个人防护用品介绍

第五章职业性有害因因素的识别、、评价与控制制第一节职职业性有害因因素接触评定定及危险度评评定第二节职职业环境监测测第三节生生物监测第四节作作业场所卫生生安全评价第五节作作业场所通风风与照明第六节个个人防护用品品个人防护装备备对职业卫生生与职业安全全的作用及意意义◆个体防护装备备是保护人体体不受外来物物理、化学、、生物等有害害因素伤害,保持生命安安全、身体健健康的装备。。◆生存权是最基基本的人权，，个体防护装装备是直接与与人体接触的的装备，为职职业人员配备备个体装备，，是最明显、、最直接、最最鲜明、最具具体地体现以以人为本，关关爱生命和健健康，尊重和和保护人权。。◆个体防护装备备是保证安全全生产的一个个重要的组成成部分个人防护装备备对职业卫生生与职业安全全的作用及意意义◆当防护技术措措施还不能消消除生产中的的危险或有害害因素还达不不到国家标准准时，配戴个个体防护装备备就成为了保保证从业人员员安全和健康康的唯一手段段。◆即使安全防护护技术措施达达到了国家标标准，也要配配发相应的个个体防护装备备，以备一旦旦出现技术故故障，安全防防护措施失效效时，用于从从事抢修、自自救和逃生时时配用。因此，个体防防护装备对职职业安全与健健康具有举足足轻重的作用用。个人防护用品品防护帽防护服防护眼镜呼吸防护器防噪声用具皮肤防护用品品防护帽◆单纯式◆组合式电焊工安全防防护帽矿山安全防尘尘帽防护服◆防热服◆防化学污染物物服装◆微波屏蔽服◆防尘服

防护眼镜◆反射性防护镜镜片◆吸收性防护镜镜片◆复合性防护镜镜片紫外线防护眼镜激光防护眼镜呼吸防护器◆过滤式呼吸防防护器机械过滤式化学过滤式◆隔离式呼吸防防护器自带式输入式

防噪声用具◆耳塞◆耳罩◆防噪声帽盔海绵耳塞30dB皮肤防护用品品◆手套◆防护油膏个人防护用品品的使用与保保养◆立法和规章制制度◆正确选择防护护用品◆加强教育和训训练◆防护用品的使使用和维护第六章职业卫生服务务与健康促进进第一节职职业卫生服务务第二节健健康监护第三节作作业场所健康康促进作业场所健康康促进workplacehealthpromotion采取综合性性干预措施施企业管理策策略支持性环境境职工参与健康教育卫生服务改善作业条条件改变职工不不健康生活活习惯控制健康危危险因素降低病伤及及缺勤率促进职工健健康提高职业生生命质量推动经济可可持续发展展作业场所健健康促进的的意义◆作业场所健健康促进是是职业卫生生的延伸与与拓展◆职业人群是是健康促进进的重点群群体健康、健康康影响因素素与健康促促进健康的定义义影响健康的的因素健康促进的的内容①制订支持持健康的公公共政策②创造支持持性环境③强化社区区行动④提高个人人参与水平平⑤调整卫生生服务方向向作业场所健健康促进是是职业卫生生的延伸与与拓展生活环境、、食物、生生产环境、行为和生活活方式、医医疗卫生服服务、生物遗传作业场所健健康促进的的目标WHO和ILO对职职业卫生与与安全工作作提出5项项原则①健康保护护与预防原原则②工作适应应原则③健康促进进原则④治疗与康康复原则⑤初级卫生生保健原则则作业场所健健康促进是是职业卫生生的延伸与与拓展职业人群是是健康促进进的重点群群体①职业人群群面临的健健康问题更更为突出②作业场所所健康促进进是“投入入低，收效效高”的活活动作业场所健健康促进的的发展过程程内容特点策略50-70年代卫生宣传单向传播卫生知识传播80年代健康教育倡导行为改变传播+宣传90年代健康促进控制危险因素全社会参与多部门配合政策、环境、社区服务作业场所健健康促进的的内涵◆职业卫生与与安全1.“三级级预防”与与清洁生产产2.“知情情权”与危危害对话职业健康促促进的两大大要素:参与和授权权◆一般卫生1.吸烟与与健康2.节制饮饮酒3.合理营营养4.重视心心理健康◆卫生宣传与与健康教育育职业人群健健康教育内内容及分类类职业健康教育一般健康教育生物学的预防酒精及药物滥用感染因子、致敏原、个人卫生运动与适应化学的卫生服务利用肺部疾患、化学中毒、个人防护健康危险因素评价物理的高血压控制辐射、高低温、噪声、个人防护意外事故预防生理的心理健康咨询腰肌劳损、视紧张、防护设施健康筛检心理的合理营养教育紧张、疲劳、职业紧张控制退休职工生活质量安全自我保健急救、事故预防、安全与卫生戒烟管理与立法紧张调节卫生法规、标准、管理参考体重控制作业场所健健康促进规规划的实施施与评价◆基线调查◆项目实施◆监测评价

健康促进的的基本出发发点：针对对所存在的的影响健康康的行为危危险因素，，通过传播播媒介的健健康教育和和附加的干干预措施，，来矫正不不健康的行行为，从而而建立良好好的生活习习惯和作业业方式，以以促进自身身和他人的的健康。

行为矫正是是健康促进进的重要目目标。健康促进““系统工程程”模式存在问题及及需求远期效果近期效果倾向因素适宜的职业业卫生服务务与管理促成因素强化因素职工教育职工参与管理者实施施管理者教育育社会经济效益健康改善行为改变倾向因素促成因素强化因素◆基线调查◆项目实施○领导者：政政策导向、、环境支持持○项目执行者者：规划实实施、过程程监测、效效果评价○职工：增强强健康意识识、提高参参与素质○医务人员：：预防为主主、调整服服务方向◆监测评价○过程评价○近期与中期期