《快乐的杉树林》-完整版课件

1快乐的杉树林杉树属松科，常绿乔木,生长在海拔2500米～4000米的山区寒带上。高可达30米，胸径3米，树干端直，树形整齐。杉木的品种较多，大致分为三类：一类是嫩枝新叶均为黄绿色、有光泽的油杉，又名黄杉、铁杉；另一类是枝叶蓝绿色、无光泽的灰杉，又名糠杉、芒杉、泡杉；还有一类是叶片薄而柔软，枝条下垂的线杉，又名柔叶杉。被称为“万能之木”。1、轻声速读课文，找一找，课文是围绕哪句话写的？2、课文按什么顺序描写了杉树林的景色？学习要求春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。

天渐渐热了，酷暑难挡的盛夏来临了。一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节，杉树林也更新换貌了。

冬天来了，西北风呼啸而来，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。学习第二节：——

编故事、讲故事

２、找出描写春天杉树林的句子，思考：作者从哪几方面写了春天的杉树林？1、默读第2节

春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地长成草绿色的叶子，最后越长越大，就成了一根根针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一下叶尖，就会觉得像被针刺了一样，生疼生疼的。——

编故事、讲故事

春天，孩子们在杉树林里活动，杉树林给孩子们带来了哪些快乐呢？用“——”划出有关的句子。我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受到大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然我们也吃过苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天，但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受到大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然我们也吃过苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天，但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。从这些红色词组中你感受到什么？学习第三节：1．夏天的杉树林作者抓住什么特点来写的呢？2.理解“胜地”。3.夏天的杉树林给孩子们带来了哪些快乐呢？1先找中心句。围绕中心句，找找作者重点抓住了杉树林的什么景色来凸显中心？2在不同的季节里，“我们”在杉树林开展了哪些活动？找关键词，谈谈你体会到了什么。归纳二、三小节学习方法：自学四、五节：1．秋、冬两季杉树林给孩子们带来哪些欢乐？

３．秋、冬两季杉树林的景色美在哪里？２．哪些词能体现孩子们爱杉树林？

杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。下雪了，四周一片白，____________________________。春天到了，公园里满眼都是绿的，____________________。

杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不了多久，叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞增添了它的红，雨后的水塘更映出了它的红。1、课文围绕哪句话写的？2、无穷的欢乐是指哪些欢乐？3、从无穷的欢乐中体现作者怎样的思想感情？学习目标：1、

了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思情。2、知道课文是按“总起——分述——总结”的方法组织材料的；在“分述”部分又是按时间顺序描写不同季节的景色特点。3、学习“抓中心句学课文”的方法。4、学习本课生字新词，能用“毫不在意”造句。5、有感情地朗读课文，背诵课文第四节。生机——生，具有生命力的；生机，活力。课文指孩子们的笑声给杉树林带来活力。呼啸而来——呼啸，自然界发出的声音；课文指西北风发出高而长的声音吹过来。粉妆玉砌——妆，装饰；白粉装饰的，