小学开学第一课教案（优秀5篇）

Word———小学开学第一课教案（优秀5篇）

关于平安教育，在今后的日常工作中我要这样做：下面是我为小伙伴们细心整编的学校开学第一课教案（优秀5篇），盼望能够对您的写作有一点关心。

开学第一课教案篇一

开学第一课讲点什么，我想最好不讲学习的事情，不要讲作业什么的。最好的就是谈谈抱负，或者写写幻想，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。作为老师，我想我会讲三个故事。

第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，成天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应当往山上跑，你只有英勇地面对它，才有生还的盼望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

需要告知同学的是：只有英勇面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。

其次个故事：我会讲《老鹰的故事》

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰慢慢长大，羽翼丰满了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它舍命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来！

需要告知同学的是：信任自己是一只雄鹰，英勇面对一切挑战和失败。

第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》

开学第一天，大哲学家苏格拉底对同学们说：“今日，我们只做一件最简洁也是最简单做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗？”同学们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个同学就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

需要告知同学的是：胜利在于坚持，这是一个并不神奇的秘诀。

三个故事讲完之后，我还会问问，胜利除了学会面对困难，信任自己，学会坚持之外，还需要那些胜利因素？当然还需要养成好习惯和把握好方法。

最终我还会讲两个小故事。来结束我的第一课。

故事一：

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

——要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：”这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。“你们说，这个小孩是不是很聪慧？

——重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。

小班开学第一课教案篇二

教学目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

教学预备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点：

学习故事中的对话

教学难点：

故事表演

教学过程：

1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称

师生共同听故事录音：故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象叙述故事：

小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的？

小动物是怎样上幼儿园的？

幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回

倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？

3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：

你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？

幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。

5小结叙述幼儿表演状况。

开学第一课教案篇三

同学们，大家好：

首先，欢迎大家走进我们的音乐课堂，我是你们的音乐老师，你们的加入给我们的校内注入了新的生气与活力，盼望在这漂亮的学校，音乐能让你们身心开心。接下来，和大家共享几个小故事。

爱因斯坦是20世纪世界最杰出的科学家，儿时的他并没有显露出非凡的天才，4岁时还不大会说话，人们怀疑他是低能儿。上学校时，除了数学，他的其他成果都很差。该校训导主任甚至对爱因斯坦的父亲断言：“你的儿子将是一事无成。然而，正是这么个“低能儿”，却成为了20世纪最宏大的科学家，创立了震动世界的“相对论”。在这一宏大科学理论的背后，音乐起了不行抹煞的作用。

爱因斯坦从小就受到了良好的音乐教育，他的母亲鼓舞他学习小提琴和钢琴，本意在于训练儿子的音乐技能，但实际上她已经不自觉地为儿子支配了一个身、脑同步训练的最佳方案。从而让音乐启迪了他的才智，为他打开了通向科学道路的大门。

19xx年8月的一个早晨，爱因斯坦喝完咖啡后走到钢琴前开头弹奏，他时而弹几下，时而又停止，登记一些什么，接着他跟妻子说了一声：“我有一个奇怪的想法，”然后就钻进楼上的书房，一个多星期未曾下楼。当他下楼时，把几张稿纸在妻子眼前摊开，稿纸上尽是一些惊奇的公式符号。这，就是后来震动世界的“相对论”。

爱因斯坦酷爱音乐而且造诣很深，在整个科同学涯中，他心爱的小提琴总是陪伴着他。他常常在科学讨论的暇隙中坐在钢琴旁弹奏贝多芬的乐曲，或者拉起小提琴，以便消退一下精神的疲惫。他谙熟巴赫、海顿、莫扎特等巨匠的作品，擅长在音乐的演奏中驰聘想象，从而获得灵感的启示。这大大有助于他的科学讨论。爱因斯坦说：“在科学思维中，永久存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”又说：“我在科学上的成就，许多是由音乐启发的。”

下一个小故事是关于德国音乐家梅耶贝的。有一次，他和妻子发生了争吵，于是他就弹奏琴曲，那清爽奇妙的音乐，如怨，如慕，如泣，如诉，像倾吐着缠绵的情话，又像叙说着温顺的歉语。他的妻子坐在一边呀，听着，听着，心中的怨气和怒气就似乎被轻轻的溪水冲洗着，卷走了。看来用音乐化解争吵是一个不错的好方法。

开学第一课教案篇四

教学目标：

1、说说自己在寒假中的收获。

2、回顾上学期的语文成果，明确取得胜利（或造成失败）的缘由。

3、了解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习任务，激发同学的学习爱好。

4、提出要求，让同学养成良好的学习习惯。

教学重点、难点：

1、对本册教材内容有整体的分析，明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。

2、明确要求，使同学养成良好的学习习惯。

教学过程：

一、说说自己在寒假中的收获。

大家在寒假里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成果或考试失利的缘由。

1、由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的缘由。

2、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，熟悉本学期的学习任务。

1、同学看书，师和同学一起阅读了解本册书12个板块和详细内容，老师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。

2、老师关心同学理清本学期的学习任务：熟悉226个生字，会写276个生字；连续学习使用字典、词典，有初步的自立识字力量；能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读；积累课文中的美丽词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇(段)；了解冒号、引号的一般用法；连续学习习作；结合语文学习，留心观看大自然、观看社会，情愿书面与口头相结合表达自己的观看所得，在生活中学习语文、学会合作。连续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。

四、对同学的常规课堂进行要求：

1、课前预备：

（1）课前预习；(2)预备好上课所需物品。

2、上课的要求：

（1）仔细听讲，乐观思索；(2)大胆发言、质疑。(3)学会合作沟通。

3、课后的要求：

（1）课后复习；(2)自立完成作业；

4、学好语文的一些基本做法：⑴听、说、读、写是语文的本色要求――听，学会倾听别人的讲话，能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等；说，能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法，畅所欲言；读，广泛扫瞄阅读，博闻广记；写，写得一手好字与好文章。

5、工具的要求：工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。

五、老师小结

老师小结：友爱的同学们，在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。度过了一个欢乐而休闲的寒假后，我们又回到了漂亮的校内――上课的铃声悦耳地响起，崭新的课本一页页翻开，新的学期，新的起点，又是一个新的开头，我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们，你们预备好了吗？

六、布置作业:

预习语文课文第一单元

秋季开学第一课教案篇五

活动目标：

1、熟悉1――6的数字和数量。

2、加深幼儿对公共汽车的熟悉。

活动形式：小组活动――幼儿自愿参与

活动预备：印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张

设计意图师幼互动教育反思

1、老师讲解示范嬉戏玩法。

从车站牌中随便抽出一张，请幼儿说出数字。2、请幼儿翻出与数字相同数量的汽车。

3、引导幼儿逆向思维，将嬉戏反过来再玩一遍。刘浩一抢着说：“这是3。”

贾安妮立刻说：“不对不对，这是6。”

耿宁笑着说：“刘浩一你都没看清就乱说。”耿宁最先翻开了汽车，旁边的小伴侣一起帮她数数：“一、二、三……”耿宁翻到第六辆公共汽车时，停止了。可其他幼儿还在连续数着数。

轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：“这是四，我得翻四辆公共汽