等等也都有过探讨。所以这一次学习参加式教学，也很简单就明白了。我觉得参加式教学可以是一种教学方法，也可以是一种教学理论，应当敏捷运用。

（五）新课标。

这一模块的课程视频是一个北京海淀区的校长的讲座，长达三个小时的视频里，刘校长以新课标下的整体的教化教学理念和老师专业化这两个问题为主线绽开，对新课标作了详尽的介绍、解读，包括它的实施状况、内涵、要求等。以前听新课标听得多了，而我也正好是新课标第一年的见证者、接受者，但是对于新课标的相识却是有限的，甚至有些偏差。这次培训听了刘校长的讲座，让我对新课标有了一个全新的相识，订正了原来的一些误会。新课标的实施无疑是中国基础教化中一件具有历史里程碑式的重大改革，从新课标本身来看是特别好的，但是我觉得新课标实施还有很长的路要走。就拿刘校长说到的新课标下的整体的教化教学理念来说，我觉得很大一部分基础教化的老师都没有很好地转变他们的教化教学理念，以至于新课标的实施还没有取得应有的成效。这是一个历史问题，老老师的教化教学理念是长期以来形成的，要想在短短几年内有大的转变并取得较大的胜利是不现实的。新老师接受的基础教化就是新课标下的教化，新老师的加入，无疑给教化系统注入了簇新的血液，我想这对新课标的有效实施会有很大的帮助。

（六）老师心理。

这一模块的课程视频是一个中小学心理老师的团体活动，活动是由北大的一位心理询问老师组织开展的，时间也接近三个小时。其实就是以一种案例的形式进行教学，对于现场的老师来说是一种活动体验，但对我们来说就是案例观摩了。这样的形式比较直观，即使是没有肯定的团体活动阅历也可以观摩学习。不过说实话，这样的心理活动，不亲身参加是很难体会到其中的奥妙的。我们教化者常常会更多地关注学生的心理健康，对于老师的心理健康却缺少应有的关注，其实老师的心理健康同样重要，没有老师的健康心理，何来学生的健康心理呢？教化就是言传身教的事情，虽然不说什么样的老师就确定有什么样的学生，但是老师对学生的影响确定是很大的，所以老师心理健康应当得到我们应有的重视才行。

总体而言，本次网络培训使我受益匪浅，虽然某些方面存在一些缺陷，但是不影响整体的效果。培训的内容也是新老师迫切须要提高的实力，可以说是对症下药了，所以收效良好，为新老师上岗做了一个很好的铺垫。希望以后开展工作的时候可以很好地运用培训中学到的东西吧，嘴上说学得多好没有用，能够学以致用才是关键。

新老师岗前培训心得体会3

古人曰：授之以鱼只供一餐之需，授之以渔则可解决一生之求。我国宏大的教化学家陶行之先生也提出教学合一的教化理论：先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学、教的法子必需依据学的法子、先生须一面教一面学。好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。经过近一学期的教学和一个月的省老师岗前培训以及为期一周的学院岗前培训，我作为一名新老师对这一教学理念深有体会。

首先，岗前培训时间很恰当。在暑假时，我特殊希望那时学校能组织新老师岗前培训，一方面是个人时间足够，另一方面让我这个不懂教学的老师先接受一下系统的培训，这样我站在讲台上时不会显得那么惊慌。但是因为种种缘由学校当时没有组织，我也就先上岗了。然而，在教学三个月后再参与这样的系统培训，我发觉只有先亲身经验了教学工作，才能更深刻地领悟培训老师所讲的内容，知道自己的不足之处以及如何改进，所以我认为学校在这个时间组织新老师岗前培训时机特别的恰当!

其次，培训形式切合实际。通过为期一周的集中培训，和学校领导近距离的接触，让我们新老师有机会干脆了解学校的发展前景以及学校目前面临的种种困难，使我们在各自岗位上尽最大力气发挥自己的才能去服务学校、服务社会。从晋中师范高等专科学校到今日的晋中学院，在校学生从以前的一千人左右发展到今日的一万人左右，占地面积逐年扩大，教学设施渐渐完善，在近十年的发展中学校发生了巨大的改变。作为学校发展中的新主力军，我们只有在做好本职工作的基础上做好科研工作，使晋中学院发展成一所名副其实的教学科研型的高校才是回馈学校最好的礼物。

再次，特别感谢各位老师给我这次机会参与老师培训观摩教学，尤其要感谢的是任兆英老师、吉艮郎老师以及刘晓丹、乔兰、田丽芳和王柏杰老师在我示范讲课中给我的大力支持。他们在教学中给我提出了很多珍贵的看法和建议，所以，今日站在讲台上的不是我，而是我们经济管理学院全部老师的浓缩。

此外，全部参与培训的老师的端正的看法也深深的影响了我。在寒冷的冬天，培训老师利用珍贵的周末时间给我们传授阅历，这点是特别值得我们学习的。看法确定一切，世上无困难，只怕有心人。

雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。捧着一颗心来，不带半根草去。的确，选择了教化，就选择了奉献。教化是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能反映到心灵的深处。没有爱就没有教化。

新老师岗前培训心得体会4

对于一个刚刚入职的新老师而言，“老师”，“合格的老师”，这几个字是那样的沉重。

年轻的我有过多数的迷茫，我应当如何教书?我应当如何去面对那些懵懂的孩子，他们能够听我的话吗?学生家长会和我好好沟通吗，他们会不会觉得我太年轻而对我有所怀疑和揣测?这一系列的问题始终都萦绕在我的脑海中。该怎么办，该问谁呢?

收到教化局通知的那一刹那，我豁然开朗，是啊，我还有一个集体。我信任在这个充溢关怀的集体中，老一辈们总是会用他们的方式来持续那些精神，那些力气，使我们充溢斗志和能量。

三天课程支配的充溢又合理。这三天中，我有感动也有忐忑，有惊喜也有担心。

方春华局长的期盼历历在目，吴惠强老师讲座扩大了我作为一名老师的视野。王荣文老师的话像一把刀子一样扎进我的内心，我距离合格老师还有多远?我的内心散发出深深的无力感和紧迫感，这种剧烈的内心震荡不断地鞭笞着我要快速成长。

周红霞老师通过一个又一个的活动让我们明白团体和群众之间的区分。杨勇胜老师用不同的案例来告知我们校内之内也有法律。

蒋飞英老师的一席话使我明白了原来爱也是有条件的，那种条件在于如何把握爱一个孩子的度。这就像一杆天平，平衡我们的生活与爱。爱孩子也是要斗智斗勇，也是要充溢睿智，也要怀着一颗同理心。而章颖老师所说的爱的成长更让我明白了，原来我们的一厢情愿会损害到我们爱的人。任何的以爱为名的指责都有可能损害到那些成长中的孩子以及深深爱着他们的父母。

三天的学习像一颗又一颗的灵丹妙药，直达我的灵魂深处。

其中，让我感受最深的是吴惠强老师提到的“偷跑”现象。所谓的“偷跑”，是指让孩子在行为表现和学习上领先同龄的孩子。比如说让一个小学的孩子提前学习初中的部分学问，甚至是让一个孩子像大人一样地思索。他们的思维方式，行为方式差异于同龄的孩子。

在我的生活中，不乏有这样的家长存在。有的家长甚至沾沾自喜于孩子的特别。他们把这种特别归功于懂事。

还记得两年前，我在一所学校接触到了一个一年级的孩子。第一次看到孩子时，我被他的特别所吸引。这个男孩长得非常可爱，而且特别懂事。每次家庭作业从来不用家长辅导，能够在完成作业之后，自觉地看书，整理自己的东西。

在学校里，他的学习成果也遥遥领先。他甚至起先自学二年级的学问。就是这样的一个孩子，我起先感叹于造物主的奇妙。多么乖巧的孩子啊，不须要老师和家长费心，不须要过多的操劳。

然而，有一天，我突发奇想地想要带着三，四个孩子一起放风筝。当然也包括我喜爱的这个小男孩。我陪着孩子一起跑，一起玩。晚上，家长还没有来接之前，我又陪着他们玩一二三不许动的嬉戏。

嬉戏之后，我猛然地转身，看到男孩的母亲落泪了。他的母亲告知我：她对不起这个孩子，因为她和她丈夫工作的缘由，每天基本都得加班。孩子不得不变成一个小大人。

小小的他不得不学会自己整理东西，不得不自己去超市买吃的，不得不自己学会做饭，不得不自己学习学问，因为他没有陪伴的父母。这么多的不得不，让小小的他提前长大了。就像他母亲说的，每天放学，他都是那样孤独的一个人。于是，父母亲确定给孩子报上各样的课程辅导班，让他能够提前学习一些学问，来弥补父母的空缺。可是，他母亲哭着说，她已经好久没看到孩子笑了。

这个孩子的思维方式比同龄的孩子更加成熟。他不情愿和同伴们沟通，在他的眼里，一年级孩子的一些行为是无趣的。这导致他和同龄人之间有了隔阂。

我不知道这样的案例是否是某种意义的“偷跑”行为。而这种在学问上和思维上的“偷跑”让这个孩子变的更加成熟。正如他母亲说的，我已经好久没有看到孩子那样开怀地笑了。

在我们的心中，懂事的孩子是好孩子。可是，他们真的“懂事”了么?他们包装着的懂事是我们想看到的么?童年，是人生多么重要的一部分。他们本应当享受童年的欢乐，享受童年的纯真，可是，我们却以懂事的名义将这些抹杀。

作为老师，我无法否认我更希望教授“懂事”的孩子。可是，作为一名教化工作者，我多么希望我们的孩子能够不用被我们，被家长拔苗助长。我多么希望他们的童年拥有七彩的幻想。作为一名小学老师，我更有责任和义务给孩子们描绘出一个充溢奇妙魔力的童年。我希望能够努力做到“好玩而有序”的教学。让他们在童年的趣味中收获学问，收获欢乐。

三天的学习之后，有太多的话我想说，有太多的想法和安排在我脑海里徘徊。经过王荣文老师的一席话，我在我的笔记本封面写下了这样的一句话“打脸十八式，打得好，打得好!”。对于我而言，我是那样的渺小呀，教化理念的匮乏，教化实践的缺失都会使我措手不及。我应当像王老师说得那样，明确自己和其他优秀老师的差距，“进门就是主子，起步就要规范”。努力让自己做一个让全部人都喜爱的老师。

九月即将到来，对于我的第一届学生，我应当团结我应当团结的力气。团结我的同事，团结我的家长真心、诚意地对待我的孩子。用自己的睿智，用自己的善心去打动孩子，用恰当的方式和方法去包涵我的孩子。用一颗宽容心和同理心去爱惜我的孩子。让我和我的孩子们能够携手共进，共同成长!

新老师岗前培训心得体会5

今年8月24号，我来到青山区教化局报到，成为青山区广阔老师队伍中光荣的一员，我深感荣幸。为了我们能尽快地融入角色、胜任岗位并在学科发展上有所建树，区教化局为我们量身定做，细心支配了相关培训活动，主要是八月份的岗前集中培训和九月份上岗后的分学科培训。经过培训，我在自身身份定位、班主任管理、课标运用、教学实践等方面都有了更为深刻的相识和理解，主要有以下几个方面体会，先整理如下。

首先是自身的身份认同。我深感自己已不在是一位学生了，近20年的学生生涯，在培训起先的第一天，画上了圆满的句号。假如说当我们去教化局报到时，还觉得自己是个高校毕业生的话，那么培训时，不论是包四中的寇晓艳老师，还是教研室的徐珍媛或杨锐老师，都已不再以学生的身份来看待我们了，以前耳边经常听到的张同学、韩同学变成了现在的张老师、韩老师，培训老师已经把我们当成他们队伍中同等的一员了。所以与其说是培训我们，其实也就是青山区教化系统部分老老师和新老师的沟通学习活动。以前各位新老师见面到招呼都会先问是哪个学校的，现在也问，但是回答却大不相同了，很明显，以前的北师大、陕师大、华师变成了现在的一机一中、二机四中、富小和二〇二中学等。形势逼人，纵使我们再不想离开学生时代，但是我们必需要在心中确立起自己的身份认同—我是一位人民老师，并且以万分热忱投入到人生的新阶段。

其次是岗前集中培训。包四中的寇晓艳老师和区教研室的徐珍媛老师分别为我们做了《给青年班主任的建议》和《基于课程标准的教学—对高效课堂的思索》的报告。讲解全面，细致入微，一个从管理方面，一个从教学方面，为我们这些即将入职的老师，打了基础，勾画了蓝图，也供应了方法和阅历，使我获益匪浅。寇老师结合自己XX年教学生涯和XX年的班主任阅历，分别从激情满怀，勇于争先;爱亦有道，爱亦有法;要具备过硬的教学水平;针对学生所犯的错误指责教化要得法;与学生交往要亲疏有度;注意家校联合;团结凝合一支能打硬仗的老师队伍等七个方面为我们特别全面细致的讲解并描述了她对如何成为一名优秀班主任的看法和总结，我听后很受启发，可以说假如我们都根据寇老师说的这样走的话，那么几年后我们必定可以在班级管理方面展露头角，成为一名优秀的班主任。而徐老师基于课标的'教学让我们更加清楚的了解到新课改的要求和方法，以前在高校虽然接触过一些课标的学问，但这次听了徐老师讲座我才真正地感受到探讨课标，进行高效教学的重要性，新课改不单单是是变更过去应试教化下的“高分低能”为现在所谓的“不以分数论英雄”，其实新课改提倡的素养教化，是对我们提出了更高、更严格的要求，不仅要高分，还要高素养，一个学生的实力和素养上去了，是不会考低分的，而这一点的实现，必需是基于高效课堂的实施，今后我要更加注意对课标的探讨，结合实际，合理设计教学活动，以期在高效课堂上有所建树。

再次是上岗后的学科培训。先是理论考试，我很庆幸自己没有在高校废弃了中学时代的学问，所以这次考试对我来说很简洁，由此可见常常复习的重要性，而走上老师岗位，反复研读更是不行少的。之后是杨锐老师《如何上好思想品德课》的讲座，分别从学会思索，做探讨型老师;注意新理念，坚持“以生为本”的原则;讲究教化的方法和艺术、教学过程中应中应留意的环节;依据学科特点，正确创设教学情境等五个方面，为我们讲解了就政治学科这门课我们要留意和做好的方方面面，期间大家的探讨沟通，也让我感到了大家的优秀和自己不足，听到了许多课堂教学的新方法，但最重要的还是后来北重三中和一机一中两位政治老师的示范课，他们的课素材丰富，生动活泼，尤其是一机一中的乔老师，课程讲授中旁征博引，一个个鲜活的案例，新奇的故事，流畅的表达，深深地吸引着学生，在学生没有课本，对学问完全不熟识的状况下，竟然将课讲得如行云流水般快意顺畅。老师最大的华蜜莫过于得天下英才而育之，那么学生最大的欢乐则莫过于遇到一位学识渊博的老师。而且在讲授过程中都很好地贯彻了新课标的要求，尤其是我们思想政治课，时常的将情感看法价值观，潜移默化的融进学生脑子里。其实我们思想政治课最重要的不在学问，而在思想，因为学问都是融在生活中的，所以我们要留意的是这们的课的思想性和生活性，细心的人应当留意到，我们学科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，千万不行丢了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我们的课本现在都叫做“经济生活”、“文化生活”“哲学生活”、“政治生活”等，在上课中肯定要留意联系生活实际和历史借鉴，这样的课堂既不枯燥同时也能达到“度人于无形”，“润物无声”的效果。

最终，我想说的是，经过培训，加上之前的积累，我已初步具备了一名中学思想政治课老师的资格，在今后的教学生涯中，自当倍加珍惜，勇于探究，主动进取，为早日成为一名杰出的教化工作者而不懈奋斗，为青山教化的发展而孜孜以求。

新老师岗前培训心得体会6

前苏联教化家列宁说“老师是太阳下最光辉的职业”。加里宁也说过“老师是人类灵魂的工程师”。所以从小我就立志当一名老师，高校时我读了师范专业，顺理成章出来就可以当一名老师。可是当出身社会后，想当一名老师不是那么顺当，每年面对公招考试人才济济，我也是考了四年才考起，因此我特殊珍惜这份工作。为了使我们新老师尽快适应教学工作和提高我们老师的专业素养，东区教化局特地对我们进行了岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括东区教化改革发展及新教化理念、教化管理、中小学班级管理专题、我心目中的好老师、什么事高校课堂、不忘初心，成就最好的自己。通过此次培训，是我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅，感受颇深，现将自己新的体会总结如下：

第一、是杨局长讲的内容，他让我明白想要当学生心目中的好老师，必需有专业才智、课程才智还要有管理才能。更加要对自己的职业生涯有所规划，要从：目耕、口耕、脑耕、笔耕。这几个方面去要求自己，才能成为一名好老师。

其次、是25中小张瑞老师讲的中小学班级管理，她讲了自己是如何当班主任的和自己当班主任的经验，最让我感动的是，她能有耐性的去面对任何一位学生，作为一名即将上岗的特岗老师，我将站在她的角度去想像她的思想，她的行为，这使我明白了“老师是人类灵魂的工程师”这一句话并不是一句简洁的赞美。敬重是教化的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的幻想。爱与敬重是打开学生心灵的钥匙，班主任肯定要充分信任学生，擅长抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。她告知我们春风花雨心无悔，花落无声桃李情。

第三、是四小的黄清素老师讲的不忘初心，成就最好的自己。她告知我们师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。陶行知先生说：没有爱就没有教化。酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点事实上是我们老师最大的乐趣。师爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。还告知我们要快速的成长起来必需悦纳自己、悦纳职业、悦纳学生、悦纳学校、悦纳家长、悦纳家长。用的一个良好的心态去面对即将到来的教学生活。

第四、是温主任让我知道那么多感动的教化小故事，更给我们共享了学生心灵鸡汤的故事，比如：恒久不要说领导的坏话，恒久不要低估你严峻的差生，别与他人攀比，将老师成为你终生的职业，决不行用惩处上升为体罚。也让我们知道是爱是漂亮的源泉，师情是魅力老师的动力，师慧是魅力的灵魂。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

第五、让我影响最为深刻的是每位老师都提到我们都必需丰富自己的学问，多看书。不断地读书去充溢自己。我们始终认为孩子在校内中学习成长，而我们老师更应当与学生一起学习成长。那我们就须要不断地去读名家著作，观摩名家课例，不断地补充丰富自己，更能找寻到自己的不足。我想，随着我们阅读量的增加，我们会更轻松的去掌控教学，也会让自己的课堂更加生动，让自己的学生更加爱学。读书不仅可以让我们的教学不再死板无趣，也会让我们的生命不再乏味孱弱。所以我会让书籍伴我在今后的老师之路上成长。

新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实指导。

通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。也使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，“以才智教书，用情感育人”这是我走上老师这份工作时的座右铭，也将是我为了酷爱的老师职业而奋斗一生的追求。以上是我对本次培训的一些心得体会，作为一名新老师我将时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用开心的看法去对待今后每一天的工作。并为自己的志向而去奋斗终身！

新老师岗前培训心得体会7

自xxxxx年xxxx月起先，我就很荣幸地成为老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。xxxx县教化局领导为了使我们新老师尽快适应我们学校的教化教学工作，特地在电大进修校支配了对我们进行了为期8天的岗前培训。这次新老师培训的全部老师都是专家级别的老师，及有教化局重要领导，也有进修校的校长、教务主任，还有获全国优秀老师称号的名老师等教化教学阅历丰富，教化教学水平一流的好老师。培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。

培训内容特别丰富而全面：从师德师风、教化教学实力、班主任工作、当代教化使命和教化现状、及教化改革方向;包还括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理打算的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、教化政策法规专题、做一名有方向感的老师、校内平安教化与预防、新世纪老师职业道德、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”……可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在静默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教化战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教化事业。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。

通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，老师们都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教大二的高校物理试验课程，这是熬炼学生动手实力的一门特别重要的基础课。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。

再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的教化事业做自己的贡献，实现自己作为老师的价值。

新老师岗前培训心得体会8

今日，起先了为期五天的新老师岗前培训。这次培训也能看出我们北部新区对老师的自身素养以及专业实力的重视，对于刚刚毕业的我也是雪中送炭，刚好的补充学问养分。

特殊幸运的是，第一堂课就相识了一位特殊漂亮的李达武教授，虽然已经64岁的高龄了，但是看上去却那么充溢热忱和活力。李教授是西南高校的古代文学专业的教授，一生致力于教化教学，以“欢乐国学与师德师风建设：美在理解，美在知音”为主题，用她极其幽默的语言，谦逊的看法，广博的学问，能歌善舞的表演为我们上了生动精彩的一堂课，也让我对老师以及老师这份职业有了更深刻的相识。

1.老师对待家长、学生的看法。

李教授用伯牙和子期的故事，结合“知音”一词的原始意义及扩展，用她渊博的古代文学学问为我们阐释了山和水的含义，也同时教化我们作为老师对待学生、家长要有山和水的谦逊和宽广。面对不同的家长，我们要用温柔亲近的看法与他们沟通，保持思想上的一样，面对不同的学生，我们要用宽容的胸怀去敬重和相识每一个孩子，正确的相识教化文化。

2.正确相识老师的追求目标。

李教授用她幽默风趣的语言，生动活泼的表情与动作为我们介绍了管仲与鲍叔牙的故事，从二人的性格分析中，教化我们在工作中要正确相识老师这个职业，找清晰自己所处的位置，正确处理工作环境中的各方面的关系，坦诚的对待教化事业。同时李教授为我们揭示了“知音”与“再生父母”的出处，升华了知音的意义，告知要信任老师是学生恒久的精神支柱，想要让学生优秀，那么自己必需有足够的才能去帮助学生，同时学生的优秀才能证明自己优秀这一双向选择的关系。她提出了“两美必合”这一追求目标，在人与人之间、人与职业之间、人与职位及职称之间体现两美必合，时刻保持欢乐的心态，坚信人不为结果而活，而是为信念而活，保持老师的上进心及廉洁性。

3.老师的“四美”。

“四美”包括：道德美、性格美、人才美、实力美。每个方面既是对我们老师的要求也是对合格老师的检验。她用杜甫的人生经验为我们阐释仁爱、和善、忠诚、坚贞这一道德美，同时以歌舞的方式教会我们在教化教学中用李叔同的艺术系的曲调唱自己的教学内容，加深学生的记忆和学习爱好。她用《诗经》中的经典诗词为我们展示知音的人才美，同时启示我们在教学生涯中要时刻保持一颗终身学习、不断奋进的心，不断的超越一个又一个短期目标，组建接近终极目标。她用毛泽东的文学作品为我们展示了知音的性格美，启发我们对自己要自尊、自爱、自信，对他人要宽容、幽默、才智，对事业人生要热忱、投入、无怨无悔。

她的能歌善舞，她的热忱活力，她的灵敏才智都让我惊羡，同时也明白想要做一名优秀的老师就必需时刻保持一颗年轻的心，不断增长自己的学问和见识，找寻特殊的方式激发学生的学习热忱，在教学中要有自己的思想和推断，不断更新学问，成长起来，做一个在教化教学、管理、服务等工作中不断进步和发展的优秀老师。

我感谢这样的一堂课让我获益匪浅。同时正视自己存在的问题，不断学习做一名优秀的老师。

新老师岗前培训心得体会9

从20xx年9月起先，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，起先了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教化、多媒体协助教学和基础教化现状发展等四个方应对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经验，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。透过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会体会总结如下：

本次老师培训资料非常丰富而全面：从师德师风、教化教学潜力、班主任工作、当代教化使命和教化现状、及教化改革方向；包还括对新课程背景下新老师的主角转变、老师礼仪与修养、做一名有心理打算的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻相识到做为一名新型的老师应具备的素养和职责。本次培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。

在这次培训的开班典礼上，学院教务到处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院老师这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学院老师将来的完备蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们老师这片充溢期望的热土的信念。

虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们具体介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我还相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作职责心，务必坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。

高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作一向非常崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。在新课程改革教化的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程资料的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的资料和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。

透过培训我深刻相识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到101年的三校合并，到20xx。12月的正式建校，以及学院教化的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充溢了期望。电教中心的程开发主任，在多媒体协助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平常的教学中，如何更加合理的运用多媒体，这让我们相识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教化手段更加生动的讲好一节课。

总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参与培训的。但透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信念透过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教化事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自己应有的贡献。

新老师岗前培训心得体会10

初来江口淮阳，对于一切生疏而新颖 。几天的培训,在感受到淮阳博大的人文情怀文化之余，更多的是对老师的一种更为深刻的相识和对淮阳这个大家庭更为真挚的酷爱。

刚毕业的时候，选择老师这份行业，想要追求的仅仅是一份稳定的收入，以及学会为人处世的一种实力。直到培训完，我才明白自己对于老师这个角色的定位出现了很大的偏差。师者，传道授业解惑也。为师者，其身不正，危害甚于常人，这几天我始终在反思自己的初衷，起先思索。在贵州江口淮阳中学的这段时间里，我能为学生做些什么?又能为这所学校贡献怎样的力气?

淮阳中学93年创办至今，从无到有，从少到多，历经坎坷。体现了前辈教化工作者坚忍不拔的品质，作为这所学校的新生力气。我们应当继承淮阳的这种优良传统，像山川河流一样传承不息，充溢朝气。

作为一名老师，责任尤为重要。对自己负责，对学生负责，对学校负责。只有认清自己的责任，才会确定自身的目标，去落实自身的工作。去学为人师，行为世范。对待学生要有一颗包涵的心，去允许他们犯错，但决不纵容。去做良师，也做益友。在学生的成长道路上，为他们扬帆引航。把他们培育成人格健全，有利于社会的人。一个孩子代表一个家庭，一个班少了一个孩子，或许并不影响整个班级机制的正常运转，但对于一个家庭来说却是致命的打击，一个孩子代表了一个家庭的将来，甚至全部。所以我们要仔细对待每一位学生，不抛弃，不放弃。对学生负责不仅仅表现在道德层面上，也应当注意自身学识的提升，学生来校求知，作为一名老师，我们应当促成他们形成完善的学习系统。让每个学生都成为学识丰富的学问人。

对自己负责，首先要正确定位自身的角色。把自己当做教化人，而不是社会人。这就意味着在许多事情上面，我们要学会受到社会道德的制约。所谓教书育人，首先自己要身正，以身作则，言传身教，成为一个正直的人，成为社会道德模范，去影响学生，影响社会。其次要加强自身的专业素养，我们要有过硬的学识基础。这样我们才能从容教学，为学生答疑解惑。活到老，学到老，学习永无止境，我们应当和学生一起进步，把最专业和全面的学科学问传授给他们。最终我们要有良好的执行力，创新的精神，上进的工作作风，有志向，有追求，有毅力，霸得蛮，耐得烦，做出突出的工作业绩，真正的做到对自己负责。

对学校负责，刚毕业的我们，什么都没有，什么都不会，没有任何阅历，一切都得重新来学，也不行能一下做出很大的成果，正处于人生的低谷。然而在社会这个大的舞台上，在我们最艰难的时刻，是淮阳中学向我们放开了怀抱，用它的睿智与宽容，迎接着我们的到来。让稍显稚嫩的我们在社会中短暂有了立足之地，站稳了脚跟。所以我们要学会感恩。用最饱满的精神，最青春的活力，最大的力气，踏踏实实工作，用自己的实际行动回报学校，以学校为荣，带着满腔热血，和年轻人的活力与干劲，在淮阳书写我们自己的人生。

新老师岗前培训心得体会11

导读：20xx年11月，我们县教化局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。在为期十二天的培训里，学校...

20xx年11月，我们县教化局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。

在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和探讨问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担心，因为自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教化行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中肯定要加倍学习，多向有胜利阅历的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的基础教化的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特殊是在这样一个教化环境下，老师成长途径许多，的确须要我们好好去反思和借鉴。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教化厅大力推行的素养教化！从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应榜样。所以老师的心态和素养是特别重要的。

这样的培训，对于我的以后教化来说，很有意义。从整个教化大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。

新老师岗前培训心得体会12

学校为了帮助我们新老师尽快适应教学工作，为了促进我们快速成长，特殊细心选择了二十三名优秀胜利的老师为我们做岗前培训。三天的培训惊慌而充溢，通过一场场精彩讲座，我受益匪浅，感受颇多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”几乎概括了作为一名人民老师的全部责任与义务。我们再也不是怀揣幻想、懵懂无知的学生了，我们即将是教书育人，实践理想的老师。是这短暂的三天让我真实感受到自己肩上责任是如此重大，自己还有一段艰辛漫长的路要走。

此次培训内容丰富，可以说是四平八稳，全方位地为我们新老师做指导，各位优秀老师独具风格，倾囊相授。我对全部老师的感受用两个字可以概括，就是“钦佩”。我须要学习请教的地方实在太多，在这里我主要结合自己的心理学工作特点，总结一下自己的感想。

第一，在心态方面，全部老师给我的第一印象就是精力充足。俗话说的好“相由心生”，这里我理解的“相”不仅仅是容貌，而是一个人整体的精神状态。在我校如此激烈的竞争压力下，如此沉重的工作压力下，这些老师仍能精神饱满，没有丝毫乏累，可以看出老师们心理调整实力、抗压实力是特别强的。正如林雪老师所讲，新入校老师应做到的第一点就是多安心，常静心。我们满怀欣喜来到学校，有意外，有落差不行避开，遇挑战，以平常心迎接每一个机会和考验。没有任何工作可以风调雨顺，我们首先应做好接受考验，承受失败，接纳指责的心理打算。

其次，在实力方面，全部老师都有特别强的教学实力、管理实力、交际实力等等，而我在这里更为强调的是表达实力。全部老师面对一个题目都能夸夸其谈，都能以最悦耳，最简洁，最生动的言语来表达出他们的思想。听老师们讲课就是一种奇妙的享受。这种实力是长期熬炼的结果，是以自信为基础、以思想为核心、以学问为支撑才能达到的。作为一名心理老师，我须要以一种学生宠爱，可以接受的表达方式来让他们信任我，这是我开展心理辅导工作的第一步也是最为关键的一步。长期在校内里学习，搞探讨的我缺乏表达实力，熬炼口才的机会。在将来的工作生活中，我应抓住每次机会，尽快发展自己的特长，弥补自己表达实力等方面的不足。

第三，在品德方面，全部老师除了爱岗敬业、酷爱学生、责任心强等品质外，还都始终保持着虚心谨慎的高尚品行。“虚心使人进步”这是千古不变的真理，无论是出类拔萃、小有成就的青年老师，还是阅历丰富、硕果累累的老老师，都谦让做人，虚心学习，不断地从其他老师那汲取养分，壮大自己。作为一名新入校的年轻老师，有太多不懂不熟的东西须要学习，虚心好像并不难做，但当我们有所提高，收获肯定认可的时候，仍要保持一颗平常心，仍要虚心学习实属不易。我们应从平常不断发觉自己的弱点，不断提示自己，不断提高思想觉悟。只要不断虚心向上才能始终保持前进。

第四，在意志品质方面，全部老师都具有惊人的毅力。老师们十年如一日地爱惜关切学生，十年如一日地细心打算每一节课，十年如一日的不断学习、提升自己，他们把学校当家，视学生为孩子，视工作为天职。他们舍弃了自己休闲消遣的时间、与家人团聚的时间，这种执着是值得人歌颂和钦佩的。作为一名心理辅导老师，面临着学生的心理问题，三言两语是不会起根本作用的。要想真正帮助学生解决问题往往须要几周、几月甚至是几年的时间，这是须要高度的责任心和毅力才能做到的。要想成为一名合格优秀的心理老师就要有这种执着、奉献、坚韧的品质。

第五，在人际交往方面，全部老师都能恰当地处理好与班主任、科任、学生、家长、学校的关系。只有打造出一个和谐友善的人际氛围，才能帮助我们顺当开展各项工作。与人交往是一门艺术，须要我们专心更须要悟性。如何与差生沟通，如何与问题学生沟通是我们必需思索的问题。与班主任沟通协作也是我工作中特别重要的一部分。这须要我一点一滴地学起，渐渐地体会和成长。

正如校长所说，每位优秀的班主任都是一名合格的心理询问师，老老师们凭借阅历能了解学生的心理，洞悉学生的行为，解决学生的问题，疏导学生的障碍，这些是我这样初出茅庐的老师所无法具备的，我要向老老师们学习如何工作，如何做人。

依据这三天培训学习内容、结合自身的实际状况，对将来三年的工作做出如下安排：

扎实专业学问，扩展学问面。

理论应用于实践，收集心理辅导案例。

驾驭高一到高三中学生心理动态，协助帮助学生解决心理困扰，实现人格的完善。

开展投入科研工作，至少发表一篇文章。

学习班主任管理工作，争取担当班主任工作或教务工作。

经过这三天培训，我深切体会到作为一名老师的责任之重、工作之艰、压力之大，但同时也感受到无比的光荣和华蜜。虽然我的将来老师之路布满荆棘，但我肯定秉承执着、奉献、学习、勤奋的工作原则，踏踏实实地向一位优秀老师迈进。

新老师岗前培训心得体会13

8月12日至8月15日，我参与了川师大附属试验第一中学的新老师培训，虽然只有短短的四天，但是却给我的灵魂带来了很大的震撼，每一位领导、专家的话语仿佛还在耳边萦绕，使我久久不能忘却。下面我将从以下几个方面说出我这几天培训后的心得体会。

一、对教化的重新理解在以前的思想里，我对教化这个词的定义为就是老师把书本上的学问传授给学生，而推断一个老师是否是好老师的标准就是看学生成果的好坏。这样的观点促使我只重视自己专业功底的修炼而忽视了一个很重要的东西，那就是老师素养。其实以前我脑海里也有老师素养这个概念，但是经过这次培训我才猛然发觉，我所理解的老师素养很是肤浅，只能算作专业功底的一部分。经过这次培训使我明白了要做好一个教化工作者不是那么简单，游教授总结得很精辟，他说：“专业功底+老师素养=教化专家”。而教化素养又包括学科专业素养、教化专业素养和专业道德素养，看似寥寥数字却包含了许多内容，这种素养不是只通过学习专业功底能够得到的，必需要不断的看书，学习和总结才能有所体会。所以这里给了我很大的启发，以后肯定要加强教化学和心理学的学习，多读书，多加强人文与科学方面学问的学习，只有这样才可能成为一个真正的教化者。

二、对学生的重新理解经过这几天的培训，使我对学生的相识上也发生了较大的改变。在我原来的思想里，我认为学生就是为学习而生的，学生的主要任务就是学习，而通过培训使我意识到我忽视了学生的情感世界。学生为什么成果差，学生为什么厌学，这些结果造成确定是有缘由的，而这个时候我们老师就不能只简洁的把缘由归结到学生一个人身上，这个时候我们应当走进学生的情感世界，站在他们角度思索一下，或许问题就很简单解决了。我特殊喜爱吴校长做培训时对我们说的一句话，那就是：老师对待学生肯定要有爱心和童心。而这里的童心就是要求老师站在学生角度，以他们的思想去分析问题，这个时候往往就会茅塞顿开。

三、学会为人处事

在这次培训里，使我对处理人际关系上也有了很大的收获。对于为人这一点蒋校长用了三句话进行总结：把水烧开，种好责任田，好人有好报。虽然现在我只能从字面意思上进行简洁的理解，但是至少让我明白了一点，那就是做好一个人就必需要做好自己分内的事，并且要不断进步直到把自己应当做的事做到极致，这才符合做好一个人的标准。在处事上面蒋校长也总结的很好，他说：“要观赏别人的优点，缺点是他自己的。”假如我们真能做到这样的境界，那么人际关系的处理上就没有问题了。

四、教学

在这段培训时间里，教学部分虽然占用的时间不长，但却让我长了许多见识。很多有阅历的优秀老师向我们共享了他们的教学阅历和教学心得，使我发觉我现在和他们的差距是那么大，而我初步总结他们之所以能变得那么优秀就是按要求做好了每一个细微环节，并且把每一个细微环节做到极致，这是一种对教化事业和学生的酷爱发挥到一种极致的体现，假如达到这种高度，教好学生就会变得天经地义，这正是我以后应当追求的方向。

总之，这次培训给了我太多的感悟，有许多道理和思想还须要我不断去体会才能挖掘出它真正的内涵，或许还有些只有当我真正经验了才能够理解到。短短四天的培训对我迈入新的工作岗位起了很大的指导作用，同时也带给我无比的信念和决心，鼓舞我在以后的工作中不断学习，不断进步。

新老师岗前培训心得体会14

光阴似箭，转瞬间来到淮阳已有三个时日了，而新老师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间，但这短短的三日却让我对淮阳有了更细致的了解。假如说，在来江口淮阳中学报到之前，我是抱着跃跃欲试的心态，那么，现在，我为自己当时的选择感到兴奋。我很庆幸现在的我加入了淮阳这个大家庭。通过对淮阳文化的了解，我深刻的感受到了淮阳文化。更是从彭董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西，那就是幻想。而这幻想恰点燃了在我心里埋藏已久的老师梦、教化梦。八年的时间见证了淮阳中学在江口这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是淮阳的前辈们不顾一切，孜孜以求地拼来的。在他们身上，我真正看到了满怀信念、坚韧不拔和开拓创新的淮阳精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一，正赶上了淮阳的好时候，同时，我也渴望与淮阳全部的成员一起展望将来，为淮阳更好的明天贡献自己的一份力气。

学高为师，身正为范。这是闻名教化家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学识，还应有良好的道德品质。通过这三天的培训，我对老师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名老师，应至少具备三心，即责任心，爱心和宽广之心。责任心。责任就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心，高