《进位的笔算乘法》 完整版课件

第3课时进位的笔算乘法（2）三年级下册学习目标1.进一步明确算理，掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。2.正确运用方法进行计算，会解决简单的数学问题。3.培养学生的合作意识和良好的学习习惯。结合上节课学习的两位数乘两位数（进位）的笔算方法计算上面的题目。一、引入新课26×1238×42用竖式计算。18×1519×5426×12=31238×42=15963

1

2×1

22

62652

111

5

9

6×4

23

86271

5

13

18×15=27019×54=10262

7

0×1

51

80891

411

0

2

6×5

41

9657

9

34

这节课我们一起继续学习两位数乘两位数（进位）的笔算方法。你算对了吗？1张老师去体育用品商店为学校购买24个篮球，每个篮球45元。张老师带1000元钱够吗？二、自主探究你从题目中得到了哪些信息呢？买24个篮球；每个篮球45元；张老师带了1000元。题目求的是什么？张老师带1000元钱够不够买篮球。我们怎么才知道张老师带的钱够不够？先求出买篮球的钱，再与1000作比较就可以知道钱够不够了。张老师去体育用品商店为学校购买24个篮球，每个篮球45元。张老师带1000元钱够吗？买篮球的钱：45×24回想一下用竖式怎样计算呢？45×24×2

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82=10801

0

8

009

1

1

个位与个位对齐，十位与十位对齐；乘得的积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积相加。4×5=20，所以向前进2。张老师去体育用品商店为学校购买24个篮球，每个篮球45元。张老师带1000元钱够吗？因为1000<1080所以张老师带1000元钱不够。买篮球的钱：45×24=1080（元）三、巩固深化1.填一填。两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾与这个乘数的（）对齐，再用这个乘数（）位上的数去乘另一个乘数。哪一位乘数上的积满几十，就要向前一位进（）。最后再把两次乘得的积（）。个个位十几相加2.算一算。38×62×6

23

86

712

3

5

6822

4

1

19×72×7

21

98

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3

6

8313

6

54×47×4

75

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722

5

3

8621

1

58×34×3

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822

331

9

7

2417

2

1

3.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。（1）足球的价钱可能是多少？可能是29元吗？30×13＝390（元）390元＞380元不可能是30元。29×13＝377（元）377元＜380元可能是29元。我猜可能是26元。我想不会超过30元，因为……可能是30元吗？足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。3.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？我们可以画线段图来分析问题。16元

13个足球的价钱

380元

380－16＝364（元）由此应该思考13×（）＝364（元）。因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。16元

13个足球的价钱

380元

4.小区住宅的电梯最大载重量是1000千克，如果每人的平均体重75千克，电梯一次乘13人安全吗？75×13=975（千克）975<1000，安全。答：安全。四、课堂小结45×24×2

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