春光美现代文阅读答案

春光美现代文阅读答案中考语文现代文阅读中，主要考察记叙文、说明文、谈论文。这些文章都遵循空间或时间或规律挨次。下面是我整理的春光美现代文阅读答案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

春光美现代文阅读答案

(1)街路划一条美丽的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们闲适地漫步     ，孩子们欢乐地追赶，空气里充满着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵英勇开放的丑丑的小花。

(2)公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，遇到了毫无防备的老人。

(3)老人稍微地“嘘”了一声。

(4)“对不起，”女孩赶忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……”

(5)“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”

(6)“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永久看不见了……就像现在，每个人都可以在这里观赏春色，我却不能……”

(7)“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人观赏而存在吗?”

(8)“莫非不是吗?”

(9)“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。或许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透亮     ，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花由于你没有观察它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾由于它们的残缺和大自然赐予它们的不公就拒绝开放吗?”

(10)“孩子，你要知道，当秋天来临，全部春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵英勇的花儿，英勇的花儿都是欢乐和幸福的。”

(11)“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”

(12)“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”

(13)“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是专心，用感觉，甚至，用爱……”

(14)“您是说，用爱吗?”

(15)“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，莫非不能拥有一个暖和而美妙的春天吗?只要你还信任春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子?”

(16)“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，您情愿把您看到的告知我吗?”

(17)“当然可以，孩子，我很愿意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”

(18)女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的叙述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。好像，女孩真的看到了整个春天。

(19)【女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出悦耳的声音。她步履轻松。】她像春的精灵。

(20)然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。(选自《青年博览》，有删改)

【问题及参考答案】

20.文章独具匠心，直到最终才告知读者，老人也是一位盲人，其实前文中有一句话已示意了这一点，请写出来。

【棍子戳戳点点，遇到了毫无防备的老人。】

21.阅读文章第一小节，分析它在文章中的作用。

【景物描写，结构上照应题目，引出下文英勇小花的故事;内容上，交待故事发生的地点，描绘出明艳漂亮布满生气的公园春景，为人物的出场营造温馨美妙的氛围。】

22.联系文章语境，品析划线句的妙用。

女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出悦耳的声音。她步履轻松。

【神态、动作(细节)描写，形象描绘出女孩在老人的关心下战胜自卑变得愉悦乐观的样子，侧面表现老人的和善热心，关于训练引导人。】

23.文中的老人给我们留下了深刻的印象，请结合文章内容分析老人是一个怎样的人?

【①宽容大度，如小女孩遇到她时，“没关系的，”老人轻轻地笑;②喜爱生活，如她明明自己看不见却能将世界描绘得漂亮明艳，可见她喜爱生活;③乐观乐观，如她是盲人，但还能训练小孩不要自卑，要感受生活的美，可见她本身就是这样的人;④擅长训练引导人，如她对女孩说的“就像我眼前的这朵小花，这与它的卑小无关，更与它的残缺无关”“其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是专心，用感觉，甚至，用爱……”，关心小女孩走出了阴影，战胜了自卑;⑤乐于助人，如她热心引导女孩，乐观关心;⑥和善爱护，如女孩说她是盲人时，她告知她“我知道，你只是有些不便。”】

24.谈谈你对题目“春光美”含义的理解。

【从表层来看，指春天漂亮的景色;从深层理解，指老人和善美妙的心灵，乐观乐观的人生态度，叙述的启迪人的深刻道理，也指导小女孩走出阴影变得乐观乐观的状态。】

阅读说明文答题技巧

1、说明方法作用的答题模板(必考题)

列数字，详细精确     说明白+说明对象+特点

举例子，详细有力说明白+说明对象+特点

作比较，将__与__作比较，突出强调说明白+说明对象+特点

打比方，将__比作__，生动形象说明白+说明对象+特点

2、说明语言特点的题型(必考题)

第一个题型：“__”词语的作用(作答是3步)

答题模板：

1-“词语”本意

2-“词语”在文章中所表达的含义

3-体现说明文语言的精确     性、严谨性或者生动性、形象性

其次个题型：“__”能不能删去，为什么?(作答是5步)

答题模板：

1-不能删去

2-“词语”本意

3-“词语”在文章中所表达的含义

4-体现说明文语言的精确     性、严谨性或者生动性、形象性

5-删去太过于肯定或不符合文意，所以不能删去。

3、本文使用了什么说明挨次?有何作用?

解题思路：

1.了解说明挨次的基本常识。说明文有三种写作挨次。

(1)空间挨次：说明事物的外形、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(方位词)

(2)时间挨次：说明事物的进展变化。(时间词)

(3)规律挨次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。规律挨次的详细分类：主—次、缘由—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。(关联词)

答题模板：

本文使用了__的说明挨次对__(说明对象)加以说明，首先……,其次……,最终……,(需要依据详细运用的说明挨次替换)使说明更有条理性，便于读者理解。

阅读记叙文答题技巧

1、标题的含义/作用

含义：可能会有表层义和深层义，要留意联系中心。

作用：(1)线索(2)双关，象征人物的形象或精神(3)感情的触发点(4)揭示中心(要详细写出中心是什么)(5)概括文章内容(6)用修辞，新奇，吸引读者

2、概括概括语段、大事、全文中心

形成：记叙(交待)了人+事(心情、经过、背景、感受)。

概括大事：什么人+在什么状况下做什么事+什么结果。

概括中心：(1)分析文章标题;(2)分析文章的结尾;(3)分析文章中谈论抒情的句子。

句式：通过(事情)，表达了(赞扬、抒发)的感情(精神、品质)。

3、在记叙挨次上设题

常考倒叙，插叙的辨识和作用

倒叙的作用：设悬念，引起读者爱好。

插叙的作用：交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。

4、在词语上设题

思路：解词+内容+情感。

方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比方义，双关义);找出其指代的详细内容(使不明白的明白化;将比方、象