描写海底两万里名著的初二读后感

描写海底两万里名著的初二读后感读完一本名著以后，大家心中有什么感想呢?一起来写一篇走心的读后感吧。那么如何去写读后感呢?下面我给大家整理了描写海底两万里名著的初二读后感.，盼望大家喜爱！

描写海底两万里名著的初二读后感.1

其实几年前我就曾翻阅过《海底两万里》，但是由于种种缘由没有喜爱上这本书，内容也很快就遗忘了。今日夏天，靠着自认为已能够读懂这本书的理解力和对名著的渴望，我又重新捡起这本陈封已久的书，用我的目光和翻动书页所产生的风扫去这本书几年来日积月累的全部灰尘。

这个奇异的故事起始于1866年，法国生物学教授阿罗纳克斯受邀请追赶一只海怪，但中途不幸落水，进入了一艘先进的潜水艇，从今和两个同伴一起随“鹦鹉螺号”经受了各种奇幻的海底历险。他们结识了性格奇怪但才智过人的尼摩船长，并同其一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有诸多的海底.、暗道和遗址。最终，因耐受不了与世隔绝的孤独     ，阿罗纳克斯教授与其同伴一起逃离了潜水艇，他们的奇幻旅程也就告一段落了。

我看过许多科幻小说，《海底两万里》是其中的经典之作，没有其他任何作品可以与其匹敌。它扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画都令我欲罢不能。更重要的是其字里行间所迸发的热忱和成熟睿智的笔触令我深陷其中，沉醉不已。我信任这也是它长期不衰的缘由吧，100多年的时间消逝更加证明白它的价值。

并且，《海底两万里》也很有科学价值，整部小说动用大量篇幅来叙述了有关海洋的科学学问，随时随地地对诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍宝生产等进行专业的介绍，这些学问看似很枯燥难懂，但我却丝毫没有感到接受起来非常困难，只把它当做好玩的旅行日记，从而在无意中记住。《海底两万里》虽说是科幻小说，但都是建立在现实基础上的。在书中，对将来的世界进行了很棒的预言，故事中的事物在如今都已习以为常，让不少人认为这是一个真实的故事。我对的这一点尤为敬佩。

当我翻过《海底两万里》的最终一页，我的心情很复杂，有读完厚厚一本书的如释负重，有对书中世界的赞美，还有几丝没能再早些品出书中妙处的遗憾。手掌轻轻摩挲着书皮，我知道，我再也不会让这上面落满灰尘了。

描写海底两万里名著的初二读后感.2

这本书的是法国作家儒勒·凡尔纳，儒勒·凡尔纳是19世纪法国闻名的科幻小说和冒险小说作家，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。凡尔纳写的小说，读完后，总会让我有许多的幻想。

《海底两万里》这本书主要讲的是：阿尤纳斯教授带着仆人康赛尔和一个捕鲸之王——尼德，跟随尼摩船长乘“林肯”号驱除舰在海底里的两万里环球旅行的故事。

这本书里的每一个故事都吸引着读者：从海面上的“海怪”出没，到尼摩船长和他的“乘客们”的海底旅行，到最终“鹦鹉螺”号被海洋旋涡吞噬。这些故事情节环环相扣，扣人心弦。让我印象深刻的有这两个故事：分别是“海底奇观”和“大漩涡”。

先来说说“海底奇观”吧。这个故事是阿尤纳斯教授和他的两个伙伴在“鹦鹉螺”号船上透过玻璃窗观察的海底景色。他们在船上透过水晶玻璃观察了：颜色斑斓的箭雨、像迎风招展的旗帜的鲻鱼、双层黑线的鲷鱼、娇美无比的玻璃鱼……这样漂亮的海底世界让船上的全部人都沉醉于其中。这本书虽然是科幻小说，但是在1866年，人类还没有创造驱除舰的时候，凡尔纳作家能想象出这样美不胜收的海底世界，也让读者大饱眼福了!当我读到这个片段时，我也仿佛置身在奇异无比的海底世界，我的身边就是一个巨大的水族馆，里面有变化无穷的奇异景观，有五彩斑斓的各类生物，在这里呆上整整一天都觉得不够，由于这样漂亮多彩的海底世界实在让人回味无穷!

当我读“大漩涡”这个故事时，船员们说：“大漩涡!大漩涡!”我读这句话时，心也跟着故事情节一起在波动，心里想：尼德他们能逃脱这大漩涡吗?他们又将怎样逃脱呢?最终他们三人落在大漩涡中，失去了知觉……当然，故事的大结局是：三人被一位先生救了，他们也逃离了“鹦鹉螺”号。这个故事让我感受到了人在真正遇到危急时的冷静、不惊慌，同时也需要聪慧、才智的头脑。

这本书里的故事趣味盎然，引人入胜。读完这本书，我开阔了眼界，还学到很多学问，同时这本书也在告诫人类：要爱惜海洋生物，责备人们滥杀滥捕的行为。读完这本书，我也收获多多。

描写海底两万里名著的初二读后感.3

今日我阅读了《海底两万里》，被儒勒·凡尔纳丰富的想象力深深地震撼了。故事开头，独具匠心，奇妙布局。先介绍了一件事：1866年，当时海上的人们发觉了一只所谓独角鲸的大怪物。从这件事入手，又介绍了法国生物学家阿龙纳斯接受了邀请并参与捕获行动阿龙纳斯在捕获的过程中不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却意外和一名捕鲸手尼德·兰游到了这只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后来却得知这只轰动一时的独角鲸原来是一艘构造奇异的名为“鹦鹉螺号”的潜水船，此后他们便被尼摩船长软禁在这艘神奇的潜艇中，开头了在海底的奇幻环球旅行。最终，他们在挪威海岸四周设法逃走，重回陆地。这整个航程.迭起：海底森林打猎，“鹦鹉螺”号搁浅，进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时……在将近10个月的漫长旅程中，经受了土人围攻、冰山封路等很多危急。通过奇妙的构思和引人入胜的情节，生动形象地描绘了布满神奇颜色的海底世界，情节甚至有些奇怪和离奇，对各种海底事物的说明入木三分、惟妙惟肖、让人仿佛身临其境。

整本书花了大多笔墨来刻画尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到伴侣死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容全部厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人，会躲避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感。他好像经受了无尽的苦痛，我不明白这样的一个天才有着怎样的经受和出身，我总想探个毕竟，不过我信任他是一个和善的人。还在引人入胜的故事中，同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，要重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为。龙纳斯教授的乐观向上精神、尼摩船长的士气和他奋不顾身的去营救有危难的伴侣的精神，都值得我们去学习。在这漫长的旅行中，时而处于险象环生的险恶环境，时而处于布满诗情画意的奇妙境界;人物命运扑朔迷离，整部小说悬念迭出，其内科学学问丰富详尽，而且细节逼真。令我完全沉醉在了这个奇幻的故事里。

描写海底两万里名著的初二读后感.4

与《海底两万里》邂逅，出于偶然。高中时的英语书上有凡尔纳《神奇岛》的节选，一时间被他天马行空的想象力所折服，凡尔纳的许多科幻情节可以说是有所依据的，在当时看来是幻想，是遥不行及的幻想，可是他在小说中的有些预言在今日已经成为了现实。

始终喜爱《海底两万里》，不仅是由于它有着丰富的人文、植物甚至是地理学问，更由于它包含着凡尔纳对奇幻世界的思索。

看到尼莫船长捉摸不定的性情，看到他自称“不存在的人”，就觉得他可怜又可恨。对于外面的世界，他认为大海给了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他给这个世界带来了纷扰，让船只倾覆，这点是可恨的。他喜爱大海的一切，他不允许外界的干扰，他没有连接外界，却连接着外界的文明，他拥有世界上最好的书房，最好的保藏，却没有人能与他观赏，这点看来他又是可怜的。

其实我觉得尼莫船长有时候就是我们的缩影。有时候面对外界的纷扰，也想躲进大海，造个千万吨级的潜艇，欢乐的做自己，可是哪里会有桃花源?

在《海底两万里》中，教授、尼德、康塞尔一边在船上享受着客人的待遇，一边想着如何逃出去，他们在海底见到了五彩斑斓的鱼群，珊瑚，于是我们也通过文字感受到了那份漂亮。想必对动植物学也有所讨论吧，能把海底那种自然的.随性描绘得如此精确     ，让人心神憧憬，让人再一次感叹大自然无穷的魅力。

假如让我说《海底两万里》有什么魅力让我看了那么多遍，只能说，感觉这就是一本很洁净的书，“洁净”有许多的定义，我不怎么喜爱描绘革命、血泪史的书，虽然这是人类一步一步的进化史，是值得我们去看去深思的。但是我喜爱一些写给小孩子的书，或许是性格使然，这些外国的科幻小说或许并不是写给孩子们看的，或许这本书中还有许多的深意。

尼德虽然并不是主角，但是我觉得他很出彩，直率而忠实的性格很招人喜爱，虽然他不及康塞尔冷静，不及仆人公教授博学，但是他身上有着一般人一般的品质，有的时候，小人物的刻画是很难刻画得生动又新奇的。由于小人物太多了，写小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光线遮盖。

一生中有许多启迪才智的好书，也有许多启迪成长的书，让我们在路上品尝。

描写海底两万里名著的初二读后感.5

甘心做奴隶的人，不知道自由的力气。《海底两万里》这本布满科幻颜色的小说，令我置身于书中丰富多彩的世界奇幻冒险。我尽管身处“牢笼”，但思绪却任其自由地穿梭在海洋之上，自由之梦伴随我扬帆起航。

这本书主要叙述了一位博物馆学家阿龙纳斯，因奇怪   心，参进捕抓“怪物”的行列，结果反被俘获，并发觉所谓的“怪物”，其实是一艘潜水艇。于是博物馆学家一行人被迫游历了各个海洋，他们还经受各种奇幻的冒险……

其间，艇长追赶自由的幻想，以及主角布满奇怪   心的探究精神引起我的共鸣。艇长为避开敌人，躲开世俗的目光，带领少数志同道合的人隐居深山。为的就是探寻自由，查找幻想，开创属于自己的一片天地，与世间不平说“不”。“信不信，究竟有什么关系?”这是艇长耗尽自己的前半身总结的阅历。我们为何由于世俗的鄙视而舍弃自己本因去追随的幻想呢?生存在不平的“牢笼”之中，他们信不信我们，是否认同我们的观点，究竟与我们能否实现自己的幻想，能否通过将来之路有何相干?

没有!主角阿龙纳斯给了我们一个精确     的答复：“探究才能知道答案。”只有不顾他人的影响，走自己的道路，才能实现幻想，满意自己的愿望。而主角就是一位为了追赶幻想，被迫困以“牢笼”之中的自由者，他尽管明白自己是艇上的虏俘，尽管他意识到将永久生存在艇中仅能与大海接触。当他面对离开或留下时布满了迟疑，他知道这是他人生最重要的岔道口。由于他意识到只有满意自己探究的欲望，完成自己一生的幻想，才是自由!对他而言，陆地仅是一个

更大的“牢笼”。幻想实现才是脱离逆境，追赶幻想便是探究