《三傻大闹宝莱坞》观后感

第页《三傻大闹宝莱坞》观后感《三傻大闹宝莱坞》观后感1

这是一所高压锅似的“帝国工程学院”。每年从四万考生中录用二百名优秀学生，二百里挑一啊。它的教化理念是：生命就是赛跑，不快跑，就会被踩过去。许多人，刚一诞生，就被家长盖上命运之戳。然后，就根据家长意愿，开启自己的生命之旅。到了学校，就像机器人一样，老师怎么说，他们就怎么做。不敢去做新的尝试，他们无法承受失败。新的尝试，在真实世界，是行不通的。他们坚信：读高校，就是为了证书。没有证书，就没有金饭碗、没有娇妻、没有信用卡、没有地位。为了能在每学期42次考试中，取得好的成果，顺当毕业，他们宁愿放弃自我，戴上桎梏，哪怕失去灵性。

影片中，某生因为沉迷于飞机探讨而耽搁学业，被校长在无引导的状况下讪笑、通告家长甚至惩罚，最终精神崩溃乃至上吊自杀。

更为可悲的是，校长的儿子就在这种重成果的教化环境下，因成果不志向而郁郁自杀。

谁是两条鲜活生命的凶手?仅仅是片中的校长?

当然，假如以此来一味斥责考试的罪恶，一味贬低校规对人性的压制，那是偏颇的，甚至是愚昧的。

谁也不能否认：考试，是学生发展的一种动力;规则，是学校稳定的基石。但考试不能单一，成果不能至上，学生爱好不能被扼杀;规则不能教条不化，规则不能压制人性，规则不能阻碍发展。

由此看来，如何理顺学生学业考试、爱好培育、实力提升，听从人性，又遵从规则，是我们教化工作者的一大课题。

无论怎样，我们庆幸的是，我们教化人正在反省的路上，这便是教化的大进步!

《三傻大闹宝莱坞》观后感2

起初是因说此电影是印度经典电影《三傻大闹宝莱坞》之二，我坚决忙里偷闲卡点儿看完此电影，感受很深，个人角度稍稍作评，《三傻大闹宝莱坞》是阿米尔汗领衔的三个幽默搞笑的高校生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本土的教化制度，这明显是本国今后的教化革命起到不行估量的作用，而这片《我的个神啊》也是由阿米尔汗扮演外星人来以幽默的方式批判了印度的信仰与神坛，这无疑是让我大跌眼镜，不行思议的感觉，谁都知道，印度是宗教信仰深厚，各种教派泛滥的国度，而PK同志无一例外的把全部的宗教的教义与制度批判了一遍，这算是电影界前无古人还不知有没有后来者的壮举，这也是此前电影还未在印度上映就遭官司的缘由，戏里戏外如出一辙，在不畏强大的舆论指责甚至杀身之祸而英勇的心灵革命队伍的此电影上下剧组，也真叫人佩服的心悦诚服。

尽管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以无神论为伍，批判宗教与信仰，此前有位台湾作家，就有深深亵渎我藏民的愚昧信仰，起初我也是以愤青的身位很想反击这位作家，可细想，心静自然凉，我佛本就该宽容一切罪孽。PK说的对，我们不是完全不信任和摧毁神论，而是我们信任大神，去诋毁和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙万物的真实真相本真。仰理即是仰视宇宙万物的规律法则道理。当我们饥渴了，挫折了，困难了，心中默念六字真言，祈祷佛祖保佑，这是我们内心对大神的渴望保佑并精神领域的自我劝慰且得到短暂的精神劝慰，这何尝不好，金钱买不到的真理，而我们要诋毁和指责那些仗着宗教信仰的尊贵而去欺瞒和忽悠人们的神棍，我希望人们有信仰，那样活的真诚，淳朴，和善，但不希望痴迷又极端，甚至愚昧。

今日是藏传佛教日萨嘎达瓦，祝福万物生灵皆平安！

《三傻大闹宝莱坞》观后感3

我虽然很早就听说了这部电影，但今日还是第一次看。是一部特别优秀的作品。这部电影的主题很早就显露出来了，并且特别的清楚，按类来分的话确定是励志类，“从体制和社会认可的普遍追求名利的价值观念中所解脱出来，去追求自己心中真正宠爱的幻想”“不要抹杀天性中的酷爱，去做自己想做的”。我认为这是这部电影的主题，当然这部电影也包括了更多的元素诸如友情亲情爱情等等，使它特别具有情感表现力和感染力，很好看。电影中有许多令我感动的点，引人斗志昂扬或者说是是深化人心的主题，挚友间的相互帮助和信任的深厚感情，亲人的理解与支持等等等等，但令我感受更深的是他们最终都——哪怕中间经验了波折和苦痛——主角都得到了好的结局，完备的喜剧。虽然我觉得这在现实中是不怎么可能的，但这部电影传达的是一种希望，一种乐观的美妙的主动的希望，虽然现实很糟，但我们可以努力去把它变得像故事一样好，有很棒的结局。

首先，这确定是一部优秀的电影，它的励志、乐观的主题也获得了绝大部分人的认可。这是豆瓣里评分最高的电影。在观看时，我被主角团队三人间深厚的友情所感动。当知道了挚友的父亲受伤，接着送医时，男主角立即放下手头一切要紧的事，恳求他最厌烦的校长的女儿用摩托车接上挚友的父亲去医院。要知道，当时他的挚友正在和他闹冲突，并搬出了他们的宿舍。即使被他误会，男主依旧真心实意的想要去帮助他。后来，他的挚友因为闹事被校长开除，他第一时间赶到，并想尽一切方法，最终让挚友回复了生的希望。在生活中，能遇到一位这样的挚友是每个人最大幸运。他会在你须要时伸出援手，最重要的是，他会成为你的力气，让你能看到将来。

另外还有一点就是明明这部电影并没有催人努力和学习，但看完之后却燃起了我学习的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，胜利就会出其不意找上门”，还是努力学习去吧

《三傻大闹宝莱坞》观后感4

在看《三傻》之前，我对印度电影的印象不深，只有好笑和无厘头。所以，我也是带着这样的期盼去看电影《三傻》的。这部电影改编自印度热销书《五点人》，情节非常引人入胜。电影名中所说的三傻所言非虚，男主兰彻有着显明的特点，他敏捷变通，敢于指出老师的不足之处，实践实力远超其他学生，旷课、闯祸，违规的事情都做了一遍，是老师眼里的问题学生，可他的成果却非常优异。要知道在“人为考试狂”的印度帝国理工学院，这样的学生未免有些戏剧化，可就是这样的身份，这样的性格，为观众揭示了很多道理。在学校里他与校长“病毒”到处对着干，唯一理解他的只有两个好友法涵和拉杜，电影以回忆插叙的方式，向大家呈现了那段荒唐、难忘、深刻的高校回忆。

这个特立独行的兰彻有个口头语叫“一切顺当”，电影中出现了几次带有印度特色的歌舞，或许是一种乐天派的精神——就算不能解决问题，至少可以平复心绪，战胜恐惊，增加直面问题的志气。

尽管电影过于志向主义，但它依旧触及了许多特别值得深思的社会问题，比如印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教化方法对学生造成的危害。特立独行的兰彻是个只能生活在电影里的虚拟人物，但他所代表的那份志气、执着、仗义还是让我非常钦佩。

这部电影让观众唏嘘不已，泪点笑点都是满满的，我看了不止一次，很奇异的是，每次都有新的收获。前几年看的时候，看的是喧闹，最多也就看出来了友情的宝贵。如今再看却是感慨万千，时间真的能让人变得成熟，看待问题的眼光也会不一样。其次次看完电影，体会到了应试教化的错误之处、死记硬背填鸭式教化的不能让人真正理解、遇到事情学会冷静。乔伊坐在栏杆上弹唱的那一段我反复看了很多次，就似乎自己站在旁边，静静地看着他，他的哀痛隔着屏幕渐渐地流淌出来，将观者包袱起来。

《三傻大闹宝莱坞》观后感5

这是一所印度的传统名校，这里检验学生的唯一标准只有成果，成果不好就意味着没有将来。而兰彻却不情愿同流合污，他用他的和善、开朗、幽默和才智影响着四周的人。他用所学的物理学问来教训野蛮的学长，他用才智打破了学院墨守成规的传统教化观念。最终他成为了印度科学界的一位具有400多项专利的天才科学家，他实现了自己的幻想，也做回了真正的自己。“三人帮”中的拉加想成为工程师，法罕却想成为野生动物摄影家，在兰彻的影响下，他们最终都幻想成真。

影片精神：影片最值得嘉奖的是永不放弃和乐观的精神。影片不仅有喜剧剧情与歌舞，还有使人奋勉的励志情节。该片讲解并描述的是兰彻对幻想敢于追求、敢于奋进的精神。兰彻有个口头语叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好处的歌舞充分诠释了这种乐观心态的关键——不管遇到什么困难，我们都要用主动向上的心态去面对，这样我们会离胜利更近一些。该片还涉及了许多值得深思的社会问题，包括印度的人才流失、学校死记硬背的教化方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。

该片胜利之处还在于它使大家相识到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明显，兰彻的两位好友就是受到了兰彻先进的思想影响，才会走上自己的幻想之路，才会走向胜利。细致想想，要是没有兰彻，他们俩将会怎样？这也是在告诫全部交友者：自己要想有好的发展的话，就应当交诤友，与正义的人交挚友。不要与那些思想邪恶、道德败坏的人交挚友。

《三傻大闹宝莱坞》是一部很有深度教化意义的影片，它所关注的问题包括教化、制度、志向与幻想等问题，还包括友情、爱情与亲情，真不愧是获得如此多奖项的大片！

《三傻大闹宝莱坞》观后感6

信任自我，没有问题！

寒假时间，好好珍惜。这天我与姐姐们一齐观看了电影《三傻大闹宝莱坞》，倾心领会了主子公兰彻的聪慧、机灵、和善、自信，也领会了他的伙伴栾丘和拉杜可爱与傻笨……

他们三个在高校工程部内同一个宿舍，是同样的可爱，同样傻乎乎的幽默。可是他们的爱好却不一样，一个宠爱工程学，一个宠爱摄影，另一个，则只为得到一笔工资，养家糊口。而兰彻，就是那个学习成果好，懂得活学活用，信任自我，快乐、阳光的男士。

兰彻的口头禅就是“Alliswell！”——“一切都会好的！”。就凭这句话，救过一个妇女，接生过一个小孩呢！

影片中他的教育主任“病毒”对他产生了剧烈的反感，最终最终忍无可忍，要求他立即离开。就在他即将顶着滂沱大雨离开学校时，“病毒”的大女儿突然就要生了，可他们因为大雨怎样也到达不了医院，只好先在学校休息室的乒乓球台上来个临时“接生”。

“加油！加油！用力！用力！”学生们喊得一声比一声高，可大女儿却因为力倦神疲而累昏了。这时兰彻想起了“助力器”能够帮忙孕妇用力生产，于是他就用吸尘器改造了一个……最终，经验了种。种困难后，一个婴儿诞生了……

信任自我，一切都会好的！

是啊，的确就应信任自我！回想五年前，我学游泳时，第一次让姐姐陪着练习水中憋气。起初，我怎样也不敢，总认为水进入鼻子内是一种非常可怕的事情，闹不好会要了我的命。之后，在姐姐的激励下英勇地尝试后，我竟然胜利了。当时姐姐告知我，一个人要自信才能胜利……

Alliswell，一切都会好的。在胆怯 时，恐惊时，无望时，大声喊吧：“信任自我，我没问题，一切都会好的，都会好的！”

《三傻大闹宝莱坞》观后感7

上周六下午观看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》,这部电影片长2个半小时,并没有给我留下任何不耐烦的感觉,影片中许多情节都令人捧腹大笑,但也让人深思;影片看完后的确很震憾,给我们带来了不仅是感动和回忆,更多的是给我们启发和强有力的指引，让我们明白在面对将来的时候应当用什么样的看法，在面对迷茫的时候应当如何去应对!

影片故事以两个好挚友找寻多年不见的好兄弟兰彻的过程中绽开的回忆：讲解并描述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书,他用才智打破了学院墨守成规的传统观念，最终他用才智折服了印度科学界(一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家)，他实现了自己的幻想，也做回了真正的自己，同时帮肋自己的两个兄弟实现了他们的志向。

在影片中有一句经典的台词：Alliswell!这到简洁的一句话，我们可以常常的对我们自己去讲吗?或许我们在生活、工作或是情感世界中有过许多的迷茫和低落的`心情，同样的，当我们发觉我们所做的事情不被人所理解，我们被别人划分为另一类的时候，甚至是被大部分人所拒绝的时候，我们还可以坚持我们自己的初始志向与信念吗?

是的，生活对我们来说是个特别严格的训练场，同样的是不能马虎的，要想让自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我们所要做的就是：当我们的追求，内心要想实想的志向与现实有所冲突的时候，我们应当坦然的去面对这一切，当在生活不尽意的时候，或是自己内心根本不知道自己要走向何处时，我们还能坚持对自己说“Alliswell!”吗?

面对求来的生活、工作或是自己还没有规划好的人生，我们要放下对以后生活的恐惊，摆好自己的心态，拥有一颗乐观的心去看这个世界，无论发生什么，我们只要坚持对自己说“Alliswell!”。信任我们以后的人生会充溢美妙!

《三傻大闹宝莱坞》观后感8

当我看完这部电影时，我被深深地震撼到了。在170分钟里，竟然包含了这么多关于亲情、爱情、友情和其他非常深刻的道理。而身为一个学生，最触动我的是关于主角兰彻的教化思想与学习观念。

在兰彻所在的帝国工程学院里，教化都是特别标准的“填鸭式”教化。学生在这里是接收学问，而不是学习学问。真正富有创建力，酷爱学习的兰彻却遭到了院长与同学的嘲讽与指责。

词典有写，“教化，是一种提高人类综合素养的实践活动”；《优秀的绵羊》一书里说，“教化既不是为解决工程问题存在的，也不是为灌输大量学问而存在的”；“教化”的拉丁语本意为“激发”。这几句话应当能很好地让你理解教化的本意了。

不过，个人认为“填鸭式”教化并不是错误本身。相反，事实证明在有些状况下“填鸭式”教学方法其实挺有用的。错误的是，创建与应用才是学习本身的意义，而现在很多人却黑白颠倒，误以为死记硬背地“填鸭式”才是学习的真道理。才导致了电影中的模范学生“消音器”一样的学习观念。

学习，是指通过阅读、听讲、思索、探讨、实践等途径获得学问和技能的过程。这正对应着兰彻的一句话：“学习是为了应用”。没错的，应用与实践是生物在学习的本质。

其次说明一下，不仅在学校坐着才是学习，人是在无时无刻都在学习的。关键是你学习到的是什么样的学问，会不会充溢到你的人生。以及学习应当是你想学的，也不能有太大的背负感，否则的话就像兰彻的两个挚友法罕和拉加高校的时候一样。

学习应当是欢乐的，好玩的，而不是充溢强迫的。当然，这并不意味着你的学习可以不努力。而有些人觉得学问无用，其实只是学到了应对考试的学问而已。好像学习在他们这里是极为片面的，是一种工具；还有一些就是根本没有爱好。学习全面和提兴奋趣应当是很重要的，为此而努力吧！

不管怎么样，教化也好，学习也罢，他都应当是对我们整个人生有益的，可以让你清晰的相识到自己。

《三傻大闹宝莱坞》观后感9

可以说，不一样的世界，一样的父母，每个国家的父母，都不遗余力的赐予孩子最好的教化：供应最好的学习环境，如影片中法罕的父亲，唯一的空调也要装在儿子的房间，拉贾的家庭，即使一贫如洗，也要让儿子读最好的高校;买学区房，如北京海淀，如上一篇推文介绍的《起跑线》;请家校;上补习班……可是，家长们付出了这么多，有没有想过自己究竟在追求什么?我们要把孩子教化成什么样子?孩子真正喜爱什么?

国内状况也差不多：我们同流合污的跟着社会上大多数人的脚步，上学、工作、结婚、生子、升职加薪，从没有走进过自己的内心，问问自己原委想要什么?这导致许多毕业生特别迷茫，不知道自己毕业后想做什么?该做什么?因为我们所谓的教化，只是和大家一起读书而已，既然大家都说上高校好好，那我也上高校，仅此而已。

学习是手段，不是目的，教化的本质，是利用国家和社会资源，让每个人都有机会吸取足够的学问，发挥自己的才能，并能从中体验成就感和华蜜感。(笔者定义，不喜勿喷)就犹如影片的中的兰彻，对机械有一种异乎寻常的酷爱和天赋，学以致用，华蜜异样。

影片中最大的转折唯恐就是法罕和拉贾在查尔图的带领下，千辛万苦找到兰彻后，却发觉眼前人“改头换面”了：真正的兰彻出身于名门望族，他想要的只是一个学历而已，四周的人关注的也只是墙上挂着的那张毕业照而已，至于是谁读的书，读了多少，读的怎样，没有人关注;影片中除了“冒名兰彻”，以查尔图为首的其他人读书的目的也是一样：上好学校，找好工作，买豪宅名车，迎娶白富美，走上人生巅峰。在这里，笔者不是完全批判学习功利性，因为从另一个方面讲，功利心可以督促你更加发奋和上进，取得更好的成就，但是假如既有功利心，又有宠爱之心，知道自己想要什么，该要什么，不是更好吗?

《三傻大闹宝莱坞》观后感10

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”这句话可以说已经充分地诠释出了应试教化的特点。电影中，兰彻可以说就是冲击这个应试教化的领头人，他认为动手实力，比所谓的理论更重要，不要让学生束缚于分数，才能做出更好的机器。

还有令我形象比较深刻的就是剧中的“消音器”，他那埋头苦读的样子可以说正是广阔中学生的缩影，我们在中学阶段又何尝不是像他这样，为了提高一分，甚至把书“吃”了都情愿。

诚然书上的东西，理论的确也重要，但假如只是一味的追求书上的理论，在高压锅中学习，这样的效果并不会达到最好，动手实力也很重要，要不学生根本没有自己思索，什么东西都按着书上来做，这样又怎能达到学业上的更高的高度呢？

以喜剧的形式，折射出社会的现象。希望同学们可以在追求分数的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。

在当今物质的社会，让自己依旧拥有着一个充盈的灵魂。

这部电影虽然是一部喜剧，但它并没有很刻意地制造笑点，电影呈现出来的欢乐往往建立在哀痛上，喜剧的内核都是悲剧。在别人的故事里，流着自己的泪，不自觉地思索自己。

我们要一心一意去学习，但不只是为了成果。我们这一生，许多时候都在为别人而活，走着别人走过的路，仿照别人的胜利。引用一位智者的话：学习是为了完善人生，而非享受人生，追求卓越，胜利就会在不经意间追上你。

兰彻的出现彻底变更了拉朱与法兰的一生，同时变更了“病毒”校长的旧观念，在兰彻追求自我、追求创新的渲染下，法兰为了追求自己的初心与父母交谈，内容虽朴实，但真实有感，拉朱也不愿去不适合他的公司工作，校长的二女儿为了兰彻逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他们一样变更。

兰彻对待挚友真实和善，对待事物敢于探究，这些都令我憧憬。

就以兰彻的话结尾吧：我们的心很脆弱，你得学会去哄它，不管遇到多大困难，告知自己的心“一切顺当”。

《三傻大闹宝莱坞》观后感11

信任自我，没有问题!

寒假时间，好好珍惜。这天我与姐姐们一齐观看了电影《三傻大闹宝莱坞》，倾心领会了主子公兰彻的聪慧、机灵、和善、自信，也领会了他的伙伴栾丘和拉杜可爱与傻笨……

他们三个在高校工程部内同一个宿舍，是同样的可爱，同样傻乎乎的幽默。但是他们的爱好却不一样，一个宠爱工程学，一个宠爱摄影，另一个，则只为得到一笔工资，养家糊口。而兰彻，就是那个学习成果好，懂得活学活用，信任自我，欢乐、阳光的男士。

兰彻的口头禅就是“Alliswell!”——“一切都会好的!”。就凭这句话，救过一个妇女，接生过一个小孩呢!

影片中他的教育主任“病毒”对他产生了剧烈的反感，最终最终忍无可忍，要求他立即离开。就在他即将顶着滂沱大雨离开学校时，“病毒”的大女儿突然就要生了，可他们因为大雨怎样也到达不了医院，只好先在学校休息室的乒乓球台上来个临时“接生”。

“加油!加油!用力!用力!”学生们喊得一声比一声高，可大女儿却因为力倦神疲而累昏了。这时兰彻想起了“助力器”能够帮忙孕妇用力生产，于是他就用吸……最终，经验了种种困难后，一个婴儿诞生了……

信任自我，一切都会好的!

是啊，的确就应信任自我!回想五年前，我学游泳时，第一次让姐姐陪着练习水中憋气。起初，我怎样也不敢，总认为水进入鼻子内是一种非常可怕的事情，闹不好会要了我的命。之后，在姐姐的激励下英勇地尝试后，我竟然胜利了。当时姐姐告知我，一个人要自信才能胜利……

Alliswell，一切都会好的。在胆怯 时，恐惊时，无望时，大声喊吧：“信任自我，我没问题，一切都会好的，都会好的!”

《三傻大闹宝莱坞》观后感12

星期五那天，老师给我们看了“三傻大闹宝莱坞”。观看了这部电影之后，让我的感受很深，看完这部电影后想到的第一句话就是：“分数真的有那么地重要嘛，就因为毕业后领的那一张写了墨水的纸、领一本破本子，就让那么多人承受着他们还撑不起来的压力嘛？”

或许，一个学生的成就可以衬托出一个学校的教化。但是，你们有没想过一个成就的学生背后又有多少个学生因压力过于沉重而倒下，一个家庭的变更和富有都寄予在自己的孩子身上，这样只会让他们觉得自己没有顺当的毕业，拿到那一本破本子或是领一张写了墨水的纸，自己的家庭就没方法过上好日子，只会使他们盲目的去读书，堕落在压力之中，体会不到世界的华蜜，没有时间去体会挚友之间的欢乐，轻松的去过一天。

学习上的第一并不能代表你什么，假如你不能把它用在实践中，只是一个死读书的人，把一切的定义都背了下来又有什么用呢？或许就像兰砌说的一样，在学习上，你们都陷入了疯狂的竞赛中，就算你是第一，这种方式有什么用？你的学问会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是高校，不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为鞭打而学会坐在椅子上。但你们会说这是训练得好，而不是教化得好”。兰砌他不会因为学习而过分的去理解或是背，他擅长在生活中实践，探究他须要的学问。

从电影中我相识到。在学习上不要太过分的压迫自己，篡夺自己的欢乐，父母不要给自己的孩子太多的期望与压力。在生活上我们要充分的利用自己的时间，老师也不要给学生太多的压迫力，这只会使一个个学生在沉重的压力中倒下。

《三傻大闹宝莱坞》观后感13

《三傻大闹宝莱坞》，一部给人留下深刻印象的印度教化喜剧。它带给生命不仅仅是启示和思索，而且带着强有力的指引!

看完这不片子，思绪万千，久久的沉醉在影片动人的情节中引发了我的思索：在选择做胜利的人还是做华蜜的人这道选择题上，许多人迷茫了。很多孩子的生活都是在父母的支配下成长起来的，始终在努力，始终在读书学习却始终不明白读书是为了什么。为了日后有更好的生活，这是不少人的想法，于是追求着分数，排名，连自己都不知道为了什么;父母们也迷茫了，他们费尽心思地为孩子支配今后的路，上中学，考高校，甚至出国，他们想让孩子成龙成风，希望孩子完成自己年轻时未完成的梦。

所以总是一厢情愿地做他们认为是对的事情，而不考虑怎样做才能让孩子更华蜜，然而结局不总是完备的，他们培育出来的可能只是一个会读书的书呆子”整片影片不仅有令我们深思的教化问题，最值得赞扬的就是片中那永不放弃，乐观的精神，很能激发人的斗志。“Alliswell!”不是因为这句话可以解决困难，而是因为这句话让我们更有志气面对这一切。

这个影片让我收获最大的就是，它让我知道:心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告知你的心：“Alliswell!”它就如同人生路途中的向标，时刻订正着自己前进道路中紊乱的步伐，为我指明对与错，走向正确的征途。

每一个活到这种境界的人，他内在的道行都不低，也就是他内在的意识维度都不低，他要是维度不够的话，他根本活不出这种自由，有创建性的生命状态。

因此，我们可以说，将来的赢点是在才智所达到的境界，当下的赢点是直觉，直觉我们能够驾驭什么样的空间场意识，是由我们当下的状态确定的。

《三傻大闹宝莱坞》观后感14

看完《三傻大闹宝莱坞》，我的心灵倍受震撼，这次一次心灵的洗礼，我从中体会到了该如何应对生活，如何对待学习，如何对待挚友。

每个人都有不一样的人生幻想和目标，但许多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自我的幻想，就像在已画好的圈儿中生活。我们要敢于做自我想做的，摆脱掉恐惊，大胆的去挑战自我应当做而一向没有志气做的事。只要你大胆的迈出第一步，做一次，就会发觉其实并没有那么难，我们要努力走出属于自我的道路。

“生活是场赛跑，跑快点，不然你就被别人踩到”这句话在电影中出现许多次。对于我