天气节气综合实践活动

《天气与节气》综合实践活动方案A．天气【活动准备】1、提出相关“天气”的问题：1）天气现象包括哪些？2）天气与我们的平常活动有哪些关系？3）你经过哪些门路能够认识天气4）想想你常听的天气预告包括哪些内容？你还有哪些问题？写下来一同研究吧！2、参照主题1）天气与生活2）走进气象台3）天气预告是怎样绘制的3、制定活动方案活动项目：。活动任务：。活动地点：。活动方式：。活动时间：。成员及分工：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。活动记录：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【活动过程】1、收集资料（1）走访气象台或上网检查，认识相关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。（2）认识常用的天气专业术语。2、小检查检查今天的天气情况，并填入记录卡中。天气情况记录卡3、检查接见年__月__日记录人：____电视台（1）检查相关天气的农谚、俗语。例子：①晨晖不出门，彩霞行千里。阳光情况：___________________________________②一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。降水情况：___________________________________③云交云，雨淋淋。风力：_________最高气温：________________（2）天气预告的重要性。风向：_________最低气温：________________（3）为什么会出现“沙尘暴”现象？怎样能够减少和防备有紫外线强度：_________空气质量情况：_________害天气现象的出现？（4）经过哪些门路能够认识到天气情况？【收获与意会】经过学习，同学们必定认识了诸多相关天气的知识，知道了天气和我们平常生活的关系，同时也认识了一些对于天气的农谚、俗语知识。同学们的收获必定不小吧！请同学们写下此次活动的收获与意会，与大家一同分享。【课后延长】1、检查一下，什么样的天气给人的感觉最快乐？2、想象一下未来人们怎样让天气为人类造福。3、认识一些俗语、农谚的科学性、正确性以及限制性。B．节气【前言】“清明前后，种瓜点豆”，你知道这句话的含义吗？我国劳感人民依据天气的变化，将一年分为二十四节气，用来指导农业生产。二十四节气是依据地球绕太阳运行的轨道上所处的地点找定的，属于公历的范围。地球绕太阳公转一周为360度，以春分时为0度，清明时为15度，此后每隔15度为一个节气，其日期在公历中基本固定的。二十四节气是中国历法的独创，是我国劳感人民智慧的结晶，是我国古代科学文化的灿烂成就之一。【活动准备】1、我的问题1）什么是节气？2）你能按次次说出二十四节气的名称吗？答案就在下面的诗里：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。3）你是经过哪些门路认识二十四节气知识的？你还有哪些问题？写下来一同研究吧！2、参照主题1）节气的来历2）节气与我们的生活3）节气谚语3、制定活动方案活动项目：。活动任务：。活动地点：。活动方式：。活动时间：。成员及分工：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。活动记录：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【活动过程】1、收集资料经过网络、书籍等收集相关二十四节气知识。2、检查活动（1）检查什么蒸气昼夜均分？什么时候节气意味着夏天来临？（2）哪个节气最热？哪个节气最冷？3）植树一般在什么节气前后比较也？为什么？4）在我国北方地域，什么节气时白天最长？什么时候节气时黑夜最长？为什么？5）下面是二十四节气的含义，请同学们认识这方面的知识，准备二十四节气知识抢答竞赛。立春“立”是“开始”的意思,立春就是春季的开始。雨水降雨开始，雨量渐增。惊蛰“蛰”是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了冬眠在土中冬眠的动物。春分“分”是“均分”的意思。春分表示昼夜均分。清明天气光亮，草木旺盛。谷雨雨生百谷。雨量充分而实时，谷类作物能强壮成长。立夏夏天的开始。小满麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。芒种麦类等有芒作物成熟。夏至至者权也，这一夭日影短至。这天北半球白天最长，黑夜最短，表示盛夏就要到临，气温将连续高升。酷热的夏天到临。小暑“暑”是“酷热”的意思。小暑就是天气开始酷热。大署一年中最热的时候。立秋秋季的开始。处暑“处”是“停止、暗藏”的意思。处暑是表示酷热的暑天结束。白露天气转凉，露凝而白。秋分昼夜均分。寒露露珠以寒，将要结冰。霜降天气渐冷，开始有霜。立冬冬天的开始。小雪开始下雪。大雪降雪量增添，地面可能积雪。冬至日影最长，这天北半球白天最短，黑夜最长，并开始进入数九冷天。寒冷的冬天到临。小冷天气开始寒冷。大寒一年中最冷的时候。【收获与意会】【活动拓展】★我的收获★1、检查当地相关节气的谚语。_________________________________________________2、俗话说：“冷在三九，热在三伏”。你知道它包括的道理吗？《天气_________________________________________________与节气》综合实践活动作业设计1、你知道以下天气现象吗？请你经过网络、书籍等达成下表。_________________________________________________自然界天气现象资料气象资料形成原因对人类生活的影响云雾雨雪雷电霞虹风冰雹台风寒潮姓名：_____________2、收集民间“观天看物识天气”的俗语、农谚（可另附纸）相关“观天看物识天气”的俗语、农谚俗语、农谚解说含义姓名：_____________3、举2——3例气象俗语、农谚，向气象专家认识俗语、农谚的科学性、正确性。俗语、农谚

相关俗语、农谚的科学性科学性、正确性姓名：_____________班级：_____________天气情况记录卡【活动主题】_______________________________________________________电视台_____年__月__日记录人：________★我的收获★阳光情况：__________________________________________________________________________________________________降水情况：_______________________________________最高气温：____________________风力：_________________最低气温：____________________风向：____________________________________________________________________紫外线强度：_____________空气质量情况：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________