21、《画家和牧童》第一课时教学设计_第1页
21、《画家和牧童》第一课时教学设计_第2页
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文档简介

青龙县“跨越式”课题实验集体备课资源库建设人教版

二年级

下册

第六元《

画家和牧童》共教案主备人

主备人初备教案史彦菊课时

1

个案生成1

个案生成2教学内容

21画家和牧童

授课时间

年月日星期

授课时间

年月日星期教学目标教学重点教学难点资料搜集教学具准备教法学法

会认“戴、价”等个生字，会写“兄、呆”等12个字。正确、流利、有感情地朗读课文。会认“戴、价”等个生字，会写“兄、呆”等12个字。正确、流利、有感情地朗读课文。收集戴嵩的有关知识生字卡、课件引导法、合作探究小组合作探究教学环节

师

生

活

动一、谈话导入1前板书课题“画家和牧童位小朋友知道这一课的画家是指的谁？他画什么最出名？2．你从哪知道的？3．真聪！请大家都看看课后的“我知道都读读。你还知道什么？二、初读课文，学习生字1、知道，这位有名的大画家和一个小牧童之间发生了一件十分有趣的故事呢！请小朋友们轻声读课文，一边轻声读课文，一边自学生字。2、请大两人一组互相检查生字学得怎么样。这是本课的生字，你们认识其中的哪些字呢？3、学生带音读生字。4、去掉音，你们还会读吗？不会读

青龙县“跨越式”课题实验集体备课资源库建设的同学，可以请教同桌，把生字会认。5、交流识方法。三、学习生字。1示图标“展示台朋友们生字认得快，写字也一定会很棒！下面是展示我们写字水平的时候了示课件——要写的字：兄呆商抹挤拱决价钱购批评）仔细观察一下，你能发现哪几个字长得像吗？2．哪位同还记得写提手旁应该注意什么呢？3．小朋友，请大家拿起笔，坐端正，把这四个字各写一遍。4．还有哪字长的像？5．这两个上边都有一个小口，就像头上顶着一台电视机。上边的口一定不能写大，写大了就会把下边的“儿子”和“木架子”压烂了写兄、呆）再把这两个字写一遍吧。6．其余字怎样才能写漂亮呢？说完后就和我们一起把每个字写两遍吧。７．评价展示：购８．再写一遍四、拓展阅读资料城：五、说话写话。要求：用今天学的新词选择其中的两个或两个以上说一段通顺的话。1、同桌交。2、师出示例，指导写话。3、学生练。4、交流评。板书

21画和童设计

兄

呆

商

抹挤

拱

决

青龙县“跨越式”课题实验集体备课资源

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